杜鹃声声寄哀情——吴融《子规》和余靖《子规》比较赏读

子规,俗称杜鹃,又称布谷鸟。在占代,子规染上了极为丰富的人文色彩。相传杜鹃为蜀帝杜字的魂魄所化,因而夜鸣不已,声音凄切。在古典诗词中,诗人常用杜鹃这一意象抒写悲苦哀怨之情。如杜甫《子规》诗言：“两边山木合,终日子规啼。”宋代陈亮《水龙吟》词云：“正销魂,又是疏烟淡月,子规声断。”     

同行偶遇记

<正>1走进教室时,同桌的脑袋还陷在萝卜枕头里深眠。子规翻开书,静静地站在旁边看起来。上课铃声震醒了同桌,她半睁开被困意黏着的眼睛,黑色的眼瞳严肃地盯着子规：“拜托,你下次还是踩着点来吧,我想多睡一会儿。”“没事,我可以恭候在侧。”子规笑着说。“你站着,我睡得尴尬。”同桌半恼着说。     

子规写生创作与瞬间感动的把握

俳句经由正冈子规改革后真正发展成为日本民族最短的诗歌。子规主张的俳句创作的写生说，起源于与西洋画家的交流，并受到西洋画论“写生”的影响。写生说主张俳句创作要印象明嘹化，侧重空间感，并到现场直面眺望对象、接近现实生活，而后描述感受对象的偶然瞬间美。子规的生命是短暂的，但他在俳句创作中，积极乐观的态度发现周围的瞬间感动，体现生命中的萌动。他认为自然的生命力与我们的生命力有着的共感是产生感兴俳句的关键。     

送春

三月残花落更开小檐日日燕飞来!。子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。     

乡村四月

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。     

醉翁操

依稀苏堤 竹溪 燕子矶 双栖 芍药 杜鹃压枝低 满庭光影流离 星月移 宿半子规啼 梦醒深夜谁补衣     

百花深处杜鹃啼

<正>杜鹃,又名子规、杜宇。传说蜀中望帝死后化为杜鹃,到了春天,总要悲啼起来,使人听之心酸。生活中杜鹃也惯作悲啼,甚至啼出血来,诗人词客称之为"天地间的愁种子"。因此杜鹃作为悲苦愁怨的代表,成为中国诗歌传统意象之一。"庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃",李商隐借杜鹃的啼声唱出自己的悲歌。"又闻子规啼夜月,愁空     

《乡村四月》赏析

绿遍山原自满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。     

紫云英

紫云英，美如村姑的名字，子规鸟叫响的时候，一簇簇，一片片，带着泼天的热烈，深情地扑向沉寂的土地。     

学子规

开篇新时代,神州俊。学子规,圣贤训。首修德,孝谨信,爱勤善,礼义仁;兼习文,致双馨。     

“子规”就是“布谷”吗？

新老语文教材选取的文学作品中，一直把“子规”释为“杜鹃鸟也即布谷鸟”，笔者认为，这种“也即布谷鸟”的注释是不准确的。     

你听,多美

一声莺鸣,惊破思人甜蜜的梦中辽西戍客归的欢乐;子规啼声,触发游子不如归去的哀愁;一夜淅淅的春雨,唤起诗人     

写作漫谈

把所见到的题材加工成艺术品,首先是要用我们的人生观和宇宙观找出主题来,然后把它加工成艺术品.这里头就得要注意文艺发展的规律,理论是抽象的说明文艺是具体的形象的描写.如果写诗,说"四月间我到了某个地方"这是一种抽象的说明.李白作的诗是:"杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪."龙标是一个人的官名.他说杨柳的花落尽了,子规又在叫,使人家就想起了这是四月.假如说写"四月间他到了五溪",就没有诗意了,"杨花落尽子规啼"就有诗意.又如李白写的诗"烟花三月下扬州",他加上烟花两个字,就使人想起三月间烟花、烟雾.这个三月就变成很具体形象的了.     

《窦娥冤》三桩誓愿解读

三桩誓愿是《窦娥冤》高潮部分的峰顶。解读好三桩誓愿,可以更好地把握窦娥这一形象,从而更深入地理解课文所表达的思想。首先,这三桩誓愿由古渐今,共同突显一个“冤”字。血溅白练,关涉苌弘化碧、望帝啼鹃两个典故,所涉及的主人公为周朝贤臣和神话中的帝王。六月飞雪,涉及的邹衍为战国时人。三年亢旱涉及到的则是东汉时期的孝妇。时代由古推后于此可见。典故涉及的四个人物有一个共同特点,就是“冤”:苌弘系无辜被杀,杜宇注释内容未见其冤。据《蜀王本纪》:“望帝去时,子规鸣,故蜀人悲子规鸣而思望帝。望帝,杜宇也。”蜀人为什么要因为子规的鸣叫而兴悲,而怀思望帝呢?对此后人多有不同解释。有一种说法是人们     

中学语文课本中的古代文化常识练习(二)

1.下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是( ) A."又闻子规啼夜月"中的"子规"即杜鹃,又名杜宇,相传为蜀国古望帝魂魄所化,啼声哀怨动人."双双金鹧鸪""只今唯有鹧鸪飞"中的"鹧鸪"是古典诗歌中常用的意象,因其叫声嘶哑,听起来像"行不得也哥哥",极易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪,所以"鹧鸪"就成了哀怨的象征...     

路过长沙

蜀王杜宇死后,化作子规鸟,一到暮春时节,就日日夜夜地哀鸣不已,直到嘴里滴出血来,把漫山遍野的花朵都染红了.这种被染红的花,人们称它为杜鹃花.     

诗、词、曲鉴赏原创训练题

（一）阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 子规 吴融 举国繁华委逝川,羽毛飘荡一年年。 他山叫处花成血,旧苑春来草似烟。     

古诗词阅读题

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？     

诗意四月

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。四月,踏着花香、流水温暖而至、天气暖暖的,清风拂面：在满满绿意的世界里,心也会随之温暖起来。     

基于语料库的汉语动结构式直接/间接原因导致结果体限制研究

根据Goldberg英语动结构式体限制理论建立封闭语料库定量定性分析发现,英语动结构式体限制第三个子规则补充了汉语动结构式研究之不足,而语料库研究方法对英语动结构式体限制理论也作了补充。