弘扬改革主旋律谱写发展新篇章——访罗山县教体局局长陈国刚

罗山县教育被人民群众称为一面永不退色的旗帜。近年来，该县先后被授予“全县特殊教育先进县”“全国第七届读书活动先进单位”“实施国家贫困地区义务教育工程先进单位”“‘尝试教学法’全国推广先进县”，并被省教育厅确定为素质教育、农村教育综合改革、基础教育课程改革试点县和实验县，教育教学质量一直居信阳市乃至全省前列，全县每年有50余项工作获得了上级表彰奖励。     

王勤林的“三把火”——记上蔡县教体委主任王勤林

王勤林的“三把火”——记上蔡县教体委主任王勤林孙群生柳书波赵平安１９９３年８月，王勤林出任上蔡县教体委主任、党组书记。他带领办公室的同志，深入各股室，跑遍各乡、校，了解情况，分析现状，经过一番调查研究之后，着着实实地烧了“三把火”。一王勤林在调查研究...     

争创新世纪的“开门红”——访上蔡县教体委主任王勤林

不久前记者来到上蔡县教体委 ,就上蔡县基础教育改革和发展的现状以及基础教育工作的新思路、新举措 ,采访了教体委主任王勤林。走进县教体委办公大楼 ,我们发现王勤林的办公室和其他股室的门都锁着。一问值班人员才知道 ,原来所有干部都分片下到各乡镇督导检查中小学“减负”工作去了。虽然采访时间是事先约好的 ,但我们深知 ,教委机关的工作千头万绪 ,一年四季都是“大忙季节” ,所以对于这样的“扑空” ,记者并不感到意外。不知过了多久 ,记者无意间一抬头 ,看见风尘仆仆的王勤林已大步流星地从屋外走了进来。王勤林热情开朗 ,豪爽健谈 ,…     

师资建设—唱响教育改革主旋律——访上海市普陀区教育局局长刘培

上海市普陀区是人口导入区,持续十多年的入学高峰给普陀区中小学教育的改革和发展带来了诸多困难。然而普陀人在不到１０年的时间里,却取得了其它城区用更多的时间才取得的成绩。这对一个曾给上海人留有又大又破概念的相对落后的区而言,可谓是上海教育中最引人注目的发展。那末,这一发展的成功奥秘是什么？发展的特色在哪里？带着追寻和思索,更是对普陀人的敬意,记者踏入了普陀区教育局局长刘培鸿的办公室。早就听说普陀区有一位才思敏捷,真抓实干,又富有开拓创新精神的教育局局长,今日一见,果真不假。刘局长并不讳言自己的困难—…     

收心 聚心 尽心——访龙南县教体局局长赖阳升

龙南县教育名片概况：龙南县地处江西省最南端,是江西的＂南大门＂。全县国土面积1641平方公里,辖17个乡（镇、场、管委会）,总人口31.5万。现有各级各类公办学校94所,教职工2586人,在校学生41327人。民办幼儿园100所,入园幼儿10246人。该县客家文化历史悠久,矿藏丰富,被誉为＂世界重稀土之乡＂。     

与时俱进 再谱华章——访灵宝市教体局局长刘丰亮

近日，记者来到豫西山区，采访了灵宝市教体局局长刘丰亮。随着一声响亮的“请进”，记者来到他那简朴而又雅致的局长办公室。记者面前的刘丰亮，干练刚毅，眉宇间充满英气与睿智。还没等记者开口，他先发了话：“看几所学校吧，边看边谈咋样？”办公室的乔天民同志对记者说：“我们刘局长就是这样，每个月都下去调研，现场办公，走遍了灵宝的沟沟崖崖，到过数百所学校。”在路上，记者问：“见你之前，我跑了几所学校，接触过几位校长。他们经常谈到一个‘１２２１６’工程，这个工程灵宝市教体局是怎样确立的？具体内容是什么？”思维敏捷…     

不辱教育使命——访郏县教体局局长孔祥民

当过教师、厂长、政府官员,孔祥民的经历谈不上复杂也算得上丰富。2001年,40岁出头的孔祥民走马上任为郏县教体局局长,这是他参加工作后第二次与教育结缘。第一次是在1981年,原许昌师范毕业的孔祥民如愿以偿地做起了一名小学教师。4年后,由于组织另有安排,他离开了讲台。在此后的10余年间,孔祥民一直关注着教育的发展变化。重新“回归”教育之后,孔祥民更加坚定了自己的一个信念:把自己钟爱的事业干好。郏县是一个财政较为薄弱的县,穷县办教育,常常会遇到各种困难,这也是摆在孔祥民面前的最大的一个难题。他说:“在这样的情况下,解放思想就…     

收心聚心尽心——访龙南县教体局局长赖阳升

龙南县地处赣粤交界处,经济发达,商业繁荣,客家文化底蕴深厚,是全国客家围屋最多的县,享有"世界重稀土之乡"的美誉.然而,龙南基础教育却在前几年的徘徊中跌到历史的低谷.     

创新求实 开拓进取——访平顶山市新华区教体局局长徐宗华

“素质教育的目标就是办规范加特色的学校,创规律加特点的教法,育合格加特长的人才。我们培养的学生必须学会做人,学会学习,学会生活,学会健体,学会审美,学会劳动,学会创新。”37岁、英气勃勃的平顶山市新华区教体局局长徐宗华接受记者采访时明快而流畅地道出了自己的观点。徐宗华出身于教师世家。高考时,他的分数超过了本科重点录取线,但他只报了师范,于是就有了20年的教育情结。他当过高中教师、教导主任、副校长,1993年主持新华区教体局工作。当局长八年,他不仅带出了一个全国的“普九”、教育科研先进单位,省德育工作先进…     

抓好管理,实现新的跨越——访济源市教体局党组书记、局长丁全明

“管理是学校永恒的主题,是全面提高教育教学质量的最佳途径。今年是全省‘教育管理年’。如何进一步规范学校管理,提高整体办学水平,为济源在中原地区率先实现全面建设小康社会目标提供智力支持和人才保障?作为教育主管部门,我想就是要集中人力物力,实施重点突破,唱响管理主旋律,打好发展攻坚战。”面对记者的采访,济源市教体局党组书记、局长丁全明侃侃而谈,言谈中显示出干事创业的决心和信心。     

带着人民的重托前行——访西平县教体局局长郭振岭

初见西平县教体局局长郭振岭是在中午。在不长的吃饭时间里,郭振岭的手机数次响起,那是县委书记在向他布置防控非典的任务。他边吃饭边安排工作人员去购买药品药具,下午调配好后分发到各学校进行消毒。他一脸严峻地说:“准备好口罩和防护衣,要做好最坏的打算。万一学生中出现非典病人,我要在第一时间赶去处理。”吃过饭,他对我说:“很抱歉,下午两点半我要开会,布置全县各校的非典防控工作。遂平已发现两例非典病人,西平离那里很近,形势严峻啊。”直到夜晚9点多,郭振岭手头的工作才暂告一段落。他在办公室里接受了我的采访。西平的教育曾经在…     

稻花乡里勤耕耘——访万年县教体局局长朱林泉

万年历史悠久,文化底蕴深厚,境内大源仙人洞和吊桶环古文化遗址名闻遐迩,出土了目前世界最早的野生稻、栽培稻植硅石标本以及我国迄今为止发现最古老的割穗蚌器等磨光石器和饰纹圆底陶罐.这将浙江河姆渡发现的中国稻作文化提前了五千年,万年因此成为世界稻作文化的发源地.万年的教育文化同样源远流长,宋至清代就有南溪、石洞、斛峰等24所有影响力的书院.早在清光绪二十九年(1903年),万年就创办了县立高等小学,这是万年现代教育之始.近几年来,随着城镇化建设步伐加快,万年教育事业呈现城乡均衡发展的良好势头.万年县如何推动城乡教育均衡发展?在这一过程中有哪些经验?带着这些问题,记者采访了万年县教体局局长朱林泉.     

“发展”长宜放眼量——访舞阳县教体局局长薛宗耀

“教育事业的发展需要长期的投入,必须真正扑下身子,实实在在干个三五年才能见成效。这不仅需要长远的眼光,更需要扎实的工作。”这是舞阳县教体局局长薛宗耀在采访中对自己工作的总结。在采访薛局长的过程中,“发展”“眼光”“长远”“扎实”这些词汇被频繁地提及,也正是通过     

卫水润教苑古城谱新篇——访浚县教体局局长雷云锋

浚县古称黎阳，国家级历史文化名城，历史悠久，山青水秀，人杰地灵。“全国素质教育课堂教学模式成果鉴定现场会”“全国写字教育研讨会”相继在这里举办。该县已获得“全国素质教育课程教学模式研究先进单位”“全国写字教育先进实验区”“全国教育科研先进单位”等多项国家级荣誉。2004年8月，浚县率先改革教育体制，实施农村中小学领导全员竞聘制，成效显著。前段时间，笔者慕名走访了浚县教体局党组书记、局长雷云锋。     

以大气魄办大教育——访陕县教体局局长王来丁

２００２年元月，王来丁由陕县一高校长的岗位，奉命调任陕县教体局党委书记、局长。在第一次局机关会议后，他便带着一箱方便面下乡搞调研去了。王来丁走访了全县１７个学区近百所学校，倾听广大师生和乡亲们的心声。根据调研中掌握的１８００多个数据和１００余条意见，他提出了“以大气魄办大教育”的发展思路。怀着对这条发展思路的浓厚兴趣，记者近日采访了王来丁，和他就这一问题进行了深入的交谈。在乡下泡了几个月后，王来丁对陕县中小学布局不合理的状况深有感触。全县共有成建制小学１９６所，简易小学３５所，教学点６４个，教学…     

向教育强县迈进——访夏邑县教体局局长司俊华

在一个春暖花开的季节，记者来到地处豫东平原最东部的夏邑县。这里以农业为主，人均收入相对较低，但就是这样一个省级贫困县，先后被评为全同“两基”工作先进县、全国幼儿教育先进县、全国特殊教育先进县、全国武术之乡……看着这些惊人的成绩，联想到那相对薄弱的经济，很多人都会觉得这是个奇迹，但奇迹是怎样创造出来的呢?带着问号，记者采访了夏邑县教体局局长司俊华。     

创建区域教育新生态——访邯郸市复兴区文教体局局长裴献堂

生态文明时代已经来临。促进教育模式的生态化发展,是摆在广大教育工作者面前的一项任务。河北省邯郸市复兴区依托课题研究,以构建中小学生态文明校园为突破口,对此进行了积极的探索。     

加大教育投入 提升学校内涵——访山东省章丘市教体局局长林虎

近年来,山东省章丘市以办人民满意教育为目标,以实施素质教育为核心,以山东省教育工作示范市创建为抓手,以学校内涵提升工程为载体,认真贯彻落实国家、省、济南市教育工作会议和各级中长期教育改革和发展规划纲要精神,按照“由应试教育向素质教育转变,由以城带乡向城乡一体转变,由粗放型管理向精细化管理转变,由加强硬件配置向软件提升转变”的总体思路,全市教育工作保持了健康、快速、科学发展的良好势头。该市先后荣获山东省中小学素质教育工作先进集体、山东省教育督导先进集体、山东省学前教育工作示范市等十余项省级荣誉称号。近El,本刊记者就此采访了山东省章丘市教育体育局局长林虎。     

教育的无用之『用』——访安阳县教体局局长王家岭

大学生公民意识教育实验班建设,是实施人才强国战略、推进民主政治建设、加快高等院校发展、增强大学生＂软实力＂的需要。实验班建设主要涉及思想观念、公民意识教育、学校各部门和教职工职责、班级组织建设、规章制度等方面。应处理好＂虚——实＂＂点——面＂和＂内——外＂的关系,从宏观和微观层面推进实验班建设,这样才能扎实提升大学生的公民意识。     

以教育的良好发展向祖国献礼——访中牟县教体局局长王国恩

<正>王国恩从2015年7月开始担任中牟县教体局党组书记、局长。他是中牟县大孟镇人。生于斯,长于斯,工作于斯,他对中牟这片土地、一方人民有着深厚的感情。王国恩常说:不干好教育事业就是坏良心,因为每个孩子后面就是一个家庭,而这个孩子就是家庭的希望。这份朴素的教育情怀,促使他把工作做扎实、做细致,带动全县的教育工作者不忘初心,牢记使命,为教育事业的健康发展尽心尽力。