激发学生学习兴趣的几点做法

“兴趣是最好的老师。”在教学中．如能创造一个使学生产生浓厚兴趣和爱好的条件，引导学生从自然、社会和生活中选择自己喜欢的专题进行研究性学习．为学生提供多种渠道获取知识．对于培养学生的创新精神和实践能力具有较大的促进作用。下面就近年来自己在激发学生学习化学兴趣．培养学生创新能力方面的一些做法作一介绍。     

激发学生学习兴趣的几点做法

无论哪一门学科，宽松、愉快的教学情境都是激发学生学习兴趣的重要前提。因此，语文教学要通过多种途径，运用多种教学手段和方法，创设情境，以激发学生的学习兴趣。一、教学方法要灵活一堂课，要使学生保持高度集中的注意力是不容易的，单一的教学方法最易使人感到疲倦，所以教师要根据不同的教学内容和学生实际，适时改变教法，做到有张有弛，灵活多变。这样才能够充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣。例如有的课文可以让学生朗读或复述，有的课文可以让学生展开讨论，有的课文可以让学生进行课本剧表演。而且，在一…     

激发学生学习兴趣的几点做法

学习兴趣在中学数学教学中具有现实的积极意义．注重培养和激发学生的兴趣,提高数学教学质量,是数学教学的重要课题．如何激发学的学习兴趣是摆在每位数学教师面前的一道难题,本文谈谈自己的一些体会．     

激发学生学习兴趣的几点做法

学生学语文,最索然无味的,恐怕就是背课文、记字词了。究其原因,无非缺乏兴趣。兴趣是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向,它是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈的欲望。明代学者王阳明曾指出:“今教童子,必使其趋向鼓舞,心中喜悦,则其进自不能已。”大科学家爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从人对客观事物的爱与热忱产生。”学生只有对学习的内容发生兴趣,才能主动积极地把认识活动指向和集中于学习对象。在教学中我发现,初中的学生对竞赛、游戏之类的活动很感兴趣,我就利用这个特点,以青少年喜闻乐见的形式,引导他们把背诵、默记与生动有趣的活动结合起来,收到了较好的效果。     

激发学生学习兴趣的几点做法

1999年全国教育工作会议,颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》。《决定》中指出：“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量”。这一论述,站在更新教育观念的高度,从培养学生综合素质的角度,本着提高教育质量的目的,表明了教师在新的形势下改革教学方法的必要性和重要性。     

激发学生学习数学兴趣的几点做法

如何激发学生学习数学的兴趣,对探讨提高课堂效率来说,对培养学生思维品质来说,都是一个不容忽视的重要课题。本文结合小学数学教材介绍一些做法: (一)提出明确的问题,引起兴趣。教学中提出问题,常常能有力地激发学生强烈的求知欲,引起兴趣。例如,有的教师在教学“垂线”时,首先提出问题:在建筑中,工人师傅常常左手举起一条下面系有铅锤或砖块的细线,对准墙的外壁或墙角看了又看(教师演示),这是为什么?使学生懂得这是检查所砌的墙直不直的一种方法。接着说明:我们今天就要     

激发学生学习自然课兴趣的几点做法

学习兴趣是指学生怀着喜好的情绪,去探求知识的心理倾向。兴趣是影响学习自觉性和积极性的直接因素。学生只有对所学的知识产生了兴趣,才能有强烈的求知欲望,在学习过程中始终处于积极的活动状态。因此,我们在教学中要不断点燃学生对学习新知识的好奇之     

激发学生数学学习兴趣的几点做法

在数学教学中,笔者特别注重激发学生的学习兴趣,将教学环节设计成讲故事、猜谜语、观察、活动、竞赛等游戏形式,极大地引起学生对数学学习的兴趣,而这种兴趣又将转化成为学生继续学习的一种神秘的动力。     

激发学生学习数学兴趣的几点做法

“兴趣是学生最好的老师”,一旦小学生对数学产生了浓厚兴趣,就会产生强烈的求知欲望,学习时就会怀有一份特殊情感,学起来乐此不疲,课堂教学效率也随之提高。激发学生学习兴趣的要素有许多,我认为以下几个方面是不可或缺的。     

激发学生数学学习兴趣的几点做法

兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。在教学中，当一个学生对他所学的知识发生兴趣时，就会调动自己的一切潜能，积极、主动、愉快地去学习，而不会感到是一种沉重的负担。对此，我在数学课堂教学中采取了这样几点做法：     

激发学生学习数学兴趣的几点做法

要提高学生数学能力,就必须注意激发学生的求知欲,培养他们学习数学的兴趣.其具体做法可从引起学生对学习的期待;引起学生的认知冲突;引起学生紧张的心理活动;给学生予成功的满足;保持刺激的新颖和变化等方面实施,从而有效地提高数学教学效率     

激发学生学习数学兴趣的几点做法

伟大的科学家爱因思坦说过:"兴趣是最好的老师。"这句话很多人耳熟能详,但真正做起来却并不简单。笔者长期在数学教学第一线,对如何激发学生学习数学的兴趣方面,尝试并总结了一些有益的做法,在此拿出来与大家分享,不到之处还请专家指正。1导入激趣良好的开端是成功的一半,对于一堂数学课来说,设计一个好的开头可以有效地激发学生的学习兴趣。在实际教学中,笔者     

激发学生学习英语兴趣的几点做法

<正>兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的动力。学生只有对教师的教学产生浓厚兴趣,学生的学习积极性才能提高,思维才能越来越活跃,技能和能力才得以发展。那么,在大班化英语教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢?现结合自己的教学实践,谈几点做法。一、更新教学观念,改革传统教法课堂教学是激发学生学习英语的主渠道。传统的教学方法是以教师为主,教师不管学生是否愿意学,教学只是为了完成教学任务而不断地给学生灌输,学生成了接受知识的容器。当今世界,知     

激发学生物理学习兴趣的几点做法

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点．学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向．在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用．一旦对学习产生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性．浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力．爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”．杨振宁博士也说过：成功的真正秘诀是兴趣．学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理．因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键．     

激发学生学习语文兴趣的几点做法

心理学认为，兴趣是指一个人经常趋向于认识，掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。对青少年学生来说，兴趣可以激发他们的求知欲。凡是他们自己感兴趣的事物，必然力求去认识它，研究它，占有它，从而获得有关方面的知识、技能，并使某种潜在的素质和能力得到发展，因此说兴趣是最好的老师，是学生由被动学习变成主动学习的关键所在。     

激发学生历史学习兴趣的几点做法

兴趣是学习入门的向导和推动力,要学生"乐"学而不是"苦"读,应该从激发他们的学习兴趣开始。在平时的历史教学中,合理地激发学生的学习兴趣来提升历史课堂教学的有效性,是一个比较重要和有效的切入点。下面我结合自己的平时实践,谈谈几点做法。一、于创设情境中诱发兴趣教师自觉地和有意识地设计好教学情境,努力打造课堂教学和谐氛围,这是提升教学有效性的前提。教师应该首先放下架子,融入学生中间,运用语言、眼神、手势形成良好的师生互动,引导生生互动,尽量缩短师生的心理距离,尊重学生的个性和权利;其次,     

激发学生数学学习兴趣的几点做法

在数学教学中,笔者特别注重激发学生的学习兴趣,将教学环节设计成讲故事、猜谜语、观察、活动、竞赛等游戏形式,极大地引起学生对数学学习的兴趣,而这种兴趣又将转化成为学生继续学习的一种神秘的动力。     

激发学生音乐学习兴趣的几点做法

兴趣是打开音乐圣殿的钥匙,是邀游音乐世界的翅膀。教师只有在不断的教学实践中慢慢引导学生,使学生对学习产生兴趣,才能使学生积极配合教学,促进音乐课堂教学效果的增强,也会使学生在课堂之外更为主动地学习音乐。作者根据自己的教学经验,对如何激发和培养学生的学习兴趣提出了几点建议。     

激发学生地理学习兴趣的几点做法

笔者在日常教学中,十分注重学生学习情趣的培养,让学生主动参与整个教学过程,变被动为主动,形成了教与学的良性循环。一、利用教师板图激发兴趣教师板图形象直观,是地理教学中最常用的方法,是地理课的＂第二语言＂。一幅好的板图可以简化教师语言叙述,有助于知识的理解,达到以图释文、图文结合的目的,有助于教师更好地创设情境,激发学生求知欲,     

激发学生学习生物课兴趣的几点做法

激发学生的学习生物课的兴趣是生物教师上好生物课的关键一环。学生对生物感兴趣是学好生物的开始。要培养学生爱提问题的好习惯;教师要巧妙的创设问题情境,巧用故事、妙语、俗语激发学生的兴趣：教学形式要多样化,把课堂搭建成交流和讨论的平台,使学生在快乐中找到答案,并引发更多的思考。