如何衡量考试效果

美国密执安州立大学教育学副教授菲茨杰拉德博士对如何衡量考试的效果,从学生、教师、学校、家长的角度,提出了以下若干值得研究的问题:一、学生方面1.学生是否害怕考试?如果害怕,那考试在学习中有什么影响?2.是根据考试的成绩来评定一个学     

如何衡量考试效果

美国密执安州立大学教育学副教授菲茨杰拉德博士对如何衡量考试的效果,从学生、教师、学校、家长的角度,提出了以下若干值得研究的问题: 一、学生方面 1、学生是否害怕考试?如果害怕,那考试在学习中有什么影响? 2、是根据考试的成绩来评定一个学生,还是根据老师或其他学生? 3、学生是否知道自己的考试成绩?他们是否应该知道? 4、考试对学生思想的发展有什么影响?     

如何优化美术课堂教学

一节美术课的好坏,直接影响课堂的教学效果与质量,教师应在以“学生发展为本”的教学理念指导下,改变以往单一的教师“教”、学生“学”的单一模式,使美术课堂教学成为生动活泼、充满活力、富有情趣的教学过程。那么,如何优化美术课堂教学呢?第一,激发学生兴趣,是优化美术课堂教学的重要前提。能否激发起学生对美术课的兴趣,是打开学生心扉,提高教学质量的捷径,也是优化美术课堂教学的前提。从兴趣入手,调动学生的学习动机,要充分利用美术学科的优势特点来激发学生的兴趣,在教学中除了运用实物教具和挂图外,还可以运用音乐、幻灯、投影仪等…     

如何搞活美术课堂教学

美术课堂教学本身就具有其灵活性,身为美术教师应牢牢地抓住这一特性将自己的课堂教学搞活.美术创作具有广泛的实施领域空间,掌握好开放这些空间的尺度能很好的刺激教学,拓展学生思维.而且在教学过程中还能加强学科之间,师生彼此之问的沟通和协作,收到很好的教学效果.     

如何优化美术课堂教学

正小学美术学科的性质特点决定了教师必须以学生为本,通过动手、动脑,借助一定的媒介,巧置适宜的学习场景,优化课堂教学,才能为学生架起学习知识和积极思维的桥梁,提高学生学习美术的兴趣。只有把美术课堂优化为生动、充满活力的课堂,才能达到塑造心灵,提高审美能力的目的。一、改变教学形式,优化教学过程美术课程教学一般都分为两大板块:课堂传授和作业     

如何提高美术课堂教学有效性

本文从三个方面论述了新课改中如何提高美术课堂教学有效性的问题。第一,利用多媒体,让学生获得生动形象的视觉信息;第二,激活课堂,让学生拥有和谐互动的学习空间;第三,根植人文关怀,为学生提供激发潜能的创造平台。     

谈谈如何激活美术课堂教学

我国美术课程还处于不断的尝试和实验阶段,新教材进行着一次又一次的改革与演变,作为美术教育工作者,如何以发展的眼光看待和使用新课标,如何教好美术课,培养学生的创新精神,开发学生的最大潜能,提高美术课堂教学质量,达到提高学生综合素质目的。     

浅析如何优化美术课堂教学

课堂的优化是指教师在有限的课堂教学中,用最短的时间,取得最大的教学效果。如何优化课堂教学,全面提高素质教育,是我们研究的课题之一。     

如何营造美术课堂教学气氛

课堂教学气氛的培养、渲染、烘托和把握是上好美术课的关键所在。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,就如何营造美术课堂教学气氛提出几点方法与策略,以期全面提升美术教学质量。     

如何优化中学美术课堂教学

美术学科是一门活泼、轻松、富有魅力的学科。美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性,发展学生的个性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,并能与老师互动交流。使学生寓知识技能于兴趣之中。     

浅谈如何优化美术课堂教学

美术教学既是学校素质教育的重要组成部分,也是提高学生艺术修养的有效途径。因此,教师要与时俱进,具备以人为本的思想,把握不同年龄段学生的身心特点和认知规律,悉心研究教法,改进教学,不断提高美术课堂教学效率。     

如何提高美术课堂教学的实效性

众所周知,课堂教学是学校实施教育的主要形式,教学质量的好坏直接关系到素质教育的成败。所以在有限的时间内怎样利用好每一分钟,提高我们的教学效率,这成为每一名美术教师迫切需要解决的问题。     

如何提高美术课堂教学的有效性

随着课改的不断深入,美术课堂教学发生了可喜的变化,取得了令人瞩目的成绩。但也存在因激情导致的矫枉过正、课堂效率低等不可忽视的问题。课堂教学是一种有计划、有目的讲究效益的活动。美术课堂教学也不例外,必须应强调教学活动的针对性和有效性。     

如何加强美术课堂教学的辅导

所谓美术课堂教学的辅导,是教师对每个学生在完成课堂美术作业过程中的具体的指导。     

提高美术课堂教学效果的做法

“爱美之心人皆有之”。美丽的事物往往使人赏心悦目 ,神清气爽 ,教会学生如何欣赏美、品味美、创造美是我们美育工作者肩负的重任。多年来 ,我在教学中一直致力于这方面的探索 ,深有感触。　　一、利用各种手段增加美术在学生心目中的份量 ,是上好美术课的第一要素。　　为了让学生明白美术对提高人的品德修养具有深远的影响 ,我经常以名人作为典范 ,在课堂上讲述一些古今中外的名人故事给学生听 ,推崇美术的价值 ,开拓学生的思想境界 ,认识美术的社会价值。如毛主席把齐白石老人丢掉的一幅画坏的画 ,当作珍品收藏 ;徐悲鸿从千里马的身上看…     

如何提高小学美术课堂教学实效性

《小学美术新课程标准》特别强调了“创新精神和实践能力”，其意义在于使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。课堂教学是学校实施教育的主要形式，课堂教学的好坏直接关系到素质教育的成败。在有限的课堂时间内怎样充分运用每一分钟，提高教学的时效性，这成为每一名美术教师急需解决的问题。     

如何提高中职美术课堂教学质量

美术教育是中职学校艺术设计专业为提高学生审美素质所设置的课程体系中的一个重要部分。然而当前我们在教学中还存在一些不足,如个别班级和学生的学习差异还存在,教师还需要花更多的精力使他们提高;教学质量不高,对美术课堂的管理和教育的力度还需加强,课堂教学整体质量还需提高。     

如何运用电子白板优化美术课堂教学

电子白板技术集文字、声音、图片、影像于一体,是一种新型教学媒体。它的有效运用,突破了其他媒体教学的局限,改变了原有课堂的教学模式,大大提升了学生自主学习的积极性,优化了美术课堂教学。现结合自己的教学实践,就如何运用电子白板创新教学模式,优化美术课堂教学,提高美术教学质量,谈一谈自己的认识。     

如何提高初中美术课堂教学效率

初中美术学科是对学生进行美育的重要途径,不但能陶冶情操,启迪智慧,还能促进学生的全面发展。教师可采用生动有趣的教学手段,在课堂教学中结合音乐、故事、游戏和多媒体等引导学生,增强学生对形象的感受能力与想象能力,以此激发学生学习美术的兴趣,从而提高课堂教学效率。一、以趣启思,带动学生的想象力兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分,是促进学生