新课程背景下“文化生活”的重新解读

随着新课程的颁布及实施,该如何以全新的视角解读“文化生活”,并以此提高该模块的教学质量,从而提升高中生的政治学习能力呢？     

“烹调”有味的数学课堂

邻家的一个女孩,总是喜欢闹着她爸爸带她到饭店去吃饭,别人问她原因,她也说不出来。我想,这个小女孩之所以要到饭店吃饭,原因主要有两个:一是她家里的饭菜太单调,总是一个"味";二是她觉得饭店的饭菜更新奇,更有"味"。     

“烹调”有效课堂的良方

制定学段的学习目标,细化出每节课的学习目标是提高课堂效率的首要前提;备教材、备学生,充分利用集体智慧是提高课堂效率的基础;熟读课文是学生学好课文的基础,更是让课堂更有实效的必要途径;大容量问题的设计是提高课堂效率的捷径;教会学生解决语文问题的方法无异于为提高课堂效率插上了翅膀。     

给教学烹调“颜料”大餐

新课程改革的到来,使通用技术的教学面临着严峻的考验,需要技术工作者不断地探索,不断地实践,不断地创新,才能构建出符合新课改的创新教学模式,让技术课程的教学绽放新的生命力,推动技术教育的发展.     

物理教学中的“烹调”法

本文作者依据科学的教学理论、结合多年的教学经验、借鉴烹调的程序和技巧,从教学材料的选择与加工、学习兴趣的激发以及课外辅导等几个方面阐述初中物理课堂教学的一些有效做法。     

烹调大比武 古田“农家乐”

近日,首届福建省龙岩市上杭县古田农家乐中式烹调人才职业技能大赛决赛在进入古田会议会址的游客服务中心广场上举行。此次活动由中共上杭县委组织部、上杭县劳动保障局、古田镇人民政府和上杭县旅游局联合举办,旨在加强对古田镇餐饮服务业的规范管理,提高餐饮行业从业人员的技能水平和业务素质,促进古田餐饮服务业的健康发展,进一步打造古田红色旅游品牌。     

重新释读“代田法”

"代田法"是汉武帝末年开始施行的一种农田"垄作"体系。目前学界对"代田法"的研究多集中在耕作技术层面,鲜有关注代田法与汉匈军事斗争的联系。在西汉武帝时期,西汉政府与北方匈奴的军事斗争势态,对"代田法"的产生原因、推行时间及选种植物三个方面产生了影响。基于对这种关系的考察以及对西汉历史背景的分析,试图对"代田法"这一古老的农耕技术做出新解读。     

重新评价“宫体诗”

所谓“宫体诗”,是指专以宫廷生活和女性为描写对象的一类诗歌,其名出于《梁书·徐摛传》:“摛文体既别,春坊尽学之,宫体之号,自斯而起。”它兴盛于我国古代文学的大转变时期——六朝,有着深刻的社会历史原因和文学原因,在当时风靡朝野,对后代文学亦产生过重要影响。但是自从唐人魏征斥之为“词尚轻险,情多哀思。格以延陵之听,盖亦亡国之音”后,历代尊奉儒家诗教者纷纷群起而攻之,或曰:“梁陈间,率不过嘲风雪、弄花草而已。”或曰:“诗至萧梁,君臣上下,惟以艳情为娱,失温柔敦厚之旨,汉魏遗轨,荡然扫地矣。”一片斥骂喊打之声。解放后,学术界并未对此作进一步研究,仍然承袭前人的老调,简单地评论这一时期的文学现象,“萧纲所开始的宫体诗盛行以后,靡靡之     

重新“发现”叶圣陶

叶圣陶教育思想,存在着三种来自不同方向的"遮蔽",这种"遮蔽"事实上影响了人们对其内涵、价值和意义的认读。叶圣陶教育思想的总纲,即"为人生"的教育本质观,从而形成自己的素质教育观、教学哲学观、学生主体观、全面发展观、语文教育观、师表风范观。清晰辨认叶圣陶教育思想的历史方位,对今天的教育改革和发展具有重大而深远的意义。     

重新审视“吵架”

通常我们认为跟一个人吵架一定是跟他感情不好,其实不然。一般人最容易跟家人吵架,常跟情人吵架,跟好朋友吵架。想想,原来经常跟我们有争执的人竟然都是跟我们最亲密的人,而能够跟我们发生争执的人也一定对我们有某种程度的了解。所以“吵架”也是一种沟通, 而愿意跟你吵架的人说不定才是真正想了解你的人。有时候我们与人发生争执时会说“算了”或者“不说了”这类话,其实这类话都是杀伤力很强的话。这代表着你不想把你的想法跟他说,你不想让对方了解你,也代表你们的感情会停留在原地。     

重新装修“瘟酒吧”

Win98相信是目前家用电脑最普遍使用的操作系统了,每天看着相同的界面,周而复始,是不是感觉有些厌烦。虽说Win98的系统图标不算难看,但决算不上好看,不少用户早已容忍多时。假如是这样的话,不妨让我们来一次全面的装修吧。     

重新“发现”叶圣陶

叶圣陶教育思想,存在着三种来自不同方向的“遮蔽”,这种“遮蔽”事实上影响了人们对其内涵、价值和意义的认读。叶圣陶教育思想的总纲,即“为人生”的教育本质观,从而形成自己的素质教育观、教学哲学观、学生主体观、全面发展观、语文教育观、师表风范观。,清晰辨认叶圣陶教育思想的历史方位,对今天的教育改革和发展具有重大而深远的意义。     

初中物理实验教学的“烹调”艺术

实验是初中物理的重要内容,它能够激发学生的好奇心和探究欲.通过实验教学可培养学生严谨、求实的科学态度和创新能力.提高初中物理实验教学效果,教师要注重调节实验教学的“色”、“香”、“味”.     

烹调独特人生体验的“心灵鸡汤”

先感后悟,或边感边悟,让感悟的双翼与思想齐飞,这样烹调出的独特人生体验的“心灵鸡汤”,就可以视为重要的生命经历,是生命有意义的构成部分。     

假如重新开始初中生活

人,站在一山顶而去羡慕另一山顶,拥有如今还总想回忆过去。高中的生活,繁忙、易变、竞争是其主旋律。有时真想重新开始自己的初中生活,那样快活,那样有趣。假如真的这样,我会对妈妈说: 妈妈呀,儿子已成长大初中时,在妈妈的“关怀”下,成绩、生活费用都向妈妈汇报,甚至连交一个     

让课堂教学重新回归生活

面对课程改革的新形势,教育要适应未来社会对人才素质的要求,《历史与社会》课就必须从根本上改变课堂教学往往容易脱离学生生活的现状,就必须让课堂教学重新回归生活,要让我们的《历史与社会》教学从学生生活中来,到学生生活中去。     

让作文生活像烹调一样有滋味

设想我上学时的作文课大致是这样的：课前课代表到老师办公室把作文本领回教室,由小组长分发到同学们的课桌上,这时总归会有三五个同学拿不到自己的作文本。上课时老师会夹着这几个同学的作文本踱进教室,开口就是上一次作文这几个同学写得不错,老师来读一下,有时也让学生自己读。被读到的同学自然是一番得意,从老师手中接过刚读好的作文本,     

重新审视“渐进式改革”

“渐进式改革”不断分泌出阻碍改革进一步深化的因素，改革的阻力在一定程度上来源于改革本身。所以，随着改革的深化，改革所面临的阻力也在逐步加大，“渐进式改革”进行到目前这个阶段，必然要向“攻坚式改革”转变。[编者按]     

学士先生“重新”报考

大学毕业生,是工资生活者,脑力劳动者,社会的优秀分子,这些想法在大学“普及化”和经济不景气条件下,正在变成陈旧的想法。今年春季毕业的大学生,不仅要突破无情的就业难关,而且连报考培养理发师、制果师的各类学校以及小学杂工都达到十分拥挤的程度。