细微之处见精神

新学期伊始,镇江市八叉巷小学开展了“细微之处见精神,做个了不起的中国人”体验教育活动。队员们首先展开了“科技与文明”大讨论,在各抒己见之后,达成了一致看法:科技与文明是一个民族进步的标志,自己应从小学好科学文     

“小雏鹰”展翅了

我们队员所生活的湖北大学社区,是个人口密集的“小社会”,非常有利于开展体验活动。由于队员父母多是大学老师,有着较高的文化素养,这就造就了队员们聪明、敢于探索和创新的良好素质。如何唤起这些队员们的社会责任感、认识保护环境的重要性,并为保护环境、美化家园尽自己的一份绵薄之力呢?经与队员们共同商议,既能增强队员们的社会责任感,使他们能通过努力亲身体验从我做起、从小事做起,又能在社会上呼唤环保意识的“只要妈妈露笑脸”———义卖饮料、义赠环保袋、绿化湖大的体验活动,于去年“五一”长假期间在湖北大学社区正式启动了。大…     

“我们怎样过好双休日”大讨论

“我们怎样过好双休日”大讨论“双休指南”好黄琼自去年以来，我校为了引导队员们科学、合理、欢乐地过好双休日，除按社区建立了上百个雏鹰假日小队外，还利用一定的宣传阵地开辟“双休指南”专栏，向队员们提供有关的信息、活动方案和经验。我们的具体做法是：一、腾出...     

体验教育促进少年儿童健康成长

体验教育拓展了队员们的活动领域,开阔了他们的视野,也使其原有的知识综合化、实用化,从而促进少年儿童各方面素质的提高。一、队员们在体验中转变了德育观。自中队建立“红领巾监督岗”,实行“小干部轮换制”以来.队员们增强了     

体验当“保姆”

一、活动设计目的:我们长大了,应主动做一些家务,在家庭劳动岗位上体验劳动的乐趣。二、活动准备过程: 1、队员们一起讨论“体验当‘保姆’”活动的意义和方式。2、每个队员与家长签订一个当一天“家庭保姆”的协议,内容有行动的时间、劳动内容、完成的标准(自我设定标准,再请家长指导)。     

难吃的饼干

这是北京市培新小学以“体验”为主题办的队报:为了体验社会,队员们走入街头:为了体验父母的艰辛,他们跟父母去上班;为了体验劳动者的辛苦,他们成了打工仔……下面的队报登载的就是他们在体验中的酸甜苦辣!欢迎你和我一同走进他们的“生活体验”!     

科技,我们体验并快乐着

深圳是一个“步伐”极快的国际性花园城市,高新技术产业的发展已成为这个现代化城市最大的特色。为了更好地培养队员们的科技创新意识,深圳市蛇口小学开展了“科技新体验”系列活动。队员们以“假日小队”为单位,寻找科学家的故事,召开故事会,认识和了解科学家们的小时候。“红领巾电视台”的小记者们参加了中国国际高新技术成果     

在社团活动中感受家乡文化

浙江湖州号称“中国笔都”,有着深厚的文化底蕴。让“笔都”的队员们在和谐的社团活动中感受湖笔文化气息,在激情的舞台上尽展湖笔和队员们的风采是我们中队社团的追求。我们走出校园,走进湖笔一条街的湖笔作坊中体验湖笔的神韵,走访镇上的制笔世家,观察笔工们     

我们的快乐生活

在建队56周年前夕,以“我健康、我快乐、我成长”为主题的“全国十佳少先队员校园行活动”在北京小学拉开了序幕。在北京小学的科教馆里,“我们的快乐生活”主题队会上时时传来阵阵场。200多名少先队员与历届“全国十佳少先队员”代表组成了6支中队。第一中队的口号是“心中有个科学梦”,队员们共同分享着爱科学、学科学的乐趣。当队员们听说第二届“全国十佳少先队员”蔡建大哥哥已有8项发明获国家专利时,都十     

争当科技小能手──巨鹿县育红小学科普争章活动侧记

在巨鹿县育红小学荣誉室里，有一块由中国青少年科技辅导员协会颁发的“全国科技小星火杯先进集体”的奖牌。这块奖牌记录了全校同学在雏鹰行动中，号载科普章，争当科技小能手的事迹和成果。五花八门的科普小组从小培养少先队员爱科学的兴趣，学科学的热情，用科学的能力，是雏鹰争章活动的一项重要内容。育红小学五花八门的科普小组，把一个又一个队员引进科学的大门，知识的殿堂。科技信息组的队员们经常从有关报刊、书籍、资料中摘抄科技信息，定期举办信息发布会。他们还用自己的零花钱订阅了《我们爱科学》、《少年科学报》《第二课堂…     

向问号挑战——北京市丰台区东高地第一小学少先队科技教育透视

加强科技教育,是全面实施中小学素质教育的需要。随着11月的来临,“科技节”、“科技月”再次走进了校园。好何使这项少先队传统活动常搞常新?如何让队员们真正了解科学、走近科学?如何上科学不再高不可攀,变得生动有趣?带着定连串的问号,记者日前来到了北京市丰台东高地第一小学,并在这所普通学校里找到了答案东高地第一小学地处国家航天部一院,有着得天独厚的地理位置和周边环境。学生大多为知识分子家庭,家长十分注重孩子的智力发展。然而,学校领导和教育者们也发现,队员们虽然勤奋好学、聪明伶俐,但动手能力和实践创新能力相对薄弱。如何充分利用校内外教育资源,引导队员们从小学科学、爱科学、用科学,培养他们尊重科学、崇尚科学的思想,全面提高他们的科学文化素养,成为新时期教育者们十分关注并深入思考的一个问题。为此,在2002年“科技节”来临之际,学校少先队大队决定在全校范围内大力开展科技教育活动。于是,以“向问号挑战”为主题的科技活动应运而生。活动以提出问题、分析问题、解决问题为主线,以探究性活动为载体,以观察、     

在科技的天空翱翔──十一月份少先队活动设计

在科技的天空翱翔──十一月份少先队活动设计小河１１月是少先队的“爱科学月”，我们可以全国少工委组织开展的“启明星科技活动”为主线，组织队员开展一些内容丰富、形式活泼的科技活动，以激发队员学科学、爱科学的兴趣，引导队员在活动中动手动脑，培养创造意识。追...     

哈娃乐体验

“争当哈娃,幸福成长;乐于体验,快快行动!”在山东省宁阳县实验小学里,有一个“哈娃乐体验大本营”,这里的营员们正快乐地体验着每一天。在校内的“快乐体育园”里,队员们通过一次次竞技比赛,努力争当“登攀小勇士”、“跨越小健     

“奥特曼铅笔”的故事——良好品质在体验中形成

共青团中央、全国少工委提出:在“新世纪我能行”体验教育活动中,要使队员实现“六个一”,即寻找一个岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一个品质,学会一种本领。如何让低年级队员在体验活动中实现这“六个一”呢?我以节约一支铅笔为切入口,引导队员进行了小课题研究,让他们在实践中尽情体验,从而促进了队员们良好品质的形成。课题的由来——小事不小 现在的独生子女生活条件优越,早晨上学时,他们的文具盒里常会有一大把削好的铅     

畅游文化园

为了使校园更具文化气息,让队员们在浓郁的文化氛围中健康成长,张家港市实验小学开展了“畅游文化园,体验民族情”文化节主题活动。     

平安行动,我能行

山东省威海市鲸园小学针对小学生的心理特点,让队员们在体验中,培养自护意识,加强自护能力,为他们创设了一个安全的生活、学习环境, 队员们每周三上午准时收看校园电视台播放的“安全自救教育宝典”教育片及“平安行动, 我能行”视频文化教育片。各中队结合德育读本的相关内容,分别召开了以“科学休息,快乐游     

小小岗位体验多

在体验教育活动中,深圳市龙岗区南联小学五(2)中队的队员们通过一次次“岗位实践”,获得了多姿多彩的体验和感受。在龙岗区人民法院少年庭的帮助下,五(2)中队成立了“少年模拟法庭”,下设“审判长”、“审判员”、“书记员”、“公诉人”、“辩护人”等10项职务。队员们自愿组成若干个“小家庭”,开展了“光明之家”活动,并制定     

钢城的故事——鞍山市铁东区胜利小学体验教育活动掠影

活动背景胜利小学地处鞍山市中心,多数队员的家长都是鞍钢职工。然而身为钢城人,队员们却对鞍钢的历史以及钢铁的冶炼过程一无所知。为了引导队员从小树立“主人翁”意识,激发他们从小热爱鞍钢、建设鞍钢的美好心愿,全校各中队结合收看电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》纷纷展开了以“钢铁是这样炼成的”为主题的大讨论。讨论会上,队员们各抒己见,并提出开展“走进鞍钢,做小社会人”体验教育活动。为深入了解孩子们的思想状况,学校大队部先后进行了“鞍钢知多少”问卷调查,开展了“鞍钢,我心中的故事”金点子方案征集活动。队员们围绕鞍钢的历史、现在、未来,充分发挥聪明才智、设计出了多种新颖独特的活动方案,自由组建了一百多支活动小分队。     

争做“世纪城”的小主人

体验教育需要一个学习体验的氛围和场所,浙江省余姚市小曹娥镇中心小学少先队别出心裁,敞开校门,把“政府机构设置”请进来,创立了“雏鹰世纪城”,设立了更多的“体验岗位”,给队员们一个自主管理的空间,使校园的每个角落都成为体验活动的“教育之墙”。学校大队部组织队员们来到镇政府,学习、了解政府部门的机构组成和运作情况,以及每个部门的     

沙家浜少年展风采

在抗日战争时期,沙家浜人民利用芦苇荡复杂的地理环境,与敌人进行顽强的斗争,留下了许多可歌可泣的感人故事。为了弘扬沙家浜精神,培养队员热爱家乡、建设家乡的思想感情,江苏省常熟市沙家浜中心小学充分挖掘地域资源,组织队员们开展了“颂沙家浜精神,展红领巾风采”活动。在沙家浜景区,队员们通过担任小导游,为游客们介绍景区特色,讲述红色故事,体验战争年代的生活;在春来茶馆,他们通过