共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
李雨寿 《少年文艺(南京)》2005,(2)
像一盏灯与你相遇像一个梦与你分离古老的传说像一本伤心的日记往事随风去尽管夜冷冷地下着雨我还会把幸福的歌唱给你听来我们一起听那午夜的收音机温情会轻轻来临就把那回忆的旋律都珍藏在你我心里 (指导老师姚雪琴)把幸福的歌唱给你听@李雨寿$湖南省道县二中江浪文学社 相似文献
2.
3.
4.
《中学语文(读写新空间)》1980,(3)
清代著名书画家郑板桥自幼勤学好问,一次他随老师到郊野散步,见一座桥下有一具少女的尸体,河水浸泡,甚为凄惨。老师感叹不已,于是吟诗一首:“二八女多娇,风吹落小桥;三魂随浪转,七魄泛波涛。”郑板桥听罢问道:“老师,你怎么知道这个少女是二八一十六岁呢?你怎么知道她是让风吹落到河里呢?你又是怎样看到她的三魂随浪转,七魄泛波涛的呢?”老师被他问得张口结舌;因为这些描写全是想当然的,所以无法回答,只好说:“那你看怎样写好呢?”郑板桥说“改几 相似文献
5.
6.
7.
8.
原昕 《全国优秀作文选(高中)》2004,(2)
一遇到晴朗的衣晚就想起你的歌唱半是喜悦半是哀伤千百次地向往你心里那些温柔的形象那植月之精灵你是怎样将梦魂放在离她三五尺的玉兰花枝上而玉兰花又是怎样将清香谩过你的心房康河的柔破啊是否还在你枕边将青符轻轻摇见那一船星辉是否还农夜潜入梦乡如果想唱你就放声歌嚼不是说过吗你是一朵雪才乞在丰空草鸽翔、、翔寻找她的所在,你的蒸浑正伴虫声新三囊沙窗娜雌德釜雀户哪狱攒呵才黔拱 浪 流默豁︸裘解祥缪群藻致徐志摩@原昕!661100$云南省蒙自一中毓秀文学社 相似文献
9.
吴建南 《读与写:教育教学刊》2011,(4):14-14
同学们,当你走进乡间的小路,观看到一片绿油油的田野,你会闻到瓜果的芳香,你会听到青蛙“哇哇”地歌唱,还会看到草地里有成群的牛羊……那么,如何写“走近乡间生活,感受田园风光”的习作呢? 相似文献
10.
一夜已过去。这个世界天天忙碌地旋转着。每一天都有星星升起又落下,每一天都有一大堆歌手继续扯着嗓子唱他们的歌。而再也没有你的身影。你的生命终止了,在这个世界上再也听不到你的新歌。和A—Mei合唱的那首《最爱的人伤我最深》在各大排行榜上势头正焰时;《口是心非》专辑刚刚推出四天,余音尚还袅袅,你竟已无声地走了。乘着风走的?带着你的音乐?二在喧嚣的世界中你歌唱着生活。你歌唱过“大海”,歌唱过“一棵秋天的树”,还有那“一天到晚游泳的鱼”;你憎恶丑恶,你说“因为征战杀伐我快要没有朋友”,你说“不要束缚只要自由自在”……音… 相似文献
11.
12.
祖国,我歌唱你——我歌唱你英雄的儿女。请不要说,这是一个过于直白的主题;请不要嘲笑我,表达得不够含蓄。这是英雄吉鸿昌,走上刑场时,震醒国人的呐喊;这是诗人闻一多,拍案而起时,爆出的一声霹雳。祖国,我歌唱你——我歌唱你英雄的儿女。以一个炎黄子孙的赤诚,以一个华夏后裔的敬意。我歌唱你,补天的女娲,结网的伏羲。我歌唱你,移山的愚公,治水的大禹。歌唱你替父从军的木兰,歌唱你质问苍天的屈原;歌唱你九百六十万的肥沃疆歌唱你上下五千年的文明历张衡叩问地球,蔡伦苦研造纸;陆放翁示儿留诗,郑成功收复失地。数一数历代的英才,读读这不朽… 相似文献
13.
14.
《中学生(作文版)》2006,(15)
看说明书作文课,老师要求同学们每人写一篇介绍某种家用电器使用方法的小文章,看谁写得又快又好。同学们正在思考怎样写的时候,平平举手说他已经写好了。老师惊奇地对平平说:“请你读一下你的文章。”平平大声读道:“你想知道电视机的使用方法吗?请你认真、仔细地看一看说明书,那上面写清楚了使用方法。” 相似文献
15.
余映潮 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(11):46-47
七、迁移式思路请看下面课文的练习设计 :《十三岁的际遇》 :本文所表达的那种“精神的魅力”对你有什么启示 ?试用一二百字写下来。《春》 :文章写春花 ,还写了花下的蜜蜂与蝴蝶 ;写春风 ,还写了歌唱的鸟儿 ,吹笛的牧童 ;动静结合 ,较好地展示了景物的特点。学习这种写法 ,写一段描写景物的文字 ,尽量写得生动活泼些。《谈骨气》 :有一位打工青年在外国老板制造的罚跪事件中 ,宁愿被开除也决不下跪。多数人赞扬这位青年有骨气 ,然而也有一些人说 :“只要有钱 ,跪一次又有什么了不起 !”你怎么看待这个问题 ?与同学们交流一下。《灰姑娘的时… 相似文献
16.
17.
童琍琍 《新语文学习(小学作文)》2004,(10)
唐朝诗人李峤写过这样一首诗:是谁有这样大的本领,能使树叶飘落、花儿盛开,还能使江面起浪,使竹子全部倾斜?原来,它的诗名正是谜底。诗名是《》。在这首诗中,“解、秋、叶、能、江、浪、竹、斜”都是左右结构的字,怎样写好这些字呢?我们来学习一个新本领———“比字”。首先我们来“比比天、比比地”。人们常说我们的汉字是方块字,不过,真的把字写成“头齐”、“脚齐”,样子就不美观了。给你一根“神奇棒”,在这些字的头上比一比,脚下量一量,你就会发现:这些“方块字”头上“高高低低”,脚下“参差不齐”!哈,字形的外貌特征一下子就抓住啦!… 相似文献
18.
19.
尹爱莲 《中小学作文教学(小学版)》2006,(11)
今天,我和康康一起写毛笔字。康康有大楷本,我没有。我只好用她家里的旧报纸写。过了一会儿,康康走过来看见我写的字,有的粗,有的细,有的大,有的小,一个个东倒西歪,就像喝醉了酒,便得意地说:“瞧,我写得比你漂亮。”我走过去看了看,她还真是写得挺不错的,确实比我写的好看。可是我不愿意认输,就指着她的大楷本说:“你是描的,我是写的。写的当然没有描的漂亮了。”康康不服气地说:“你以为描简单呀,那你来描描看。”“描就描,有什么难的。”说着我就拿起康康的大楷本认真地描起来。可是说起来容易,做起来难,描了之后才知道,原来描红也不是一… 相似文献