把幸福的歌唱给你听

像一盏灯与你相遇像一个梦与你分离古老的传说像一本伤心的日记往事随风去尽管夜冷冷地下着雨我还会把幸福的歌唱给你听来我们一起听那午夜的收音机温情会轻轻来临就把那回忆的旋律都珍藏在你我心里 (指导老师姚雪琴)把幸福的歌唱给你听@李雨寿$湖南省道县二中江浪文学社     

艾青的《礁石》赏析

一个浪,一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫,散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑,看着海洋……诗贵含蓄。无疑《礁石》是一首含蓄蕴藉,意象丰盈的好诗。你看它,句句写礁石,实则是     

拉着蜗牛去散步

岸说,我永远追不上浪;浪说,我永远追不上船船说,我永远靠不了岸。何必呢?岸说:去吧,浪,我送你走;浪说,去吧,船,我推你走;船说,岸,我回来了。     

郑板桥改诗

清代著名书画家郑板桥自幼勤学好问,一次他随老师到郊野散步,见一座桥下有一具少女的尸体,河水浸泡,甚为凄惨。老师感叹不已,于是吟诗一首:“二八女多娇,风吹落小桥;三魂随浪转,七魄泛波涛。”郑板桥听罢问道:“老师,你怎么知道这个少女是二八一十六岁呢?你怎么知道她是让风吹落到河里呢?你又是怎样看到她的三魂随浪转,七魄泛波涛的呢?”老师被他问得张口结舌;因为这些描写全是想当然的,所以无法回答,只好说:“那你看怎样写好呢?”郑板桥说“改几     

小小运动员

滑滑梯一层,一层, ——爬上去; “吱溜”一下, ——滑到地。滑下——很容易; 攀登——费力气! 游泳风不怕, 浪不怕, 水里钻, 浪上划。爸爸说我, 象个小青蛙。妈妈夸我, 成了鱼娃娃。跷跷板我低, ——你高; 我高, ——你低……你望我, 眯眯笑; 我望你, 笑眯眯。     

作文二题

(一)阅读下面一段文字,根据要求作文。前浪:是你推着我前进吗?后浪:我以为是紧随着你。于是,前浪和后浪扬声大笑,向海。前浪把功劳归于后浪,后浪由衷赞许前浪。它们彼此称赞并感谢对方,正因为如此,才前浪连后浪,一浪又一浪,形成浩浩荡荡的巨浪,奔向共同的目标———大海。诗里的“浪”是一种怎样的形象?它给人一种怎样的人生启迪?请以“浪”为话题写一篇文章,所写的内容必须与“浪”的意境有关。要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。(二)阅读下面一段文字,根据要求作文。生活充满了矛盾。我们一方面对自己说要信任别人,一方面在外…     

致青春的信

正亲爱的青春:你好!当我想起给你写这封信时,我正在听一首叫《蚂蚁》的歌,感融颇深。你说,小小的蚂蚁,是不是就像在这个大大的世界里小小的我,以及无数小小的,正在经历看青春的人们呢?有警,我真恨透了你,你是一个残忍的家伙,一次又一次地将痛苦塞进我嘴里。你那么强硬,就像《蚂蚁》这首歌唱的一样,你逼看我隐忍欲望,去栽种愿望的庄稼。可是就在我按部就班     

致徐志摩

一遇到晴朗的衣晚就想起你的歌唱半是喜悦半是哀伤千百次地向往你心里那些温柔的形象那植月之精灵你是怎样将梦魂放在离她三五尺的玉兰花枝上而玉兰花又是怎样将清香谩过你的心房康河的柔破啊是否还在你枕边将青符轻轻摇见那一船星辉是否还农夜潜入梦乡如果想唱你就放声歌嚼不是说过吗你是一朵雪才乞在丰空草鸽翔、、翔寻找她的所在,你的蒸浑正伴虫声新三囊沙窗娜雌德釜雀户哪狱攒呵才黔拱 浪 流默豁︸裘解祥缪群藻致徐志摩@原昕!661100$云南省蒙自一中毓秀文学社     

看看如何写田园风光

同学们,当你走进乡间的小路,观看到一片绿油油的田野,你会闻到瓜果的芳香,你会听到青蛙“哇哇”地歌唱,还会看到草地里有成群的牛羊……那么,如何写“走近乡间生活,感受田园风光”的习作呢？     

天堂里有没有车来车往

一夜已过去。这个世界天天忙碌地旋转着。每一天都有星星升起又落下,每一天都有一大堆歌手继续扯着嗓子唱他们的歌。而再也没有你的身影。你的生命终止了,在这个世界上再也听不到你的新歌。和A—Mei合唱的那首《最爱的人伤我最深》在各大排行榜上势头正焰时;《口是心非》专辑刚刚推出四天,余音尚还袅袅,你竟已无声地走了。乘着风走的?带着你的音乐?二在喧嚣的世界中你歌唱着生活。你歌唱过“大海”,歌唱过“一棵秋天的树”,还有那“一天到晚游泳的鱼”;你憎恶丑恶,你说“因为征战杀伐我快要没有朋友”,你说“不要束缚只要自由自在”……音…     

我教孩子写作文

秋天 儿子放学回来急匆匆地询问我说:"爸爸,老师要我们写一篇描写秋天的文章,写什么呢?""写秋天的风景呀,秋天给你留下什么印象你就写什么好啦."我说.     

祖国 我歌唱你英雄的儿女

祖国,我歌唱你——我歌唱你英雄的儿女。请不要说,这是一个过于直白的主题;请不要嘲笑我,表达得不够含蓄。这是英雄吉鸿昌,走上刑场时,震醒国人的呐喊;这是诗人闻一多,拍案而起时,爆出的一声霹雳。祖国,我歌唱你——我歌唱你英雄的儿女。以一个炎黄子孙的赤诚,以一个华夏后裔的敬意。我歌唱你,补天的女娲,结网的伏羲。我歌唱你,移山的愚公,治水的大禹。歌唱你替父从军的木兰,歌唱你质问苍天的屈原;歌唱你九百六十万的肥沃疆歌唱你上下五千年的文明历张衡叩问地球,蔡伦苦研造纸;陆放翁示儿留诗,郑成功收复失地。数一数历代的英才,读读这不朽…     

如何写好个性化作文

写母亲的文章,我看过很多,但前不久,我读到一位学生的文章是这样赞颂母亲的:有一个婴儿即将出生/他问上帝:我感到很无助/上帝说:我已经选中了一个天使给你,她将会等待你和照顾你/"可即使这样,我也不会感到快乐!"/"你的天使将会为你歌唱和微笑,你会感受到她的爱,感受到快乐。"/"可是,     

幽默与漫画

看说明书作文课,老师要求同学们每人写一篇介绍某种家用电器使用方法的小文章,看谁写得又快又好。同学们正在思考怎样写的时候,平平举手说他已经写好了。老师惊奇地对平平说：“请你读一下你的文章。”平平大声读道：“你想知道电视机的使用方法吗?请你认真、仔细地看一看说明书,那上面写清楚了使用方法。”     

教学思路的设计艺术（之五）

七、迁移式思路请看下面课文的练习设计 :《十三岁的际遇》 :本文所表达的那种“精神的魅力”对你有什么启示 ?试用一二百字写下来。《春》 :文章写春花 ,还写了花下的蜜蜂与蝴蝶 ;写春风 ,还写了歌唱的鸟儿 ,吹笛的牧童 ;动静结合 ,较好地展示了景物的特点。学习这种写法 ,写一段描写景物的文字 ,尽量写得生动活泼些。《谈骨气》 :有一位打工青年在外国老板制造的罚跪事件中 ,宁愿被开除也决不下跪。多数人赞扬这位青年有骨气 ,然而也有一些人说 :“只要有钱 ,跪一次又有什么了不起 !”你怎么看待这个问题 ?与同学们交流一下。《灰姑娘的时…     

小鸟和小鱼

爸爸把一只小鸟关进笼子,对小鸟说：“这下你可幸福了!”可小鸟总是做梦,梦见在树林里快快乐乐地歌唱。     

读古诗 学写字

唐朝诗人李峤写过这样一首诗:是谁有这样大的本领,能使树叶飘落、花儿盛开,还能使江面起浪,使竹子全部倾斜?原来,它的诗名正是谜底。诗名是《》。在这首诗中,“解、秋、叶、能、江、浪、竹、斜”都是左右结构的字,怎样写好这些字呢?我们来学习一个新本领———“比字”。首先我们来“比比天、比比地”。人们常说我们的汉字是方块字,不过,真的把字写成“头齐”、“脚齐”,样子就不美观了。给你一根“神奇棒”,在这些字的头上比一比,脚下量一量,你就会发现:这些“方块字”头上“高高低低”,脚下“参差不齐”!哈,字形的外貌特征一下子就抓住啦!…     

喊月亮

呀嗨——来到海边沙滩上,海边孩子喊月亮。月亮月亮你升起来,喊声好像浪打浪。升起来呀映江河,升起来呀照山岗。月亮月亮升起来,海边的孩子把歌唱。呀嗨——来到海边港湾旁,海边的孩子喊月亮。月亮月亮你升起来,喊声就是浪推浪。升起来呀照田野,升起来呀照八方。月亮月亮升起来     

学写毛笔字

今天,我和康康一起写毛笔字。康康有大楷本,我没有。我只好用她家里的旧报纸写。过了一会儿,康康走过来看见我写的字,有的粗,有的细,有的大,有的小,一个个东倒西歪,就像喝醉了酒,便得意地说:“瞧,我写得比你漂亮。”我走过去看了看,她还真是写得挺不错的,确实比我写的好看。可是我不愿意认输,就指着她的大楷本说:“你是描的,我是写的。写的当然没有描的漂亮了。”康康不服气地说:“你以为描简单呀,那你来描描看。”“描就描,有什么难的。”说着我就拿起康康的大楷本认真地描起来。可是说起来容易,做起来难,描了之后才知道,原来描红也不是一…     

给同学的一封信

◆四第七册积累·运用(6)作文要求给同辈写一封信,写些什么内容由你自己定。一定要写你最想告诉他的话。写完后,检查一下内容和格式,把不妥当的地方改过来。亲爱的嘉怡同学:你好!好久不见了,我真想你,本来打算暑假来看你的,但一直没有时间,真是不好意思!你知道吗,上个星期,我们全家人到玫瑰园参观了。那天下午,明媚的阳光照耀着大地,我们选择这样的一天兴致勃勃地出发了。经过半个小时的车程,我们来到一座小石拱桥前,只见桥下有一条小溪,溪水在桥下欢快地歌唱着。我们走过石拱桥,来到玫瑰园前,一座石门上写着三个醒目的大字:玫瑰园。刚踏进…