校长办公室在高校改革与管理中的协调职能

校长办公室在高校改革与管理中的协调职能张浏森高等学校的校长办公室是校长实行行政领导、行使管理职权的综合办事机构，作为高校行政管理的基本职能之一的协调工作，也是校长办公室的基本任务之一．有效地搞好协调，对于充分发挥校长办公室的参谋助手作用，推动高校高效...     

试论学校内部行政关系中的问题与对策

"一个好校长就是一所好学校",这是人们对校长岗位重要性的认识,但现代管理理论认为:一所好学校必须要有一支好的管理团队。学校管理团队就是学校行政班子,影响这个管理团队效能的因素很多,团队中成员之间的关系非常重要,本文针对学校组织内部行政关系中的问题与对策作一探讨。一、学校内部行政关系的界定学校内部行政关系,是指学校行政班子作为学校内部管理组织,在其运行过程中,成员之间因工作而产生的     

目标管理十步

目标管理是学校管理中的一个重要手段。校长必须亲自抓好目标的制定,过程的控制,终端的检查。我们学校多年来分以下十步来加强目标管理。一、学期结束前召开行政会议,对本学期的工作作总结,根据上级指示精神和本单位前一段的工作实际,讨论下学期的工作要求和重点。二、校长在学期结束大会上总结本学期工作之后,根据领导班子的讨论明确提出下学期工作的指导思想、     

浅谈校办的职能转变及信息反馈工作的重要性

高等学校实行校长负责制是高等学校管理体制的一项重大改革。实行校长负责制,要靠一个配套合理的、精明强干而又运转灵活的行政管理系统来承担领导整个学校行政工作的重任。校长办公室在这个系统中占有重要地位。校长办公室的工作,范围广泛,内容复杂,职能众多,工作是千头万绪。许多高校校长办公室几乎大部分时间和精力都被日常的事务性工作所耗费,忙忙碌碌,辛辛苦苦,处于应付的状态。在高等学校实行     

略论校长办公室在学校管理中的地位与作用

随着高等学校党政职能的分开、校长负责制的实行和行政管理职能的加强,校长办公室的责任也越来越重。在理论和实践的结合上正确认识校长办公室在学校管理中的地位和作用,对于加强学校的管理、改进办公室的工作,具有十分重要的现实意义。一、办公室职能的历史演变高等学校校长办公室的职能随着学校领导体制的变化而变化。大体上可以分为以下几个阶段:     

教学管理贵在提升执行力

教导处是学校的一个重要职能部门。主持这个部门工作的教导主任，是校长的主要参谋和得力助手。教导主任在校长的领导下，协助校长领导和管理全校教学工作、思想政治教育工作、体育卫生工作和教务行政工作，教导主任在这一系列工作的全部过程中和所有环节中，要协助校长做好计划、     

校长办公室行政管理效能

校长办公室行政管理效能,是高校管理工作的重要课题。本文拟对管理机制及工作定位、工作原则展开论述。     

校长,你的亲和力有多大?

校长管理学校,既要“理”冶,也要“情”化。“情”“理”并举,方是学校管理的秘诀。然而,有些校长只是注重了规范管理,强化了“理”冶,却忽略了情感在管理中的重要作用,其现实表现是校长对教师的领导只是行政权力的约束乃至控制,其自身的亲和力不大,致使教师离心力产生,学校工作不能很好展开。     

校长你的亲和力有多大?

校长管理学校既要“理”治,也要“情”化。“情”“理”并举,方是学校管理的秘诀。然而,有些校长只注重了规范管理,强化了“理”治,却忽略了情感在管理中的重要作用。其现实表现是校长对教师的领导只是行政权力的约束乃至控制,其自身的亲和力不大,致使教师产生离心力,学校工作不能很好地开展。那么,校长在学校管理中如何增强自己的亲和力呢?请校长自测与反思一下自己在下列方面做得如何?     

浅谈校办秘书的修养

浅谈校办秘书的修养汪晓寒（南京机械高等专科学校）校长办公室是校长领导下教学、科研和行政管理的综合办事机构，是联系纵横的枢纽，是校长的参谋助手，在学校管理中起着重要作用。校办工作的重要地位和作用，要靠秘书去体现和发挥，校办工作的任务，要靠秘书的有效努力...     

校长领导行为有效的重要途径

在教育教学实践中,校长对学校工作不可能面面俱到,而只能择其主要工作、主要关系加以考虑和把握,做到“有所为和有所不为”,即有为则管理,无为则适当超脱,这是实现校长领导行为有效的重要途径。一、校长应该做校长的事校长是学校行政与业务的最高负责人,就行政来说,其领导要素是人、财、物;就业务来说,其管理要素是德、智、体、美、劳。由此引出校长工作的两条主线——行政线和育人线。一位好校长,应该是善于驾驭上述各要素的校长。校长应视自身素质水平和所领导对象、工作任务以及学校发展、社会环境等不同情况,既要有继承传统的意识,更要…     

教育行政管理过程中的授人以“渔”

教育行政管理过程主要包括计划→执行→检查→总结四个基本环节。教育行政管理目标的完成 ,是要通过教委的服务管理对象来实现的。教委的服务管理对象 ,首先是各级各类学校的校长。校长是学校之“魂” ,校长素质的高低、管理水平的优劣是制约学校教育、教学质量提高的关键因素 ,因此 ,要不断提高校长的科学管理素质。通过教育行政机关的一系列管理行为 ,给校长们提供管理的示范 ,以达到科学管理思想的诱导 ,科学管理思维的调理 ,科学管理方法的明示 ,这就是管理过程中的授人以“渔”。一、计划过程中的授人以“渔”教育行政管理过程中的计划…     

论中小学校长的课程领导能力

在过去,乃至于现在,我们往往更多地关注校长（本文中的校长均指中小学校长）的行政领导职能,给予校长相应的行政级别和待遇，为校长提供行政管理培训等，这本身没有错。但我们不能“浓化”校长的行政领导角色，校长也不能仅仅陷于学校日常事务管理之中，这是因为校长不仅仅是行政领导，还应该是“首席教师”和学术领导，尤其在当前新课程改革的进程中，校长除了要履行行政管理职能外，还应具有较高的课程领导能力，切实承担起课程领导的职责。     

校长教学领导：职责、挑战与策略

校长通常被认为是学校行政工作的领导者,其主要职责是规划和管理学校的行政工作。但教学是学校的核心工作,校长的教学领导职责也不容忽视。校长不仅是学校的行政首长,也是学校的当家人、教师之师、教育教学的组织者和设计者,以及对外联络者。     

论中小学校长的课程领导能力

在过去,乃至于现在,我们往往更多地关注校长(本文中的校长均指中小学校长)的行政领导职能,给予校长相应的行政级别和待遇,为校长提供行政管理培训等,这本身没有错。但我们不能“浓化”校长的行政领导角色,校长也不能仅仅陷于学校日常事务管理之中,这是因为校长不仅仅是行政领导,还应该是“首席教师”和学术领导,尤其在当前新课程改革的进程中,校长除了要履行行政管理职能外,还应具有较高的课程领导能力,切实承担起课程领导的职责。一、体现中小学校长课程领导能力的方面1.课程机制课程专家施瓦布认为,学校应成立由校长、教师、学生代表、社…     

论校长在素质教育中的作用

素质教育是指通过科学有效的途径,充分挖掘人的潜能,提高人的思想道德、社会文化、身体和心理素质,促进人的全面发展,进而提高整个民族素质的一种教育活动。校长是学校的行政领导,负责整个学校的管理工作,在办学过程中处于管理系统的核心地位、主导地位和决策地位,是学校实施素质教育的关键性因素。因此,充分认识校长在学校管理中的地位,研究探讨校长在实施素质教育中的作用,对于素质教育的实施和发展具有十分重要的意义。根据自己的认识和在工作实践中的体会,本人认为校长在实施素质教育中具有以下几方面作用: 一、领导作用 校长是学校工作的行政负责人。他要认真执行上级党委和教育行政部门的决议,全面贯彻党的教育方针,领导和组织学校的思想品德教育、教学和体育卫生工作,全面提高学校的教育教学质量和管理水平,提高学生的素质,促进教育事业的发展和进步。只有充分发挥校长在素质教育中的领导作用,才     

美国私立大学校长的职业阶梯

在美国的大学里,校长是学校的最高领导者,其学术水平、行政管理能力和水平与所在学校的兴衰息息相关。因此,有关校长的研究便成了高等教育科研领域中的重要课题。其中校长的职业阶梯,即获得校长职位的历程,引起了人们浓厚的兴趣。     

提高学校行政工作效益的思考

学校行政人员的工作行为对于贯彻教育方针,完成学校工作任务,实现管理目标和办学目标,关系重大。深化学校改革,向管理要效益的实质就是向校长及其行政职能要效益。因此,在一所学校中如何提高行政工作效益,便是校长及所有领导集体成员应当探求的一个重要课题。本人就此问题作了一些思考,亦可谓十点建议。     

素质教育下如何做好学校的行政管理工作

<正>所谓的行政管理是运用权力对事务的一种管理活动,是学校校长工作的主要内容之一,也是提高学校管理质量的重要方面。所以,为了学校做好保障工作,也为了提高校长的管理水平,作为素质教育下的小学校长,要从以下几个方面入手对如何做好学校的行政管理工作进行论述,以高效实现学校的办学目标。首先,教学工作计划。俗话说:凡事预则立,不预则废。对于校长的行政管理工作来说也是一样的,计划的制订不仅包括短期的奋斗目标,而且还包括长期的奋斗目标。其中的短期目标计划的目     

推行校长负责制的思考与探索

随着国家政治、经济体制的不断深入,学校管理体制改革也有长足的进展,其突出的表现为校长负责制普遍推行.强化了学校行政管理.校长在行政中的中心地位确立,校长管理学校的积极性充分发挥,管理效率明显提高,因而引起