高职电子商务网站开发课程改革创新与实践

在我国职业院校中,电子商务专业核心课程商务网站建设的教学内容设计和教学效果一直不尽人意。本文通过分析目前该课程的教学现状和教学内容设计中存在的关键问题,按照建构主义教育心理学原理和职业教育的基本原则,探索出了解决问题的有效途径。其基本思路是在引入电子商务自助建站软件的同时,重新设计课程教学内容,使学生在学习该课程后能真正完成商务网站开发和运行维护。本文提出的创新的网站开发课程内容设计思路对我国高职院校电子商务专业课程建设和教学具有现实意义。     

《微机原理及应用》课程教学网站建设

本文主要介绍了电气工程及其自动化专业《微机原理及应用》课程教学网站的建设。课程教学网站的建设有助于师生间的交流,加强学生学习的自主性和探索性,充分体现了网络教学模式的优势。     

微机原理及应用教学网站的设计

研究了基于WEB的微机原理及应用教学网站的设计目标、方法及设计过程．从技术方面分析ASP在实现协作交流区、注册与登录及作品上传等功能上的应用．     

职业教育项目课程的内涵、原理与开发

项目课程是以典型产品或服务为载体让学生学会完成完整工作过程的课程模式,既不同于技能训练课程,也不同于任务本位课程,能最为有效地突显职业教育特色,培养学生职业能力.其基本原理可概括为联系论、结构论、综合论和结果论.项目课程开发需要教师和企业专家共同完成,方法上则要注意把握任务与项目的匹配模式.     

“锅炉原理”课程思政育人能力提升策略

文章首先阐述了相关背景,然后论述了“锅炉原理”课程思政育人能力提升策略,包括提升教师素养,增强思政教育能力;优化课程体系,挖掘思政元素;选择教学策略,融入思政元素;制定评价体系,提升育人效果。     

化工原理课程设计CAI课件的开发与应用

化工原理课程设计CAI课件主要包括计算机辅助设计，计算机辅助检测两大部分，本详细的阐述了该课件的制作情况，具体内容。经使用能够解决传统设计中的计算繁琐，教师检查困难的矛盾，为提高设计质量打下良好的基础。     

教师课程开发能力培养:知行思交融原理与应用

本文认为,解决教师课程理论不能转化为课程实践的难题,形成教师课程开发的能力必须遵循知行思交融原理,这一原理包含了知行合一、行思并进、学思并重三层含义;采用传统的教师培训模式,只能形成教师课程开发的先备知识与理论,而不能形成教师的课程开发能力。教师课程开发能力的有效培养方式必须体现做中学、行中思的精神。     

《锅炉原理》课程实验教学的改革与实践

《锅炉原理》课程是我校能源与动力工程专业的主干专业学位课程之一,其教学内容既包括理论教学也包括实验教学,实验教学是本课程的重要组成部分。实验教学的加强及改进是培养学生创新能力的有效途径之一。结合《锅炉原理》课程理论教学的特点,从实验教学内容、教学模式、教学考核方法等方面进行了改革和创新,增强了实验教学与理论教学的紧密性和实验的综合性,达到了很好的教学效果。     

“童艺无限”美术学习网站的开发与应用

随着网络技术的发展,专题学习网站成为了广大教育工作者积极探索新的教育模式和方法的关注点。本文根据“童艺无限”专题学习网站的开发,从美术学习网站的开发需求、栏目设置、关键技术等方面进行了探讨,并利用“童艺无限”专题网开展了美术教学的应用实践。     

换热器原理与设计课程建设与改革

课程建设与改革是适应经济发展和知识经济社会的客观要求,也是培养具有应用与创新能力的工程技术人才的必要手段。为此,以能力培养为宗旨,依托动力工程与工程热物理传统优势学科及多门能源动力类优秀课程,在结合教学实际情况的基础上,展开换热器原理与设计课程教学大纲、内容、方法、手段的改革,使得这门实践性很强的专业必修课具有鲜明的特色和创新。     

行动导向教学模式的《Web应用程序设计》课程改革

探讨在应用型本科IT类专业《Web应用程序设计》课程教学中引入行动导向教学模式的可行性,阐明了基于行动导向教学模式的课程改革基本思路,并对课程内容体系、教学方式方法和学习评价三方面进行深入探讨,提出了具体的、较为系统的改革方案。     

微机原理与应用教学改革探讨

针对微机原理与应用教学过程中存在的问题,结合该课程特点,提出了微机原理与应用理论教学内容、教学方式、实践教学的改革方案和措施,以便更好地培养学生实践创新能力,符合应用型本科院校的培养目标。     

传感器原理省级精品课程的建设与实践

对武汉理工大学省级精品课程传感器原理在课程体系建设、教学优质资源开发、教学手段和方法的改进、工程素养和创新能力培养等方面进行了介绍。     

可编程控制器原理及应用课程的“有效教学”

以西门子S7—200PLC为例,对传统的教学模式进行改革和创新,利用西门子PLC仿真器,将仿真技术有机融入可编程控制原理及应用课堂教学中,并经实际教学实践,取得了良好的教学效果。     

计算机组成原理课程教学新思路

计算机组成原理课程是计算机专业本科阶段极其重要的核心课程,内容多且难度大,在计算机专业课程体系中起着承上启下的作用。本文指出了目前课程教学中存在的问题,分别从教学内容、教学手段、教学方法、考核方式等方面提出了一系列的新思路,通过实践证明这些新思路在实际教学过程中是行之有效的。     

多媒体教学大屏幕显示系统原理及应用

本文介绍了多媒体教学常用的投影机加幕布显示系统,投影机加交互式电子白板显示系统,多媒体一体机显示系统的原理、技术特点。讨论了合理选用这些显示系统的相关问题。     

转变教学观念开展愉快学习

转变教育教学观念，提高课堂教学效率，挖掘利用无形的课程资源，促进中学生物学教学开展愉快学习，是《生物课程标准》的基本要求．激发学生的学习兴趣；建立新型的师生关系；改变教学方法，树立学生的学习自信心；提高教师的教学素质，师生互助学习，是开展愉快学习的有效途径．     

论微课程在教学体系中的定位与应用

随着网络技术的发展,网络的应用范围变得越来越大,现已应用到课程教学中,网络技术与课程教学相结合,产生了微课程。在教育改革不断深入的今天,微课程在教学体系中的作用越来越重要,逐渐的发展成为教学体系中不可分割的一部分。然而,对于微课程在教学体系中的定位与应用,研究者一直在不断的进行研究,因此,本文在介绍微课程的内涵及特点的基础上,重点分析了微课程在教学体系中所应有的定位以及具体的应用策略。     

从“学习理论”谈“Web课程设计理论”

计算机网络通讯技术的迅猛发展，导致传统的教育教学模式走向网络化、个性化。这就使得网各环境下新型教学模式的构建和Web课程的开发与设计成为摆在教育技术工作面前的一个重要课程。本试图从学习理论出发，提出Web课程的设计理论。