浅谈多媒体技术在语文教学中的利与弊

通过案例实例分析多媒体技术运用在语文教学中的利与弊.     

信息技术在语文教学中的利与弊

信息技术在语文教学中就像一把双刃剑,有利也有弊.利用多媒体信息技术进行语文教学活动的好处是显而易见的,它有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高课堂教学的效率,有利于提高学生的综合能力.但另一方面,学生与教师对信息技术的依赖性越来越强,以至于在教学活动中忽视了学生的主体地位和教师的主导作用.     

多媒体技术在数学教学中的利与弊

随着多媒体技术的迅速发展,多媒体技术在教学中的应用,其目的是应用先进的多媒体技术来改革教与学的过程,提高教学质量和效益,全面提高学生的素质。同时,多媒体辅助教学,将有力地促进教学思想、教学内容的改革,推动教学方法的更新,并将在很大程度上改革传统的教学模式,实现学习的多元化、主体化和社会化。与传统的教学手段相比,多媒体辅助教学有着明显的优势,主要表现在以下几方面：     

多媒体技术在语文教学中的利与弊

如何运用多媒体技术的优势,把它和语文教学更好的结合起来,是我们每个教学工作者正在思考的问题.本文试从多媒体技术在语文教学中的利于弊的角度,略谈自己的看法.     

浅谈多媒体在语文教学中的利与弊

信息技术的日益发展,多媒体教学手段在课堂中的广泛运用,使常规的教学如虎添翼,打破了传统的以教师为中心的教学模式.然而多媒体教学手段在教学实践中的运用,就好比是一把双刃剑,既有促进的一面,又有不利的一面,本文将对多媒体教学手段在小学语文教学中的利与弊进行阐述,以便在实际教学中更好地运用多媒体.     

在诗歌教学中运用多媒体技术的利与弊

在信息技术飞速发展的今天,多媒体技术正在越来越多的走进语文教学课堂。它融文字、图象、声音和动画于一体,成为一种受广大师生欢迎的教学形式。特别是被运用到诗歌教学中,能体现出它独特的优势。1创设情境,激发学生的学习兴趣诗歌是一种特殊的文体,融音乐美,绘画美为一体。而     

多媒体技术在语文教学中的应用

当今社会,多媒体技术蓬勃发展,由于它具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点,所以对教育、教学过程产生了深刻的影响。本文紧扣多媒体技术的特性与功能,从阅读教学、作文教学、写字教学、口语交际四个方面探讨了多媒体技术在小学语文教学中的应用,显示出多媒体技术作为辅助教学手段,在小学语文教学中日趋重要的作用。     

多媒体技术在高职英语教学中的利与弊

随着网络的发展和计算机的普及,多媒体教学的应用越来越广泛,运用多媒体开展高职英语教学有利于知识的获取和教学质量的提高,但在多媒体英语教学过程中还存在一些问题,要想解决这些问题,使多媒体教学真正发挥作用,需要教师的讲授与课件演示相结合,避免只重视多媒体而忽视常规教学媒体和手段,加强教师计算机知识技能的培训.     

多媒体技术在语文教学中的应用

多媒体技术在语文教学中具有传统手段无法替代的直观、形象的效果，能够激学生主动学习，引导学生进入大语文课堂。要充分发挥多媒体技术在语文教学中的优势，就必须在教学深层次上优化运用，要遵循实用性原则、适时性原则，要最大限度地克服干扰因素，要与语文教师有效的控制相结合，要与语文软件的加工制作相结合，要创立大容量、快节奏、高效率的语文课堂模式。     

多媒体技术在语文教学中的运用

多媒体在教育教学中的运用,以形、声、光、色等表现手段,直观生动地创设轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦的气氛中接受知识,爱学、乐学、会学。教育手段的现代化有赖于电教手段、媒体的运用。在中学语文教学中,积极发挥电教媒体的作用,巧妙地使用多媒体的电教手段,优化语文教学结构,开阔学生视野,促使学生积极参与学习的全过程,有效提高阅读效率。     

多媒体英语教学的利弊分析

分析了多媒体英语教学的优势,指出多媒体英语教学的弊端,强调应该不断探索多媒体英语教学和传统教学手段的结合点,各施所长,才能真正地推动教学改革,提高教学质量。     

试谈多媒体运用于教学中的利与弊

目前多媒体已经迅速地应用于实际教学过程中,通过实践发现应用中存在一些优势与弊端,主要体现在多媒体教学的职能观、质量观、实用观上,应针对这些问题提出相应的对策,使多媒体辅助教学的先进作用能得以充分发挥。     

简析高校思想政治理论课多媒体教学的利弊

高校思想政治理论课教学改革近年来确实取得不小的成就,尤其是多媒体教学在课堂中的运用几乎已经成为各高校思政理论课的常见革新形式之一。但就其效果,根据教学实践而言,却是优劣参半。     

多媒体教学方法在电子线路教学中应用的思考

作者在多媒体教学方法在电子线路教学中应用实践的基础上，分析了多媒体教学方法所具有的优势和存在的问题，并对多媒体教学方法如何在电子线路教学中进行应用，提出了自己的看法。     

多媒体技术在英语教学中的利弊分析

多媒体技术在英语教学中的使用。为教师增强课堂教学效果和提高教学质量起到重要的作用。然而,教师在运用这一技术中同样也碰到很多的困难和问题。分析多媒体技术在英语教学中的利与弊及解决策略,以便让多媒体技术更好地为英语教学服务。     

浅谈多媒体技术在汉语教学中的利与弊

多媒体汉语教学在表现出优越性的同时,也表现出许多不足之处。我们应采取相应对策,把多媒体教学与传统教学结合起来,充分发挥它们的长处,使多媒体技术能更好地为汉语教学服务。     

现代化教学手段对大学英语教学的利与弊

经过国家教委和各高校的共同努力,在投入了大量的人力物力之后,全国的绝大部分大学英语教学实现了现代化多媒体教学。本文主要探讨现代化教学手段对大学英语教学的利与弊及改进的一些方法。     

现代多媒体技术与语文课堂教学

语文多媒体课件集文本、图像、动画和声音于一体,为课堂教学活动中的信息交流提供了全新的手段。使用多媒体教学,信息传输量大、速度快,传统教学媒体无法与之相比。中国的＂语文＂在文字造型、语言表达及文学作品中的形象塑造等方面有其独特的特点,多媒体的使用不能过分追求外观而忽视了语文学科的本来面目。我们要牢记语文教学媒体的本质——＂媒介＂,它仅仅是载体或工具。     

外语教学中多媒体技术的优势分析

多媒体在教学中的使用对于改变英语教学传统单一的教学模式,丰富教学内容的呈现方式,突出学生的主体枉,营造良好的语言交际环境,拓展教学的交往性,激发学生的学习积极性,进而提高英语教学质量具有积极的作用。通过对多媒体及其特点的深入了解,重点分析多媒体在外语教学中的优势作用。     

浅谈多媒体美术教学之优势

多媒体美术教学是指运用多媒体计算机技术进行美术课辅助教学。这在我国实行的时间虽然不长。但实践证明已显示出无可比拟的优越性，主要体现在理想的教学情境、教学图像、教学技能和教学效果四个方面，需引起应有的关注和思考。