高校网络思政教育与传统思政教育互动模式研究

文章首先概括了网络思想政治教育与传统思想政治教育互动模式,然后阐述了高校网络思政教育和传统思政教育的优势,最后提出了几点优化策略,主要包括加强高校思政网站建设、加强高校互动机制的构建、延伸传统思政教育内容、强化思政教育的辅助性作用等,从而实现高校网络思政教育与传统思政教育的互动整合目标。     

新媒体视域下大学生政治认同朋辈教育刍议

朋辈教育满足高校学生政治认同的需要,是高校思政教育实施的策论,是增强思政教育创新性和政治认同实效性的必经之路。朋辈教育是加强学生思政教育的重要力量,推动学生自我完善、自我教育。通过实践完善思政教育方法,将培养政治认同感落实到思政教育的各个环节;调整和优化朋辈教育制度;通过选拔和培训,增强教育人员的先进性与专业性。     

闽台教育交流下的网络思政教育研究

闽台教育交流合作为海峡西岸经济区的建设和发展提供重要的人才支撑。随着网络信息技术的发展，网络文化与思政教育相结合顺应时代潮流。针对闽台教育交流的大背景以及网络文化的特点，闽台教育交流合作下网络思政教育面临的机遇与挑战，就如何加强闽台教育交流下的网络思政教育发展提出具体对策：加强师资队伍建设、创新教学培养模式和加强赴台学习期间的思想政治教育。     

高校体育课要加强大学生思政教育

在思政育人的大格局下,高校体育课加强大学生思政教育尤为重要。新时代需要形成全方位思政育人体系,促进大学生全面发展。高校体育课程思政教学存在思政意识较弱,评价机制陈旧等不足,目前,需要转变教师教育观念,培养课程思政意识;确定教育深层目标,挖掘课程思政元素;加强教师知识融合,提升思想政治素养;打破传统教学模式,建立多维评价机制,创新教师激励体系等路径,以提升高校体育课大学生思政教育成效。     

通识教育对大学生思政教育的启示

通识教育作为一种特殊的教育理念和教育模式,具有突出人文关怀、激发学生主体性、促进学生全面发展等方面的特质,对解决高校思政教育当前面临的主要问题有一定的启示和借鉴价值.在通识教育视角下,通过强化人文关怀、转变学生角色、加强成长指导等方式,可以增强学生在思政教育过程中的认同感、参与感、获得感,以期解决思政教育在实践层面面临...     

“能说会道”地开展思想政治教育

思政教育不仅仅是简单的理论灌输,而是思政教师与学生之间的深层沟通和交流,这种沟通交流离不开思政语言艺术。思政教师要把握并善用语言这一有利的沟通工具,做到:对症下药、收放自如;满载情感、富有激情;生动幽默、与时俱进,才能加强和改进思政教育的效果,更好地服务于学生工作。     

加强研究生思政教育的路径研究

研究生作为高层次人才,需要具备与将来所从事工作岗位契合的“德”,这就要求高校要加强研究生思政教育。目前,研究生思政教育存在研究生培养方案和教学大纲中思政教育元素体现不充分、研究生思政教育的评价考核机制不健全、研究生思政教育经费难以保障、研究生思政教育的师资队伍建设不到位等问题。高校需要从培养方案和教学大纲中健全思政元素、改革研究生思政教育的教学和评价方法、保障研究生思政教育的经费投入、优化研究生思政教育的师资队伍建设等路径出发,加强研究生思政教育的效果。     

高职院校思政教育与心理健康教育的融合

随着高职院校教育的发展、社会压力的增大,高职院校学生所面临的问题越来越多,但由于学校对学生心理与思政教育机制的不健全,造成了一系列不良后果,这使学校思政教育与心理教育面临着严峻挑战。将思政教育与心理教育相结合已成为当前高职院校促进学生身心健康发展的新模式。思政教育与心理健康教育的有机结合不仅需要加强对思政教师的培训,而且要在思政教育的同时辅以心理健康素质培养课程,以促进思政教育与心理教育相互融合,实现思政教育与心理健康教育对青年学生身心健康发展的协同促进作用。     

跨文化背景下中外合作大学思政教育刍议

中外合作大学开展思政教育,有助于应对多元价值文化对学生思想的冲击,有助于构建适应国际化人才发展需求的思政育人体系。国家政策导向为中外合作大学开展思政教育提供了良好的外部支持,信息技术为中外合作大学开展思政教育创造了多元教学模式。对西交利物浦大学等五所中外合作大学思政教育的培养目标、课程设置、机制建设、师资队伍、活动开展和教材建设等六个维度进行分析,发现：在跨文化背景下,中外合作大学思政教育培养目标缺乏跨文化特性,应确立“红色”思政教育目标导向;思政教育延伸不足,应构建全方位多维课程育人体系;制度建设存在缺失,需进一步完善思政教育工作机制;教师队伍结构不合理,亟须提高思政师资的质量水平;教材针对性不强,应加强融合创新并改进教材内容。     

新时代背景下学校开展小学思政教育的路径探索

思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用.办好思政课,办好思政教育,是新时代背景下学校教育的重要任务.本文从加强思政教师队伍建设;重视思政教育课程建设;发挥正向评价在思政教育中的积极作用三个方面探究了开展小学思政教育的路径.     

试论以创业教育创新高校思想政治教育

对大学生进行创业教育是经济发展的需要,也是大学生自身发展的需要。高校需要进一步探讨以创业教育创新高校思想政治教育的路径,营造校园创业氛围,尝试和开展创业实践,建立创业网站;思政课教师必须从思想上强化以学生为本的理念,突出学生个性;思政课内容要融合创业知识,从而使思想政治教育对创业教育作用得以体现和加强。     

高校思想政治教育中要加强心理教育

为了更好地促进高校思政工作的健康发展,我们要加强高校学生的心理教育,从而积极改善当前高校的思政教育现状。     

简论思政理论课教育创新的举措——以湘潭大学为例

加强高校创新教育与思想政治教育,对于建设人力资源强国目标的实现,具有十分重要的意义。为了加强思想政治理论课的建设,湘潭大学采取了一系列有效措施:完善思政理论课教育创新的组织和领导机制;重视思政理论课教学条件的改善和师资队伍建设;积极推动思政理论课教育教学改革,取得了很好的效果。     

广东省情教育融入思想政治理论课教学的路径

省情教育融入思想政治理论课教学是思想政治理论课教学改革的尝试,有利于增强思政课的亲和力、吸引力和实效性,发挥思政课培根铸魂作用。广东省情教育融入思想政治理论课教学路径主要有,通过挖掘广东省情的精神内涵加强思政课教学的理论深度;通过开展思政课省情教育社会实践拓宽思政课教学的广度;通过培养学生家国情怀增加思政课教学的温度;通过合理设置广东省情教育融入思政课的比重掌控好融入的程度。     

思想政治教育在法学教育中的应用

近年来,法学专业学生热衷于司法考试,忽视了法学职业精神的培养。各高校法学专业教育虽取得了进步,但大多忽视了学生职业道德的培养。国务院曾出台《关于加强改进大学生思政教育的意见》,对加强高校思政教育工作做出了重要指示。因此,我们应积极研究思政教育在法学教育中的应用,分析法学生职业精神培养中的不足,为提高法学职业精神提供客观具体的政策建议。     

新时期党性教育在高校思政教育中的应用

在新时期背景下,高校加强党性教育,在思政教育中培养大学生党员党性修养有助于高校教育改革的推进,能够促进党在新时期面临新形势的良好发展。从新时期高校加强党性教育的必要性入手,详细探讨了新时期党性教育在高校思政教育中的应用。     

高校思想政治教育方法创新摭探——以渗透式灌输教育为视角

新时代思想政治教育的对象特点和环境都发生了明显变化.灌输式教育和渗透式教育是两种传统的思政教育方法,渗透式灌输教育则是这两种方法的融合,其在高校思政教育实践中仍然具有实效性.文章针对当前高校思政教育面临的新问题,以渗透式灌输教育为视角,提出通过理论创新丰富思政教育内容、加强教师政治素养与师德师风建设、通过校园文化建设营...     

高职财经专业大学生思政教育与就业教育融合刍论

大学生就业工作是高校育人工作的重要环节，也是对大学生思想政治教育工作成效的检验。文章分析大学生就业教育的现状，探讨高职财经专业大学生思政教育与就业教育融合存在的问题，研究高职财经专业大学生思政教育与就业教育融合的策略，指出高职院校要抓好日常思政工作中的就业教育，提升学生内驱力；加强师资力量建设，确保思政育人质量；加强校企合作，强化社会实习实践教育。     

人本教育在高校思政教育中应用的思考

人本教育在高校思政教育体系中具有重要的地位和作用。一方面,人本教育是高校思政教育对教育本质的回归;另一方面,高校思政教育也是发挥人本教育作用的重要阵地。通过分析高校思政人本教育中存在的问题,寻找将人本教育应用到思政教育中的有效途径。通过创新教育主体的思维理念、丰富大学生思想政治教育内容、创新大学生思想政治教育模式等方式将人本教育引入并应用到大学生思想政治教育的过程之中。     

新媒体视域下加强高校思想政治教育工作研究

信息技术的深入发展对各行各业产生深远影响,教育行业也不例外。高校加强思想政治教育工作,应充分应用新媒体技术。分析了新媒体视域下高校思想政治教育工作的特点及其存在的问题,从更新思政教育观念、提高思政教育工作水平和优化思政教育工作环境等方面,阐述了新媒体视域下加强高校思政教育工作的策略。