构建校院两级教学质量监控体系的思考

校院两级管理体制改革背景下,学校单一主体的质量监控体系已明显不适应高校及高等教育发展的要求,校院两级教学质量监控体系应运而生。该体系包括教学质量监控组织系统、标准系统、督导系统、评估系统以及信息收集、反馈与调控系统。文章从内涵入手,提出了构建校院两级教学质量监控体系的途径。     

校院两级教学管理质量监控体系探讨

实行校院两级教学管理体制是高校进行教学改革的重要举措之一,建立高校内部教学管理质量监控体系是提高高等学校教学工作水平的有效途径。依据管理科学的基本原理,本文提出了校院两级教学管理体制下构建质量监控体系的思路。     

构建校院两级教学督导机制 强化教学质量监控体系

传统的一级教学督导运行体制已不能适应高校教学质量管理的发展需要,必须对原有的教学督导体制进行改革和创新,构建校院两级督导运行机制,才能充分发挥教学督导在加强教学管理、提高教学质量中的专家作用。     

校院两级管理制下院教学督导的实践与认识

结合我院教学督导工作的实践与成效,探索高校督导制运行规律和特点,阐述了院教学督导工作的意义、重点、方式方法,指出教学督导制度是学院教学质量监控体系中的重要环节,对提高教师教学水平,形成学院良好的教风学风有重要意义。     

校院两级管理模式的思考与实践

高校实施校院两级管理是高校内部管理体制改革与创新,近年来高校校院两级管理有了一定的发展,但仍存在着诸多问题。在分析两级管理状况的基础上,本文提出四点建议,进一步理清职能部门与二级学院职责;对二级学院制定合理的考核体系;加强对二级学院的指导;二级学院党政合力,发挥主观能动性。     

浅议教学两级管理体制下高职院校教学质量监控体系建设

近年来,高等职业院校办学规模扩大和办学质量的提升之间的矛盾日益凸显,破解这一难题的关键,一是深化教学两级管理体制改革,二是加强教学质量监控体系建设.教学质量监控体系的建设,应通过理顺教学质量管理的组织结构、健全教学质量管理制度体系和加强教学活动的过程监控加以实现.     

地方高校校院两级管理考核体系的构建研究

本文对地方高校校院两级管理考核体系进行构建,从考核指标体系制定原则、基本框架及权重比例的构建路线,对考核实施步骤、考核实施防止偏差方法及考核实施结果使用这几方面来阐述。     

信息化平台下校院两级资源共享探索

高校信息化飞速发展,实现高校多部门、多系统间的数据整合传输,是信息化发展程度的一个重要标志。本文针对高校数据使用中出现的信息孤立、传输不畅、更新不及时等问题,探索信息化平台下数据采集传输流程,使信息资源在校院两级实现共享。     

地方高校校院两级管理模式的思考与实践

高校校院两级管理模式改革是我国高等教育现代化发展的必然趋势,本文从这一模式发展的阶段性与多样性层面探讨了发展现状;在此基础上,从科学规划学校与学院的治理结构、合理构建职能部门与学院的管理架构、和谐理顺行政权与学术权的运行关系等方面,对高校校院两级管理模式进行分析,最后,阐述了我校校院两级管理体制实施办法。     

民办高校推进校院两级管理的探索

本文主要从民办高校处于发展关键转型期,面临生源数量进一步下降、办学资金来源单一、优秀师资大量流失、学生就业质量不高、科研与社会服务功能薄弱及社会声誉下降等风险出发,强调民办高校进行内部改革的必要性,分析了民办高校推进校院两级管理的优势,并提出了完善法人治理结构,调整部门职能,合理分权,推行校院两级目标管理,下放人权、财权及完善监督考核体系等推进措施。     

加强高校校院两级管理模式的思考与实践

本文通过分析高等学校校院两级管理模式的必要性,两级管理模式的意义和两级管理的现状。阐述合理配置管理权限,把原属职能部门管理的大部分职权下放到二级学院之中,使二级学院成为既拥有相应自主权,又能相对独立运行的准办学实体。同时,二级学院在拥有办学自主权之后通过优化结构,建立高效的管理系统和实行目标管理责任制等方法,提高高校的办学质量和效益。     

建立健全教学质量监控体系的实践与探索

教学质量是学校赖以生存与发展的基础,教学质量监控体系是对教学质量的有力保障.本文从教学质量监控机制的建立、教学质量监控的运行、教学质量监控的效果等三个方面对教学质量监控体系的构建与实践进行了探讨.     

浅谈高等学校校院两级管理体制

随着我国高等教育的发展,学校也呈现跨越式发展趋势,由以前的外延式发展转变为走内涵式发展道路。校院两级管理体制是目前许多高校采用的管理模式。本文从客观角度对高等学校实行校院两级管理体制的优势和这种体制运行中存在的问题进行了分析,并提出完善校院两级管理体制的对策。     

建立健全教学监控体系 全面提高教学质量

本文就如何建立健全教学监控体系,全面提高教学质量问题展开论述.     

高校校院两级教学管理模式的实践与思考

教学管理工作是高校教育教学工作正常运行的基础和保证。实行校院两级教学管理体制已成为高校进行教学改革的重要组成部分,如何实行并完善校院两级教学管理,提高管理效率,更好地为培养人才服务,是每个高校管理者应该考虑的问题。     

研究生教育质量监控体系的研究与探索

质量监控体系的建立健全在促进研究生教育协调可持续发展的过程中发挥着十分重要的作用,本文从教学质量监控体系的内涵出发,提出了校院两级管理下研究生教育质量监控系统的基本构成形式,并具体分析了该体系中各个系统对研究生培养的意义与影响,通过对该体系的实践与完善,可以保障高层次人才的培养质量和核心竞争力。     

校院两级大学生心理危机预防和干预模式的实践探讨

如何有效地实施心理危机干预,及时解决大学生心理问题,是高校维稳工作中的难题.本文总结校院两级大学生心理危机预防和干预的模式,分析其优势和特点,并提出存在的问题和对策.     

研究生教育质量监控体系的研究与探索

质量监控体系的建立健全在促进研究生教育协调可持续发展的过程中发挥着十分重要的作用,本文从教学质量监控体系的内涵出发,提出了校院两级管理下研究生教育质量监控系统的基本构成形式,并具体分析了该体系中各个系统对研究生培养的意义与影响,通过对该体系的实践与完善,可以保障高层次人才的培养质量和核心竞争力.     

教学质量监控体系的探索与实践

阐述三位一体网络式教学质量监控体系的结构、实施途径及效果。