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《中国德育网》由中央教育科学研究所德育研究中心主办,是目前我国第一家以德育科研为指导的德育信息集散地和沟通交流平台。《中国德育网》坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民总书记关于以德治国“三个代表”的思想和《公民道德建设实施纲要》为指导,以培养社会主义“四有新人”为目标,以为教育行政领导德育决策服务、为德育科研的繁荣发展服务、为加强改进学校德育工作服务为宗旨。《中国德育网》定位为综合性德育科研、德育工作网站,并以由中央教育科学研究所德育研究中心主办的“八五”、“九五”、“十五”课题研究的前后… 相似文献
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与中国社会的整体改革和进步同行,改革开放以来中国大陆地区的德育改革,一方面已经取得了许多值得肯定的进步,但另一方面也面临着空前复杂的局面和诸多特别严峻的挑战。比如老问题——上个世纪80年代就提出来的德育实效不高等老大难问题如何解决?又比如新问题——拥有最丰富的传统德育智慧的中国教育,如何回应社会整体进步对于当代德育的最新要求、全球化时代对于德育的挑战,中国德育如何面对80后、90后、00后等新时代的教育对象,等等。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2010,(17):21-21
张志,北京市通州区教师研修中心研修员。政教本科毕业,心理学大专毕业,教育管理研究生班结业。中学高级教师,国家二级心理咨询师。从事中小学德育和心理健康教育的研究与教学工作。主持或参与国家级、市级、区级课题8项。主编及参与编写的书籍十二本。有三十余篇文章在《中国德育》《中小学心理健康教育》《班主任》《北京教育》等刊物上发表。 相似文献
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由何成江、王滨有、李玉鸿三位教授主持编著的《思想品德教育读本》(全国教育科学“十五”规划国家重点课题，有关德育体系的子课题)上、中、下三册，是近年来高职院校难得一见的优秀的德育教材。 相似文献
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2004年德育研究热点与前沿问题综述 总被引：1，自引：0，他引：1
余茉莉 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):79-80,47
2004年，随着我国教育发展的加快和改革的深化，德育科研获得了新的进展，在德育理论与实际问题的研究上取得了许多新成果。本综述主要依据2004年度“人大复印资料”各有关专题刊物、《教育研究》、《思想理论教育》以及《中国教育报》等报刊刊载的论文，对若干德育研究前沿与热点问题作概略的描述。 相似文献
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全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2005年会第八届学术研讨会，中国伦理学会德育研究会成立大会今天就要完满地落下帷幕了，这次会议是中央教育科学研究所学校教育研究部、德育研究中心总课题组、中国伦理学会教育研究会为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想首先建设的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部关于整体规划大、中、小学德育体系的意见》召开的一次重要会议。 相似文献
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2001年6月7日，国家教育部正式颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，从此，一场对中国教育影响深远的改革拉开了序幕。在生活德育理念的指引下，小学德育课堂发生了革命性的变化，德育课程从神坛走向了民间，生活化的德育课堂成了孩子们自由嬉戏的天堂。 相似文献
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心理健康教育与德育——访中央教育科学研究所德育研究中心詹万生教授 总被引：2，自引：0，他引：2
心策 《中小学心理健康教育》2002,(5):4-6
詹万生教授长期从事德育研究与实践工作,在德育领域做出了突出成绩。詹教授承担了全国教育科学“九五”规划回家级重点课题《整体构建学校德育体系的研究与实验》,把心理健康教育纳入到课题研究之中,并提出了自己的观点。为了搞清楚心理健康教育与德育的关系,我们走访了詹万生教授。 相似文献
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罗小媛 《中小学作文教学(小学版)》2011,(16)
德育对学生的发展起着定向的作用,在中学教育中占据着首要地位。然而在追求个性的新社会环境下,相当一部分中学生对于思想塑造不屑一顾,对传统的灌输、说服道德教育有着近乎固执的抗拒心理,德育工作呈低效化。探求新的德育载体以激活德育实效,成为中学德育面临的新课题。校园心理剧——一种顺应时代发展需要和新课程改革的产物,在整合心理教育与德育的过程中愈发突显它的优越性。引入校园心理剧,是德育工作发展的必然要求。 相似文献
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1995年暑假,冯恩洪在北京中央教科所主办的德育研讨班上作了题为《教育的整体改革和整体改革中的德右》的报告,又一次在全国产生了巨大的轰动。 相似文献
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优质教育是指以现代教育思想为指导，以素质教育为前提，以德育为灵魂，以培养创新精神和实践能力为重点，通过优化学校教育系统内外的教育因素及其结构，获得最优质量最佳效果的教育改革实践活动，它已成为新世纪中学教育发展的重要战略手段。原南昌市八一学校自2000年12月启动联合国教科文组织中国教育学术交流中心《21世纪学校优质教育实验研究》课题研究， 相似文献
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姚学礼 《黔东南民族师专学报》2000,18(5):31-32
江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中，提出了以德育为首位的素质教育思想，学习和贯彻这下 思想应从理想信念教育，做人教育等十个方面来具体落实。 相似文献
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2006年3月15日,《中国德育》改版出刊座谈会在中央教育科学研究所举行。中国教育国际交流协会会长、原国家教委副主任、《中国德育》顾问柳斌同志出席会议并讲话。教育部思想政治工作司杨振斌司长、教育部基础教育司高洪副司长、教育部基础教育司德育处吕同周处长参加了会议。会议还邀请了《中国德育》在京部分编委、作者和清华大学、北京师范大学、东南大学、台湾中央大学、人民教育出版 相似文献
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德育之惑已经成为中国教育的核心困惑——
论及对德育的重视，似乎没有哪个国家能比得上我们：不但国家教育大纲里对德育作出了各种各样的详尽要求和种种硬性规定，而且专门设有种类繁多的德育课及德育实践活动，更有数不清的专业研究人员老黄牛一般孜孜以求辛勤耕耘在德育园地里![编者按] 相似文献
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2002年秋,著名德育专家鲁洁教授带着《品德与生活》的课题走进上元小学。经过十多年的研究、实践,学校不断创新德育工作形式及内容,"德育大课堂"应运而生。"德育大课堂"是以品德课程为基点,根据课程目标和孩子的发展需要,整合多种德育资源,进行国家课程校本化的实践研究活动。正如鲁洁教授所说: 相似文献
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《福建职业与成人教育》2005,(11):4-5
禁止中职学校使用自编德育教材；首次发布《中国全民教育国家报告》；中国国际职教论坛开幕；千万元打造十大职教品牌；交通职业技术学院一次清退83人；青岛职教为学子铺就成才路…… 相似文献