真正落实教育的重要战略地位

宝山要建成现代化的上海北翼辅城,宝山的教育改革发展也应根据“一流城市要有一流教育”的目标,探索建立与社会主义市场经济相适应,与区域经济发展、社会进步相匹配的教育体系。为此,我区建立不久,区委就提出了“科教兴区”的口号,努力落实教育优先发展的重要战略地位。经过几年的实践,我们感到要真正落实教育     

建设高素质电大教师队伍

建设高素质电大教师队伍□上海电大教师是学校教学、科研工作的实际承担者,教师的素质和业绩直接反映了学校的办学水平。要把我校建设成为现代远距离教育的教学中心、研究中心和教材制作中心,到下世纪初能够成为与上海一流城市相适应、一流教育相匹配的国内一流、国际上...     

抓好配套研究推进课程教材改革

十一届三中全会确立了上海作为我国“经济、贸易、金融”的中心地位,迅速把上海建成国际性的现代化大都市,已是我国改革开放的需要。一流城市要有一流教育,上海教育要达到一流目标,要从深化教育改革入手,推进教育的发展。教育改革的核心是课程教材改革,而课程教材改革的核心是素质教育。素质教育是指把全面提高学生的思想品德素质、身体心理素     

主题报告：上海教育的过去、现在和将来

近年来，上海的教育与上海的经济和社会一样，发展很快。上海教育的快速、持续、稳定的发展，为面向现代化、面向世界、面向未来。实现“一流城市、一流教育”的宏伟目标，打下了扎实的基础。     

争创一流教育

争创一流教育郭涵业一、上海教育面临的新形势建国４５年来，上海的教育事业有了很大的发展，特别是改革开放的１５年，是上海教育发生深刻变化，发展最快的时期。现在我们的目标是：到２０００年初步建立与上海现代化的国际大城市的地位和功能相适应的具有现代化国际大都...     

上海特教呼唤制度建设

上海要率先实现教育现代化,达到与上海综合实力和社会文明程度相适应的发展水平,关注城市中的弱势人群的教育是一条非常重要的指标。而要达到这一目标,最重要的还是制度建设。     

“智”谋5年——战略选择：紧随城市发展脉动

这一个5年，上海教育正在实现跨越。 围绕“一流城市、一流教育”和“率先基本实现教育现代化”的奋斗目标，上海教育逐步确立了以提高质量为核心的教育内涵发展战略。为上海教育现代化进程的进一步推进奠定了坚实的基础。     

浅谈北京市社区体育现状与发展的主要作用

北京作为体育强市,要创建一流的体育城市,不仅需要一流的体育设施、足够的体育场地,同时也需要一流的体育人才。创建与现代化中心城市相适应的体育强市,是北京市体育局确立的到2010年的奋斗目标。具体发展目标为:竞技体育、群众体育和体育产业处于全国各大城市前列,其他各项保障性工作与三大业务工作协调发展,达到相适应的水平。     

互为顾问成良好学校心理氛围

“一流城市、一流教育”是现代化城市——上海提出的建设目标。这个目标是富于雄心的,也是完全必要的。因为在21世纪的今天,我国再不起步创建一流的教育,就必定会严重延迟我国现代化的进程。而世界一流教育,就不是应试教育而是全面发展学生身心的教育,不是粗放型教育而是集约型教育,不是传统式的教育而是科学含量很高(包括心理知识含量很高)的教育,     

学习小平同志教育思想努力实现一流教育目标——上海召开1994年教育工作会议

在迎接教师节十周年之际,上海市委,市政府于9月6日、7日召开了上海市教育工作会议。中共中央政治局委员、中共上海市委书记吴邦国以《落实教育优先发展战略.培养社会主义“四有”新人》为题发表了重要讲话。黄菊市长就上海教育改革与发展,如何率先建设与一流城市相适应的一流教育作了主报告。     

上海经济高度化进程中教育的改革与发展

上海已确立了跨世纪的经济高度化发展目标:到2010年把上海基本建成国际经济、金融、贸易中心之一,浦东基本建成具有世界一流水平的外向型、多功能、现代化新区,崛起成为又一国际经济中心城市。上海要实现这一宏伟目标,关键是能否实施与之相匹配的人力资源开发战略,进一步深化教育的改革与发展。     

新世纪的小学办学模式改革

近年来,上海市在部分小学中试行小班化教育,已取得了较好的成效。实践表明,小班化教育已成为上海深化教育改革、推进素质教育的一个良好契机。 实施“小班化教育”,是为了适应上海面向21世纪发展的需要,是建设与一流城市相匹配的一流教育的重要组成部分。上海到2010年要初步建成“一个龙头、三个中心”的国际化、多功能和现代化的特大城市,上海未来的经济发展和社会进步,不仅急切需要基础教育为培养数以万计的各类高、精、尖复合性人才奠定基     

试析建设现代化国际大都市背景下的上海高职教育

高等职业技术教育近年来在我国得到长足的发展。从上海的情况看,在政府的支持倡导下,以及全社会的理解与认同,各类高中阶段毕业生接受高等职业技术教育的数量正逐年扩大,发展前景乐观。但要使上海高职教育的发展与上海建设现代化国际大都市的发展要求相适应,就应该确立新的战略思路,探求新的人才培养规格。根据城市发展战略确定高职专业发展重点上海高等职业技术教育的发展思路,首先应和上海建设现代化国际大都市的战略目标相契合。这之间存在着两个关联点。第一,根据上海新制定的城市总体规划,到2020年左右,上海将建成现代化国际大都市,而…     

关于本市高中教育改革和发展的几项重大工作的思考

充满希望、充满挑战的21世纪即将到来。上海作为现代化的特大城市将以怎样的姿态跨入21世纪,市委、市府全面审视教育在上海建设国际中心城市的地位和怍用的基础上,提出了率先建立与一流城市相匹配的一流教育的目标。上海市普通高中教育工作会议正是在这一背景下,审视普通高中教育的目标定位、内涵特点和建设思想,确定本市普通高中教育改革和发展的基本目标,回答“九五”期间本市普通高中教育改     

新的跨越——“十一五”上海教育发展报告：教育让这座城市越来越美好 上海宣告：2010率先基本实现教育现代化

一流城市需要一流教育。五年来，上海始终坚持教育优先发展，各级各类教育取得了辉煌成就，已率先基本实现了教育现代化。     

构建高水平教育公共服务体系——上海的战略思考与政策建议

高水平的教育公共服务体系是一个国家、一个地区和一个城市现代化程度的重要标志.上海要率先基本实现教育代化的目标,必须建设与社会主义国际化大都市相适应的,公平普惠、完备、高水平的教育公共服务体系.本文分析了上海教育公共服务面临的挑战,并对构建高水平教育公共服务体系提出了战略思考和政策建议.     

互为顾问形成良好学校心理氛围

"一流城市、一流教育"是现代化城市--上海提出的建设目标.这个目标是富于雄心的,也是完全必要的.因为在21世纪的今天,我国再不起步创建一流的教育,就必定会严重延迟我国现代化的进程.而世界一流教育,就不是应试教育而是全面发展学生身心的教育,不是粗放型教育而是集约型教育,不是传统式的教育而是科学含量很高(包括心理知识含量很高)的教育,这样的教育要求我国学校心理学队伍的建设和学校心理学服务的广泛实施.     

现代学校发展的目标、核心与管理

一、现代学校发展的目标20世纪90年代中期以来,在“努力建设与一流城市相适应的一流教育”的目标指引下,上海采取了多种方式,从不同角度,不同途径对基础教育资源的扩大与优化作了多方面的有益探索与实践,取得了有价值的进展,在相当程度上满足了人民群众对优质教育的追求。实施“达标工程”。这是针对长期以来上海基础教育法制化、标准化水平不高,学校间办学条件差异过大而采取的一项有效措施,目的是整体提高上海     

营造科研氛围 提高办学水准

上海面向21世纪,建设一流城市必须建设一流教育。而要发展一流的基础教育,必须按照邓小平的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示来办,必须遵照教育规律来办学。而这要走许多前人没有走过的路,没有现成的模式可参照,需要通过教育科学研究的办法来探索前进。这就需要我们营造浓浓的教育科研氛围,组织起庞大的教育科研队伍来攻坚,才能提高办学水准。一、科研是学校的发展之本 1.科研是学校发展的两个轮子之一教育科研是提高学校教育水准的一个重要轮子。有人把管理与科研说成学校办学的两个轮子,只     

庆贺上海市电化教育馆成立二十周年

上海市电化教育馆成立于1985年7月9目，从她诞生之日起．就肩负着“教育要面向现代化”的历史重任．为建设上海一流城市、一流基础教育这一宏伟战略目标服务，上海市电化教育馆始终把服务于一线教师和学生．推进教育技术和教学实践相结合．