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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
新课程教育改革对学生阅读兴趣的培养和阅读能力的提升有了更高的要求,阅读教学能够在帮助学生实现语言积累,锻炼学生运用语言描述事物能力的前提下有效提高学生综合能力。而课外阅读作为其中的重要组成部分,不仅能让学生了解中外优秀文学作品拓宽视野,增强学生知识储备提升文学素养,还能让学生在课外阅读过程中发展思维,在思维深化中有效促进学生核心素养的提升。因此,小学语文教师在教学中要重视课外阅读,并探究有效的教学指导策略。 相似文献
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要想促使学生群文阅读能力的不断提升,就需要学生通过课内阅读和课外阅读这两种途径阅读更多的文章。针对课外阅读,要多渠道地获取良好的阅读资源,通过阅读不断提高学生的阅读能力。要根据学生的实际需要选择一些适合中小学生阅读的书籍,让他们可以在阅读中寻找到学习兴趣。作为语文教师,在培养学生阅读能力方面要起到关键的作用,给予学生良好的指导和帮助,促使学生在阅读中可以更好地将课外阅读和课内阅读有效地融合起来。 相似文献
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新课程背景下,《语文课程标准》对学生的阅读有明确要求。课外阅读能提升学生的阅读能力,提高学生的语文学习成绩,可以帮助学生开阔眼界,丰富学生的人文素养。然而,当前在校学生课外阅读的现状却令人担忧。笔者认为,课外阅读必须得到教育行政部门的重视和相应的制度保障,各地各校应根据自身的具体情况,建立一项符合实际的、行之有效的阅读制度。 相似文献
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课外阅读在提高学生的综合素质等方面有着非常重要的作用,所以小学语文教师要激发学生阅读的兴趣、培养学生读书动笔摘抄、动手查工具书的习惯、指导学生课外阅读方法、帮助学生选择优秀阅读材料,让"阅读"变"悦读",不断提高学生课外阅读能力,努力提升学生的语文素养和人文修养,为学生的全面发展和终身发展打下基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
要想进一步提高学生的写作能力,让学生作文更具可读性,就需要教师引领学生通过课堂学习和课外阅读积累更多的素材。同时,教师在课外阅读过程中还有责任引导学生形成正确的思想观念,增强学生明辨是非的能力。文章从可以培养和提高学生学习兴趣、可以帮助学生积累更多的写作素材、可以提升小学语文教学水平等方面阐述了课外阅读的重要性。 相似文献
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阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一。学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导,加强课外阅读,从某种意义上来讲比课内阅读更重要。 相似文献
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阅读教学是语文教学一个必不可少的组成部分,也是扩大知识积累、强化能力训练的一个有效途径。如果能抓好阅读教学,将会"牵一发而动全身"——既能带动课外阅读,帮助学生高效地获取各种直接或间接的语言材料,又能提高对语言的感悟与运用能力,带动其他语文素质的综合提高;同时也强化了思维训练,对培养学生的创新精神、形成健康个性大有裨益。 相似文献
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娄伟元 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(11)
目前,学生的课外阅读越来越受到重视。但不少同学进行课外阅读时比较盲目,只是随意看看,这样对学生的作文水平和审美能力的提高并没有多大的帮助。要想使课外阅读能发挥更大的作用,就应在阅读时多注意以下几点: 一、体会人物的神情、动作、性格、心理等方面。文学作 相似文献
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课外阅读一直是语文教学中十分重要的一部分,有效的课外阅读有利于帮助学生巩固所学知识,还能提高学生的阅读能力、写作能力,拓展学生的知识面,提高学生的语文素养。因此,教师应从多方面指导学生的课外阅读。基于此,笔者本着促进学生发展的态度,让学生在阅读中不断提高阅读素养。接下来,本文就目前我国小学语文课外阅读存在的问题与指导策略两个方面进行分析,供学习与交流。 相似文献
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