笑弹X枚

才不在乎历史老师深度近视。一天在课堂上,他让坐最后一排的大个子回答问题:你说说看,秦始皇在历史上做过哪些贡献?不知道。嗯?不知道?秦朝哪一年灭亡的,什么原因?不知道。不知道?我不是让你们预习了     

笑话满校园

座右铭老师希望全班同学记住这句座右铭:给别人的要多,得到别人的要少。一个男孩大声说:对,老师,我父亲正是这样做的。啊,你父亲真是一位高尚的人,他是干什么工作的?拳击运动员。     

课堂糗事

1.某日,我上课溜号了,被老师点到回答问题,支吾半天说不出所以然。正在此刻,背后有人敲我椅背,偷偷传来张纸条。我心中大喜,急忙打开,上书：你裤子破了个洞……     

那时花开——记我的小学老师

2007年的春天,我的老师王永洁倒在了她一直坚守了20多年的课堂上,再也没有醒来.远在他乡的我知道消息后顿时泪流满面.     

麻辣校园经典课堂

美术老师是个大男孩,穿着很另类。我们总喜欢把每周一节的美术课当作休息课,很多人故意不带水彩颜料和画笔,还在课堂上随意聊天。     

让胆小的孩子举起手

林意是个害羞、胆小的孩子。老师们课堂提问,叫到他时,他总是慢腾腾地挪着身子,好半天才站起来,嘴巴紧闭,低头不语,有时额头上还会渗出汗珠。刚开始老师们还能耐心鼓励他,等他回答,时间一长,林意的状况不见改善,老师们也就不怎么提问他了。到了四年级,换了一位姓李的语文老师。有一次,李老师叫林意起来朗读课文。林意顿时面     

校园开心频道

E时代一个中学生的日记:周末,读大学的GG(哥哥)回来,给我带了很多好东西,都系偶(我)非常稀饭(喜欢)的。就酱紫(这样子),偶(我)就答应GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、皮萨饼、麦当劳)…………没想到我最要好的朋友竞欺骗我,TMD(他妈的),7456(气死我了),我恨不得一脚TST(踢死她)。     

校园明星祝闹闹故事之五：闹闹成了校园明星

闹闹上小学后的第一任同桌是个女孩,两个人经常起纠纷。 这当然很影响闹闹的情绪。妈妈问他怎么啦,他还不愿意回答。问急了,才带着一种有点困惑的表情回答说：“我也不知道她怎么了,反正不能碰到她一点点的。我丢了橡皮,问她借,她不肯的;反过来,她自己却常常向我借橡皮,借水彩笔……我上学期就开始讨厌她,现在就更讨厌她了。”     

校园开心果

如此聪明上农艺课时,老师提问:什么时候摘苹果最合适?一个学生不假思索地回答:在守园人的狗被锁起来的时     

课堂提问，让我欢喜让我忧

在课堂上被老师叫起来回答问题,在家长和老师看来,这是天经地义的,是每一个上学的孩子都会遇到的事情。不过,孩子们在被提问的时候是什么样的心情呢？请看——     

笑话哈哈店

老师的幽默 历史课上,老师正滔滔不绝地讲着历史。一男生望着窗外神游很久,历史老师走到他的桌前。发现他的历史课本翻在秦朝这一页,于是叫起他问：“我们讲到哪儿啦？”此男生心虚地说道：“秦……秦朝。”历史老师大怒：“十分钟前,秦始皇已经死啦,五分钟前秦朝也灭亡啦,你还在秦朝干什么!”     

卡姆的开心一刻

在历史课堂上,老师问一个学生：“屈原是什么人？” “是医生。”学生回答。 “胡说!”老师生气了。 “怎么胡说呢,书上说他是大夫嘛!”学生委屈地说。     

开心校园

·漫镜头·胡舒勇编文/绘画紧张的真相上帝也不懂吸气!呼气!别紧张,老师说了,这次考试不会太难!谁紧张了,我是吃太多撑的……胡里,你考试又没及格!上帝,你真会捉弄我啊!你让我出生,却不让我有个好成绩!我也是不得已啊,你们的试卷连我也看不懂…………20开心校园~~     

老师,请不要再拖堂了

啊呀,好烦啊,经常遭遇拖堂,下课仅有的10分钟都要被侵占,去洗手间也没时间,我们跟老师反映过的,老师却说是因为我们上课回答问题不积极浪费了时间,我们该怎么办?含笑拭目:同感,但我们更可怜,班主任为了拖课,把她的课放在第4节,也就是吃饭前,但我们隔壁班只要一打铃就下课了,羡慕啊……     

后排男生

2014年9月28日晴＂后排的那几个男生!上课像条虫,下课就像条龙!＂满腔热情的老师在课堂上再一次停下来数落他们。而我们已经对这种情况见怪不怪了。我坐在前排的时候,也会讨厌后排的叽叽喳喳声,也会可恨他们的不上进,但当我也被调到后排时,我发现我错了。课堂,他们很积极,但总被冠上起哄的罪名。其实他们是真的在积极回应老师的问题,只不过他们总是急于回答而答错,有时他们是真的无奈：为什么我很认真地回答却还是错的？我明明是很积极回答问题配合老师却说我起哄？     

校园里的小笑话

造句语文课上,小明趴在桌子上睡觉,这时老师向他提问:"小明,你造一个疑问句。"小明不知所措地回答:"老师,你是问我吗?"老师:"很好,再造一个祈使句。"小明回答:"老师我没听清,请再说一遍!""再造一个感叹句。"小明低着头说:"太难了!"老师:"回答得很好,大家学习下。"抽象画向美术教师交作业时,一位学生只交了一张白纸。老师问:"画呢?"学生答:"这儿!"他指着白纸说。老师:"你画的是什么?学"生:"牛吃草。"老师:"草呢?"学生:"吃光了。"老师:"牛呢?"学生:"草吃光了,牛还站在那里干什么?"     

上课好睡

老师推醒在课堂上睡得正香的学生:"你怎么能在上课时打瞌睡?""老师--"学生揉着惺忪的睡眼说,"下课太吵,睡不着!"     

从线上线下结果导向观结构化教学指向的深度学习

结构化课堂深度学习提出的创新观点,以思维的结构化助力学生创造思维的发展,促学生终身成长。课堂特质,以“主问题主目标”为整体导向,“层级问题”为转换中枢,“多元评价”为自身调整方向。形成线上线下以“读写”为贯通的三种课堂教学模型与实施策略,并通过学生成果反观线上结构化教学指向的深度学习。     

为何读历史——专访吕世浩老师

吕世浩老师的这门课“中国古代历史与人物——秦始皇”（以下简称“秦始皇”）吸引了43874名同学,号称Coursera（MOOC平台之一）最火的中文课。之后,他又开设“史记（一）”。解读秦始皇和《史记》时,吕世浩从思辩角度出发,希望帮助大家探究历史的有趣和有用。以授课内容为基础的吕老师的新作《秦始皇：一场历史的思辨之旅》即将出版。     

爆笑校园趣事

（一） 课堂上,老师发下来昨晚的作业本说：“各位同学,昨晚的题目都是很重要的。要是哪里不懂的话。私下来问我。”然后小明就撕下来了。 （二） 自然课上,老师问小明：“樱桃在什么时候摘最合适啊？”小明脸红了,不好意思地说：“没人的时候!”