达斡尔民族精神的自我审美观照——试论达斡尔族莫日根故事

莫日根故事是达斡尔族口头文学的一个重要组成部分,是一种内容丰富、形式灵活、散韵兼备且极具民族特色的叙事作品。莫日根故事是达斡尔民族文化承传的重要载体之一,它寄托了迭斡尔民众对力量、勇气、善良、智慧与正义的案尚,展示了他们战胜困难、追求美好生活的愿望,体现了达斡尔民众尚武崇智、勇于反抗和顽强不屈的民族精神。莫日根故事在叙事结构、语言运用、修辞手法上所呈现的审美品格,凸显出了达斡尔民众独有的艺术天赋,亦为后世达斡尔族作家提供了丰富的艺术滋养。     

黄鼠狼的自白(儿童作文)

我是黄鼠狼,从古到今,我们都背负着“偷鸡贼”的骂名。“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。却很少人知道我们是名副其实的益兽。     

谈端午节中之奥妙数字“五”

中国的神秘数字产生于中国传统文化的土壤中,有着深厚的文化内涵。“五”这一神秘数字产生于四方意识之中,作为中央,是一种至上力量和权力的象征,具有其神圣性;而五月初五,却被认为是死亡之日。作为空间方位意识的神秘之五与重五的恶日之五既相互矛盾,又统一在博大精深的中国传统文化中。     

《攘鸡》的启示

我国古代寓言大都朴实简洁,用意深远。孟子的《攘鸡》就是一例,过去读它,囿于文本的阐释和老师的说教,只略知一点浅显的道理。今天自己当了老师,做了班主任,得暇再读,联系实际,反其意而思之,竟得到了一份新的教育启示。《攘鸡》一文说一个偷鸡贼,日偷其邻一鸡,在接受了别人苦口婆心的劝告后,也想改恶从善,痛改前非,但表示一下子不偷鸡很困难,从今日起减少到一个月偷一只,到明年就可以不偷了。智者评道:明明知道这是不道德的事,就应该及早改正,为什么还要等到明年呢?很显然,这里这个偷鸡贼是被作为一个不诚心改正错误的道德欺骗者来接受批判…     

巫傩文化创意设计与重塑神秘湘西旅游探究

文化形成品牌,品牌形成价值,湘西的山水旅游已经打响,但文化品牌旅游还显得无力。重塑神秘湘西旅游资源品牌已经成了当前经济的新增长点,湘西神秘文化不在道教文化,不在佛教文化,也不在儒教文化,而在五溪大地的巫傩文化。抓住＂文化强省＂政策机遇,利用文化创意设计产品,重点重塑湘西神秘文化——五溪巫傩文化,充分借助五溪巫傩文化,合力营销升级,打造＂怀化独有、湖湘特色、中国风格、国际气派＂的神秘湘西旅游资源品牌。     

信仰

这是两年前的事了。 两年前的夏天我来到了拉萨。这座笼罩在佛光下的神秘城市在我看来,一切都是那么新鲜有趣。遍地的白塔,在风中招展的五色旌幡。路边结着长辫子蹒跚而行的老人,手里摇着转经筒,嘴唇翕张,念着神秘的话语。     

草原与都市的音乐牧人

有一种音乐能让人感动,那是因为它是用生命的琴弦在弹奏;有一种歌声能让人生情,那是因为它是用心灵在吟唱。莫日根布赫,一个游走于草原与都市的音乐牧人,一个用心写歌用情歌唱、被称为草原情歌王子的蒙古族青年原创歌手。     

武当五龙宫龙神崇拜初探

龙神崇拜是指将龙作为神灵来加以崇拜,通过对龙神的祭献,使之为人类造福。武当山五龙宫的兴起,与历史上祭祀五龙以求雨的习俗有密切关系,武当道教崇奉的五龙神有人格化的特点,龙神崇拜赋予了五龙宫自然景观和人文景观神秘的道教色彩。     

永远的牵挂

今夜,一轮皓月悬挂在空中,我托着腮帮望着窗外。室友神秘地问我:"你知道今天是几号?""五月十四。""是什么日子?"我迷惑地摇了摇头,     

到星空去探险

喜爱看科幻片《星空奇遇》的朋友,必定熟悉一句充满豪情的话:太空,是神秘而奇妙的。太空船‘冒险号’和它的船员,花了五年的时间,去     

调皮小子聪明GiRL 第二集 龙兄凤妹

五(2)班有个神秘的女生,名字叫作万家丽。说她神秘,不是没见她用功却老考一百分,也不是穿得普普通通花钱却大手大脚。而是明明坐在教室里上课,她却能同时从窗外华丽地飘过!后来大家才知道,万家丽有个双胞胎兄弟,就在隔壁的五(1)班,名叫万家力!     

魔法硬币划过青春的天空

从昏暗的网吧走出来,林欣儿有些不适应刺眼的阳光,时间真快啊,游戏还没玩够,又要去学校了。头晕晕的．林欣儿边揉太阳定,边四下寻觅小吃摊点。突然发现了一个熟悉的身影,同桌李晓秋。品学兼优的李晓秋,正从网吧里走出．脸上有偷鸡贼一样的慌张。     

我的“猫头鹰”妈妈

我偶然发现妈妈手机里设置了三个闹铃时间:凌晨一点半、凌晨三点半和凌晨五点半。凌晨五点半的闹铃是妈妈为了给我和弟弟做早餐设置的。其余两个闹铃是干什么的呢?好奇的我曾经无数次问妈妈,但妈妈总是神秘一笑:“等你长大就明白了!”     

揭开韩军《雷雨》课的"神秘"面纱

韩军老师《雷雨》课通过"神秘"的主题来源,借助《雷雨》剧本引导学生来演绎"神秘论".表面上看,韩老师的课新颖独特,富有创新精神.一旦突破"精彩纷呈"的背后,笔者却发现韩老师的课远离了课程.韩老师所演绎的五个"神秘"中的四个,都能在文本中得到充分的解释.韩老师的"神秘论"其实是对剧作者的一段话的曲解,作者意图本不能用来代替文本意图,何况是曲解作者的意图.笔者认为,阅读教学既不能采取观点先行的教学法,也不能脱离语文课程体系而任意确定教学内容;否则,就会成为阅读教学之祸.     

一要借鉴二要发展

由于阶级和时代的局限性,文章所反映的思想也必然受到影响。阅读一篇文章,在理解作者写作意图的同时,更应该站在当今时代,以现代的思想理念来进行重新认识理解。只有这样,才能达到古为今用,学以致用的读书目的。譬如说《孟子》里有则寓言叫《攘鸡》,说的是一个偷鸡贼每天都要偷邻居的鸡。有个人当面指     

语文课的灵魂:教学内容与教学目标——对韩军老师《雷雨》公开课的一点献疑

韩军老师的公开课《雷雨》与众不同,切入角度新颖,以“周”字贯穿教学,梳理情节,阐述人物,描绘命运,概括主旨,终抵“神秘”.其教学核心内容是对“五重神秘”的深度解读,教学目标是分析《雷雨》的“神秘”性,学会用文学的“神秘主义”审美观欣赏这部戏剧.但本文作者认为这种基本文解读的教学内容及教学目标的确定,是溢于中学语文课程之外的.本文尝试依据课程标准的要求确定人教版与苏教版《雷雨(节选)》的教学内容与教学目标.     

神奇的“clock”

"clock"一词是"钟"的意思,"钟"是用来记时的,也许同学们见过各种形状的美观大方,千奇百怪的钟;也许同学们听过各种关于钟的神奇传说,让人遐想。cock"公鸡"你一定知道,它就是一个计时好手,周扒皮还假装鸡叫让长工们提早起床上工,工友们识破他这一伎俩,把周扒皮作为偷鸡贼狠     

重视纠正常识性错误

重视纠正常识性错误在生物教学中发现，许多学生易犯常识性错误，如赞叹“这朵菊花真好看”、“无花果不开花也能结果”、“海带的根咬不动”、“花粉酿成的蜜糖营养好”、“黄鼠狼是偷鸡贼”、“狐狸是大坏蛋”、“麻雀不是好东西”、“蝴蝶是人类的好朋友”、“先天性疾...     

花母鸡串门

动物城的居民们今天都住进了新房子。花母鸡想去看看小花猫的新房子,它找呀找,哈,找到了,这间房门上贴着小花猫的头像呢。小花猫看见好朋友真高兴,忽然,花母鸡指着房间里的一只黄鼠狼大叫起来:“滚出去,你这个偷鸡贼。”小花猫说:“花母鸡,你可不能赶它走,它是和我们一起住在这个房间的。”花母鸡一听又生气又感到惊     

愿望潘趣酒（5）

潘趣洒的魔法 两片神秘的羊皮卷,如何能完美无缺地结合到一起？巫婆和魔法师同心协力,念起了可怕的咒语。五米长的纸蛇从天而降,笼罩大地……