最不可思议的事

我今年9岁了,在我的成长中有许多难忘的事、开心的事、痛苦的事,然而就在前两天,在我身上发生了一件"最不可思议的事"。那天语文课上,李老师安排我们抄作文,为了让大家养成抓紧时间的好习惯,老师说谁第一个抄完就奖励酸梅粉和玩具。听了老师的话我非常激动,很想得到奖品,虽然我平时写字很慢,从来没有得过第一名,但我还是下决心试     

你教我,我教他

世界上最需要的就是互相关心,互相帮助,我们身边就有许多这样的事,这次我来讲讲我以前在"鼓号队"的事。四年级时,我们被老师选去参加"鼓号队",和五、六年级的大哥哥、大姐姐一起训练,我们既紧张又兴奋。大哥哥、大姐     

画里话外

最快乐的事老师:约翰,请说说这一周你最快乐的事,好吗?约翰:我最快乐的事是学骑自行车!老师:很好。凯思,你呢?凯思:我最快乐的事,是看见约翰从自行     

我的妈妈是老师

对我来说,人生中最不幸的事就是有个当老师的妈。然而,对我来说,人生中最幸运的事就是有个当妈的老师。     

在学生最需要我们的时候

少年时代,我每次的"周记"都写得很认真,虽然每次班主任都只是草草批上一个大大的"√",或是一个"阅";我一次又一次地希望老师能关注一下我的意见,可是我一次又一次的失望。我多么想能在老师面前畅所欲言,把心里话全说出来,把自己最担心的事告诉老师,把与老师之间所有的误会都消     

让孩子自己做判断

竹林子把小测试卷交到我手上时,用的是很严肃的语气：“妈妈,这篇作文,我还是用了老师的开头,因为我担心自己写的作文,老师会不给我分数。”然后孩子话锋一转：“可是妈妈,你放心,不给老师看的作文,我就不这样写了。”作文的题目是《我最快乐的一件事》。老师的范文是这样的：我经历过很多事,有忧愁的事,有烦恼的事,今天我要说的,是我经历的最快乐的一件事。     

创造梦想 放飞快乐

"老师,我最喜欢上美术课了。""老师,下一节就是您的美术课,您要早点来哦!""老师,我最爱上您的课。"……听着每一句稚嫩的话语,怎能不让我不爱我的学生,不去想为他们做些什么呢?上好我的美术课,让孩子在创造中感受快乐,体验美术给他们带来的喜悦,便成为我最想为孩子做的事。     

一张奖状

日常生活中发生的事,像一滴滴小水珠,在我的脑海里汇成一条记忆的长河,其中有一件事,最令我终生难忘。那是三年级时,放暑假前班里评选"三好"学生。老师首先把候选人名单写在了黑板上,然后     

来信六则

正伊妹姐姐:我的同桌是个嘴馋的女生,她经常带零食到学校来。老师在上面讲课,她就在下面偷偷摸摸吃零食。最可气的是,她很小气,从来都不分给我一点。我"恨"她"恨"得不得了,就把她上课偷吃零食的事写在周记本上了。现在老师批评她了。哈哈。     

欢乐便利店

最快乐的事老师:赵飞,上周末你最快乐的事是什么?赵飞:是我学骑自行车。老师:好。王鹏,那你呢?王鹏:我最快乐的事是看到赵飞从自行车上摔下来。爆笑指数:(马越)打完“嗝”再写小强的字总写不整齐,老师对他说:“你以后打完格再写。”小强回到家打开书包,翻开作业本,想起了老师的     

从教,为什么没有人生的快意

那天参加一个学校的班主任论坛,在与老师们互动交流时,一位青年班主任问:"王老师,我读过你的很多文章,包括《教师的幸福》一文。文章说‘教育应该是一件很幸福的事’,可是为什么我越来越感觉教育一点也不快乐呢?"这让我想起了曾看过的一个综艺节目。主持人在采访最草根、最质朴、最纯真的音乐组合"旭日阳刚"时,先播放了他们最初被传到网上、光着膀子唱歌的视频,也是     

《多味糖果》出版啦!

"写话"可能是二年级学生和老师最感吃力和头痛的事了.学生们写呀写总觉得无事可写,老师们教呀教又总不见效果.我在担任二年级语文教学时,也曾经碰到这样的烦恼,但我却在学生赠予我的一粒"多味糖果"中找到了消除烦恼的良药.     

我生命中的贵人

正Ⅰ求学时代,我遇到的第一位贵人是中央戏剧学院的常莉老师。有一次她让我表演在森林里打狼,我就做了一个很漂亮的舞蹈动作,常老师告诉我无论表演什么都要有最真实最自然的感觉。我那时哪儿懂什么表演呀。但常老师对我感兴趣并鼓励我,考试前她问我还考不考其他学校,有没有得过文化部的奖项、"三好学生"。后来我才知道她为了我的事,挤公共汽车去找我原来在学校得的那些奖的档案,为了我万无一失地上中戏。在     

中队里的“领头雁”

在我们中队,每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的总有我的身影。我喜欢做老师的小帮手,为老师分担。我喜欢帮老师做些力所能及的事,比如为同学打饭、打菜,做好教室里的公共卫生。每次卫生大扫除,我都不怕脏,不怕臭,不怕累,带着同     

那些事儿,真的应该懂得

<正>有些话,不是谁都能说出口;有些事,不是谁都会告诉你;有些书,不是谁都能正好遇见。在茫茫书海中,我有缘遇到了被誉为中国妈妈们最贴心的"老师闺蜜"饶雪莉老师的佳作《孩子上小学,妈妈该懂的事》。当我捧读这本书时,自己曾经亲历的那些事儿仿佛重现眼前,有着妈妈和老师双重身份的我,和这本书真有种相见恨晚的感觉。经常遇见的那些事儿孩子是家长的希望,孩子的教育     

老师 请给我一个“优”

正对于正在成长中的学生,鼓励一句比批评十句的效果要好得多,哪怕就是作业本上的一个"优"字,都能对学生的进步起到不可估量的作用。过去,我曾为学生不遵守纪律、不按时完成作业、作业完成得不认真等事情"大发雷霆",甚至打电话请家长到学校来,但取得的效果都不太明显,直到有一件事开始让我反省自己。那是我的第一批六年级学生要毕业时,我决定再给他们批改最后一次日记。那些日记是我认为学生写得最真实感人也最让我难忘的,日记里真正写出了他们的心声:内容有自我批评的;有感谢老师的;有对老师不理解的;有对老师提建议的……只有徐景超同学的日记是最让我这个当老师的感到愧疚的一篇,他在日记中说:"我写     

爱无处不在

<正>我很"佩服"我的鞋带,不管我怎样系紧它,它总松,好像笼中鸟儿想拼命挣脱枷锁重获自由一般。所以我对它一般都是爱理不理的,任凭它耷拉在地上。可是有一回,我却从这件事上明白了"爱无处不在"的道理。那一天早上,因为我有事要告诉老师,而老师又恰巧不在,所以我只好在办公室门外踱来踱去。好不容易等来了老师,我大步冲上去告诉了她我要说的事。可当我说     

赠语文老师

我的老师．您知道吗？我不是您最得意的学生,您却是我最崇拜的老师。我这辈子最幸福的事就是做了您的学生,我本想收获一缕春风,您却给了我整个春天!     

“左”与“右”

这件事过去已有二十多年了,如果不是现在当了老师,或许这件事在别人看来只会当做平时的笑谈。那是在我小学一年级一次体育课上,老师教我们辨认"左"和"右"。我从来不知道什么是"左右",家里     

我们的老师都很棒

如果你来到我们实验小学,任意询问一个学生:"你们学校哪个老师教得最好呀?"他保准会把小胸脯一挺,自豪地回答:"我们学校的每个老师都很棒!"难道这是真的吗?我要告诉你:这在我们学校是确凿无疑的事.