小椅子的风波

早操结束后,趁小朋友喝水、小便时,我请各组值日生将小椅子摆好,准备上课。突然听到光耀“哇”地一声大哭起来,我连忙过去查看。光耀边哭边说:“这小椅子不是我弄坏的,我不坐。”可值日生却一口咬定:“这椅子就是他弄坏的,应该让他坐。”其他小朋友也随声附和:“这椅子就是光耀弄坏的。”光耀     

都是“造”句惹的祸

试卷中有一道题:用“不是……就是……”造句。有一位优生这样造句“:这些天复习考试,因为我考试成绩不好,爸爸不是打我就是骂我。”这让我很是惊讶:这位学生在班上的成绩是优秀的,他不可能考不及格。他的家长,我是了解的,是一位很民主的家长,应该不会对他的孩子有这样的行为。怀着疑问,我在课余询问了这位学生“:这些天你的爸爸真的对你不是打就是骂?”“不是。”“那你为什么在造句的时候那样写呢?”“这不是造句嘛!”孩子一脸无辜地看着我。“造句不就是编吗?”孩子又说道。凑巧的是,晚上回到家里,我看到二年级的女儿的试卷上面也有这样…     

三问问出语感来

统编版小学一年级语文教材开篇就是这样一句话:“我是中国人。”对于刚入学的一年级小学生,他们有这样几个目标需要达成:一是初步认识“我是中国人”这五个字;二是知道自己是黄皮肤黑眼睛的中国人。如果再有提升的话,就是会读“我是中国人”这句话。     

开心

就是这一排了漆黑的电影院里,一对夫妇买完零食回来,丈夫问坐在排头一个座位的男人:“刚才我出来时,是否踩了你的脚?”男人生气地回答:“是,踩了。”于是丈夫对妻子说:“就是这一排了。”     

这就是天天快乐的我

今天,我在纸上画了个圆圈儿,然后在上面添画几笔,练习说话。我画了一座圆形的闹钟,说:“一寸光阴一寸金,我们要珍惜时间。”我画了一串大大小小、五彩缤纷的泡泡,说:“哈哈,我最爱玩吹泡泡的游戏啦!”我画了一个笑眯眯的圆脸娃娃,说:“这就是天天快乐的我。”我画了一个圆圆的太阳,说:“太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。”这就是天天快乐的我!214000$江苏省无锡五爱小学一(4)班@颜行一孜     

幽默之页

杀了我也要睡老师最好午睡。学生问他书上“宰予昼寝”一句怎么个解法?老师说:“这句话,别人不一定解得通。我告诉你吧,宰,就是杀;予,就是我;昼,就是中午;寝,就是睡,合起来就是:‘杀了我也要午睡!’”(注:“宰予”是人名,孔子的学生)现代造句完美:我想,只要我再稍微具有一些谦虚的品质,我就是个完美的人了。自信:我做过很多愚蠢的事情,但是我毫不在乎,我的朋友把它叫做自信。接受:在因特网世界,你的女朋友可能是一位男性,而你的男朋友可能是一位女性,这很痛苦,但你得接受。整容:生活真是没劲,上个月我的一个哥们儿向我借了4000块钱,说要去做…     

女大“不中留”

女儿还在读小学的时候就问过我:“爸爸,什么叫‘女大不中留’?”我听了一吓,心想,鬼丫头,这么小就想嫁人了?忙说:“你问这干嘛?”“我从书上看来的。”“什么书?”“你桌上的那本,嗯……《西游记》。”“胡说,《西游记》里没这句话。”“哦,不,嗯……是《西厢记》。”“《西厢记》?你现在就看这种书了,嗯?”“爸爸!”女儿不耐烦了,“你说嘛,我是看不懂嘛,我也快长大了嘛,我就是要问问什么叫‘女大不中留’嘛!”“你说呢?”我反问道。女儿想了一想,就像在课堂上回答老师提问时那样认真地说:“我认为‘女大不中留’的意思就是……嗯,就是………     

香木

那年春天,在我家老屋院墙西角发出一株小树苗来。那时候,我刚刚懂事,还识别不出那是一株什么树。于是,我就找来一些小伙伴辨认,他们也识别不出来。后来,我就拉着父亲的手去看,问道:“这是一株什么树呢?”看了之后,父亲便微笑着说:“这是一株香木。”此时,我感到好奇,继续问道:“香木是什么呢?”父亲煞有介事地说:“香木呀,就是能发出香味的木头。”听了,我更加惊讶了。因为此前,我只在广播的《杨家将》评书里面,听说过穆桂英打破“天门阵”时,有一种神奇的香木叫“香龙木”。莫非这株小树苗,就是那神奇的“香龙木”。我赶紧趴下,在小树苗的…     

香木

那年春天,我家老屋的院子的西北角长出一株小树苗,那时候,我刚刚懂事,还识别不出那是一棵什么树。于是,我找来一些小伙伴辨认,他们也同样识别不出来。后来,我拉着父亲去看,问道“:这是一棵什么树?”父亲看了之后,微笑着说“:这是一棵香木。”我感到好奇,继续问道:“香木是什么啊?”父亲煞有介事地说:“香木啊,就是能散发出香味的木头。”我听了,更加惊讶了。因为此前,我曾在广播的《杨家将》的评书里听说过,穆桂英破“天门阵”时,有一种神奇的香木叫“香龙木”。莫非这株小树苗就是那神奇的“香龙木”?我赶紧俯下身,在小树苗的嫩枝上嗅了半…     

孩子,我为什么打你

有一天与一位朋友聊天,我说,就是在“文化大革命”中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从未打过人……你突然插嘴说:“妈妈,你经常打一个人,那就是我……”     

宝贵的“一”

我的“一”,“一”的我,这宝贵的“一”不单使我的生活有滋有味,还使我的工作有声有色。一篇得意之作我写过一些教学随笔,最满意的就是1983年发表在《小学生报》上的《多些“一”》。文章很短,主体部分是这样写的:     

《中学教学语法系统提要(试用)》问答

语素一、什么是语素?语素是最小的语音语义结合体,是构词单位,是最小的语法单位.一句话、一个句子,一层一层切分,分到不能再分的最小的语言单位,就是语素.例如:我弹吉他.这一句可以分成“我”和“弹吉他”.“弹吉他”,又可以分成“弹”和“吉他”。“吉他”,是一种外来乐器的音译名称,不能再分了。这样,这一句话层层切分,分出最小的语言单位“我”“弹”“吉他”,这三个就是语素。每个语素表示     

为什么受伤的总是我?

那天我正在看碟,老妈捧了本书进来,说道:“给我讲讲这几句话什么意思。”老妈:“这个‘I don't know’怎么翻译?”我说:“我不知道。”老妈:“送你上中学上了几年,你怎么都不知道!”我说:“不是!就是‘我不知道’嘛!”老妈:“还嘴硬!”一顿暴揍……老妈:“你再给我说说这个‘I     

家教二题

表扬与批评我在客厅看书 ,忽听“咣当”一声 ,扭头一看 ,三岁的儿子从马扎上摔了下来 ,他皱着眉头 ,正要开始哭 ,我赶紧称赞道 :“哎呀 ,常问咋这么勇敢呀 ,摔倒也不哭 ,这不是成了解放军了吗？”儿子一听 ,立刻展开了眉头笑嘻嘻地从地上爬起来说 :“妈妈 ,解放军摔倒就是不哭 ,我就是解放军！”我转而改口说 :“常问 ,你看这个马扎 ,一按就动 ,你踩着它够东西 ,还不摔倒吗？”我又搬来小椅子说 :“你看小椅子 ,踩着它又平又稳 ,才不摔倒。你踩着马扎玩儿对不对呀？”“不对 ,”儿子说 :“妈妈 ,我这不是‘糊涂’了吗！”从那以后 ,儿子再也…     

超级星期八

科学老师在讲“惯性”这一课,一位同学在下面小声讲话。老师暗示了他一眼,可他依然我行我素。老师强压住心中怒火,问该同学:“我刚才讲了什么内容?”同学:“惯性。”老师:“请你举个实例。”同学:“刚才我在下面讲话,虽然您暗示了我一眼,但我没法马上停住,这就是惯性。”(杭州市萧山区临浦镇第一小学孔洁旎供稿)惯性2E一天,小孙女考她的爷爷:“爷爷,‘火车’的反义词是什么?”爷爷想了想,摇摇头说:“‘火车’没有反义词。”小孙女乐了:“到底把爷爷难住了,‘火车’的反义词就是‘水车’呀。”(浙江绍兴县钱清镇蜀风小学王莹供稿)一天,0和8…     

浅谈数学中的构造思想

忽然想起孩提时代的一段儿童对话: 甲:我有枪(指玩具)。乙:你没有。甲:不信,我拿给你看看。乙:你拿出来我看看。甲果然从衣兜里拿出一支小手枪,指着枪对乙说:“你看,这是什么?”乙哑口无言。这段对话涉及到“甲有枪”的证明问题。证明方法就是“甲从衣兜里拿出一支小手枪”,用构成的事实证明了结论。这就是简单的构造思想。所谓构造思想,就是构造一种事物并借助它认识与之相     

爱心洋溢

儿子刚会说话时,我曾教了他一首小诗《爱》:“爸爸爱我,妈妈爱我,你瞧,月亮公公也爱我,要不然,池为什么跟着我?”他很喜欢这首小诗,有时还指着月亮说:“妈妈,你看,月亮跟着我呢?”一副满足的神色。有一回我要出差,问他:“我走了你想不想我?”他说:“想。”随后就自己解释说:“想就是爱。”我又惊又喜地夸:“太对了,太聪明了!”问他:“是谁告诉你的?”“我自己!”他也很得意。我又问他:“想是什么?”儿子想了想答:“想就是喜欢。”瞧瞧,他对爱的理解还有一定深度呢。有一段时问,儿子特别热衷画画,今天送给这个朋友,明天送给那个同伴。节日前,又忙不迭地做贺卡,送朋友送小姨送表兄姐等。我知道这是他对大家爱的表示,总是帮助他     

请为这道题鼓掌

这是一个真实的教学片断:师“:×××同学,请说一下你的答案。”生(懦懦地)“:我做的恐怕不对。”师(惊讶地)“:为什么?”生“:我的得数不好。”在上述案例中,学生只说了短短的两句话,然而他留给我的感受却只有:震撼!一、数字也有好坏?!众所周知,数字是最真实的,也是最中性的。无论你是帝王还是乞丐,也无论你是英雄还是匪寇“,1”就是“1”“,2”就是“2”。然而如今这些最中性的数字也被学生贴上了“好”与“坏”的标签。不是吗“?我做的恐怕不对”的直接原因竟然是“我的得数不好”。作为一名教师,我不能不想:是谁让学生形成了这一认知?或…     

温故而知新

今天,爸爸给我出了一道数学题,题目是这样的:现有鸡和兔同在一笼,鸡与兔的头数共35,鸡脚与兔脚共94,问鸡兔各多少?看了这题目,我哑然失笑:“这就是您每周给我出的一道难题呀!这不就是鸡兔同笼的问题吗?这种题目在我双休日上的数奥班中早就学过。”“那就当是复习一下数奥班中所学的知识吧!”爸爸说。“这有何难?”我挥笔写道:假设全是鸡……很快,我做完了,兴高采烈地拿给爸爸看。“嗯,做对了。”爸爸点了点头,接着说,“能不能假设全是兔呢?”“当然可以。”我不假思索地回答。“好,那你就再试试。”“不就是把鸡换成兔吗?”我拿起笔,一边想…     

“老鼠”爱上“猫”

我是老爸、老妈的亲骨肉,俗话说:“虎毒不食子。”这还可以用另外一种形式来形容我和我老爸所处的位置关系,那就是老鼠怕猫。“猫”是形容老爸,我就是那只怕“猫”的“老鼠”。周四,家长会,我考的分数真让我无地自容。我想逃,逃到“猫”不到的地方……开完年级大会,我在操场上溜达到了5点,当