高校心理健康教育满意度调查

本研究就高校心理健康教育现状满意度调查了四川、福建、山东、重庆四省市八所高校的大学生.结果显示,学生对心理健康教育的满意度不高.在此基础上为高校心理健康教育提出了一些建议.     

本科教育质量满意度报告——基于全国八大高校地区的调查

本文对北京、天津、西安、重庆、武汉、南京、上海、广州八大高校地区大学生本科教育质量满意度进行调查,分析一二三本学校之间满意度差距及存在的问题,从学校、教师、学生三大主体入手,就加大投入、转变授课方式、构建交流平台、因材施教,分类培养、换位思考几点提出建议。     

试论教师情感的表现形式与作用

情感教育是新课程倡导的一种教育理念,情感的表现形式主要有声音表情、面部表情、体态表情三种,教师恰当地利用情感教育,有利于提高学生学习的动力,有利于形成良好的课堂气氛,有利于强化学生记忆。实施情感教育,必须遵循加强自身修养、适时调控感情、提高语言艺术这三个原则,以最大限度地发挥情感教育在教育教学中的作用。     

丰富你的课堂表情——如何运用好自己的表情去提高课堂效率

教师不仅通过言语向学生表达自己的思想感情,而且凭借面部表情向学生传递教育信息,表达自己的教育意图,启迪学生、引导学生、感染学生。学生透过教师表情的变化,可以领悟、觉察到教师情感的变化,获得反馈信息。正是这种教育的情感性特征,以及中小学生的生理需要和心理特征,决定了教师面部表情的基调：无论课堂内外,教师在学生面前都应保持和蔼、亲切、开朗的面部表情状态。表情是教师开展课堂教学的晴雨伞,是课堂中最直观,最富有生机、活力,最有魅力的教具,所以表情在很大程度上决定着教师的教学效果和学生的学习效率。     

试论教师情感的表现形式与作用

情感教育是新课程倡导的一种教育理念，情感的表现形式主要有声音表情、面部表情、体态表情三种，教师恰当地利用情感教育，有利于提高学生学习的动力，有利于形成良好的课堂气氛，有利于强化学生记忆。实施情感教育，必须遵循加强自身修养、适时调控感情、提高语言艺术这三个原则，以最大限度地发挥情感教育在教育教学中的作用。     

把重庆高职教育打造成城乡统筹发展的加速器

重庆是大城市、大农村二元结构十分突出的直辖市,大力发展高职教育为城乡统筹发展培养适需对路高素质技能型人才是关键之举。继续扩大重庆高职教育服务口径,提升重庆高职教育质量内涵,加大招生制度改革力度,加大统筹管理力度,把重庆高职教育打造成城乡统筹发展的加速器。     

“全民学英语”须深思

近年来,"全民学英语"大有燎原之势,许多幼儿园也纷纷开展双语教育。日前,在重庆一所幼儿园见习时发现,不少小朋友都用英文名彼此称呼,而且表情自然、纯真;以前常用的"嘿嘿嘿,你真棒"也变成了如今的"good,good,Very good"。见我有些惊讶,幼儿园教师告诉我,现在很多幼儿园都这样。     

经济发展 教育为先

经济发展、教育为先。这是重庆要实现跨越发展必须明确的一个基本认识。重庆要在今后的发展中抓住机遇,人才起着关键作用,而培养人才的基础条件就是教育。要实现重庆教育规划纲要确定的总体目标,重庆必须在教育上实现"四个率先":率先实现城乡教育一体化;率先实现教育现代化;率先实现教育国际化;率先建成学习型社会。     

速读

重庆走出中国教育的“重庆现象” 改革开放30年,重庆采取了若干重大举措推动了教育跨越式发展,解决了一系列阻碍教育发展中的困难和问题。新华社等媒体将重庆教育发展称为中国教育的“重庆现象”。     

重庆乡村旅游市场的特征与发展对策

运用市场调查方法收集基础数据,采用SPSS15.0对数据进行统计分析,从市场消费行为与市场满意度评价两个方面综合分析重庆乡村旅游市场的总体特征:市场消费需求旺盛但实际消费偏低,市场满意度评价整体处于中等水平,并有针对性地提出推动重庆乡村旅游可持续发展的若干对策建议.     

高校学生社团发展现状及对策研究——以重庆工商大学为例

高校学生社团在繁荣校园文化、加强大学生思想政治教育、提高大学生综合素质方面起着重要作用。文章以重庆工商大学为例,通过问卷调查法与访谈交流方式,分析在社员满意度、社团管理、社团发展方面的现状及存在问题,提出完善管理制度、加强品牌建设、创新社团活动等对策。     

在校大学生满意度调查与分析

大学生满意度综合反映了普通高校整体办学水平与学生的学习态度,是未来高校评估的因素之一。本文以重庆四所一般性普通高校为案例,借鉴国内外相关研究,通过设计模型与量表测评大学生满意度,探索大学生满意度较低的原因,并针对高校大学生普遍不满意的地方提出具体建议。     

重庆农村留守儿童学校教育缺失与对策探析

农村留守儿童的教育是新时期的希望工程.地处中国西部的重庆,大城市带大农村的现状使重庆农村出现了235.2万留守儿童.重庆农村留守儿童教育存在的种种问题折射出了农村留守儿童在学校教育方面存在缺失.重庆农村留守儿童教育问题的解决,加强学校教育是重要途径.     

瞩目30年重庆教育的成就与经验

教育是立国之本。改革开放30年,重庆教育和全国教育一样,一直在意气风发地昂首前行,不断地发生着让人惊喜的大事件,实现了重大历史性跨越,被形象地誉为中国教育的“重庆现象”。30年来重庆教育的成就与经验,或许就是对坚持教育优先、实施科教兴国战略的一个成功注释。     

论重庆统筹城乡高等职业教育的科学发展

文章以科学发展观为指导,在分析重庆高等职业教育发展现状的基础上指出了存在的主要问题,并从深入学习实践科学发展观,提升重庆高等职业教育办学理念;大力推进示范建设,提升重庆高等职业教育综合实力;加强内涵建设,提升重庆高等职业教育核心竞争力;积极探索集团化办学,提升重庆高等职业教育聚合力;加强国际交流与合作,提升重庆高等职业教育国际影响力等方面探讨了重庆统筹城乡高等职业教育实现可持续发展的途径.     

幼儿心理教育科研就在我们身边

我们总感到在幼儿园对幼儿进行心理疏导和心理健康教育比较困难。其实,幼儿心理健康教育不是虚幻不可捉摸的东西,而是十分实在的、可以随时随地实现的。一位幼教专家赴台湾考察,参观了当地十一所幼儿园,印象最深的是三个活动。第一个活动是“表情牌”。幼儿园准备了三种不同脸部表情的进园牌,称“表情牌”,分别     

教育满意度调查如何取信于人

<正>近日,一些社会机构或网站发布了关于公众教育满意度、教育公平感的调查。有的调查表明,公众对教育满意度有所提升,有的调查结论是,公众对教育满意度持续走低。这引发笔者思考,如何看待这些满意度调查呢?应该说,社会机构、媒体,包括政府部门开展教育满意度调查,体现了教育的民生属性,同时也是对近年来"努力     

友善观教育运用网络表情包路径探析

友善观属于社会主义核心价值观,是思想政治教育活动的具体内容之一。但是,现今友善观教育存在诸多问题,使教育实效达不到预期。友善观教育的目标是对受教育者思想道德面貌的美好期望,其实质是一种高于现实而又源于现实的理想,既具有超前性又具有现实性。这是一个新媒体时代,网络表情包随着科技文化的发展变得越来越盛行,是社会交流平台炙手可热的工具。相较于传统友善观教育,网络表情包路径的设想有着意想不到的优势。     

试论教育满意度测评中的三个基本问题

教育满意度测评是评价各级党委政府和教育行政部门努力程度、努力效果,以及诊断工作薄弱环节、找准努力方向的重要手段之一,是努力办好人民满意教育的基础性工作,具有重要的决策参考价值和实践指导作用.科学确定测评对象是开展教育满意度测评的起点,合理确定测评内容是开展教育满意度测评的关键,构建满意度理论模式并科学解释测评结果是开展教育满意度测评的核心.     

大学城公共服务满意度测评及对策建议（下）——以重庆大学城为例

正4、大学城公共服务满意度低的原因4.1客观原因客观原因主要有三:一是受大学城发展阶段制约;二是重庆大学城特殊的客观原因;三是政府促进高校间实现资源共享措施力度不够且效果欠佳。(1)公共服务水平受大学城发展阶段硬性制约阶段性制约指重庆大学城公共服务水平受大学城发展阶段的硬性限制与影响。重庆大学城与国内诸多大学城类似,目前处于教育资源集成阶段,而