新时期怎样当好班主任——做一名成功的班主任

每个人都渴望成功，每个人都希望得到他人的认同。成功是人生价值的体现，成功可以增强一个人的自信心，成功是一个人进一步发展的内驱力。作为班主任，获得成功往往是通过培养其所带的班级的学生来体现。因此，班主任能否获得成功，不仅仅是班主任个人的发展问题，而且直接影响到学生的健康发展及学生家庭的幸福。有的家长甚至这样讲，孩子在校能够遇上一位好的班主任比进一所好的学校更重要。     

原来班主任是如此美丽——读《如何当好班主任》

自走上教育岗位，十几年来一直担任着班主任，做了这么多年的小学班主任，我觉得这个全世界最小的“主任”、“儿童团团长”是一个极其烦琐、叫人头痛的“官”。     

青年教师如何当好班主任

青年教师刚走出校园，年龄与学生接近，教育方法、工作经验尚处于探索阶段，在开展班主任工作时往往产生怯场、畏惧心理。特别是现代大学生由于心理逐渐走向成熟，已经不像中学生特别是小学生把老师看成是真理的化身，他们经常持批判观点看待老师，尤其是班主任。     

做个有心人 当好班主任

本文以班主任工作为出发点，从素质教育的高度，论述了要使学生的整体素质得到提高，个个成为生活的强者，班主任应做到处处有心而又处处用心。通过老师全身心的投入，才能发现机会并把握机会，适时适地采用适当的方法，做好教育工作，达到培养目标。     

怎样当好班主任

我认为当好一名中学班主任要做到以下方面： 一、培养对本职工作的兴趣。保持苦中求乐的心态 我们的大部分时间都在工作，工作是我们生活的主要组成部分。我们只有培养起对教育工作的兴趣，才能保持乐观、平和的心态，才能苦中求乐，才能关爱学生，才会感到生活的幸福和意义。否则，就会陷入心烦气躁、怨天尤人、自我煎熬的困境。     

浅谈如何当好中学班主任

学校管理主要就是对学生的管理．因为学生是组成学校的基本因素,对学生的管理又是以班级为单位来管理．这个班级的管理者就是班主任。作为中学的班主任面对基础参差不齐的学生,面对处于成长动荡期的学生,班主任如何工作．如何管理好班集体呢？本文通过自身的几点班主任管理心得．窥一斑而知全貌,以此来说明“管理有法．但无定法．贵在得法”。     

如何当好一个成功的班主任

班主任工作成为班级工作的基础和前提,它是学校的中心环节,它决定着学校的整体工作能否顺利进行。在新的历史时期,班主任工作更赋予了新的工作使命,更加的复杂而艰巨。做好班主任工作,更要做到爱岗敬业,热心工作,无私奉献。     

班主任工作艺术“五个一”

一、带一点商榷随着学生年龄的增长和各方面生活知识的丰富,他们的独立意识和自我意识也在逐渐增强,他们期望和教师建立平等和谐的关系,进行情感和思想的交流,他们不喜欢教师高高在上的架势和盛气凌人的说教。如果教师居高临下,就容易造成学生的逆反心理,反之,教师如果以探讨者     

具备“五个心”当好班主任

中小学校的班主任工作非常重要,要把孩子培养好,班主任的作用很大很大。要当好一个班主任,必须有高尚的师德,有丰富的教学经验,还应具备爱心、公心、细心、耐心和童心。     

念好“四字”经当好班主任

班级管理千头万绪,"麻雀虽小,肝胆俱全"。一个成功的班主任,除应该具有渊博的知识,高尚的道德,崇高的理想,机智的管理外,班主任的形象是最具影响力的因素之一。"为人师表"更应体现在班级管理的角角落落。笔者以为班主任的形象可从以下四个方面得以彰显,即:"严、诚、勤、活"。     

班主任“优化组合”是个伪命题

我认为,由班主任“优化组合”挑选学科老师是个伪命题。 第一,这是越俎代庖,让班主任干了不该干的事。班主任可以在协调本班科任教师的教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育的关系中起到重要作用。但如果让班主任“优化组合”挑选学科老师,显然是越俎代庖了,超出了他们的职责范围。自从班级制教学出现之后,课程分派一直都是由学校教导处安排的。如果让班主任来“优化组合”学科老师,实际上把学校教导处架空了。     

浅谈怎样当好班主任

人们都知道。当班主任不难，但当好班主任却很难。班主任工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分。也是一个班集体是否团结、奋进、勤奋学习的重要工作。     

当好高中班主任的四个秘诀

班主任对一个高中班集体而言．其影响之大．不言而喻。一个优秀的高中班主任．会带出一个优秀的班集体。班主任工作的重要性．决定了班主任必须由那些有责任心、有耐心、有爱心的高素质教师来担任。当好班主任不容易．当好高中班主任．更是难上加难。在多年的班主任工作中．我摸索出了一些原则和方法,在此和大家交流研讨。     

班主任语言五个“一 ”

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”班主任成天与童心稚嫩的孩子打交道，更要讲究“舌耕艺术”。多一点信任每个人都渴望得到别人的理解、信任和尊重，这是“人性中最根深蒂固的本性”，也是一个人保持愉悦心境和旺盛热情的需要。信任，如和煦的阳光，照在学生心灵上，会产生巨大的动力，有时足以改变他们的一生。一名学生作业没交，他告诉你，忘在家里了。对此你会怎么说？“真的吗？那回去拿过来给我看。”“怎么又忘了？明天一定要带！”“我相信你！为了写好这次作业，你一定花了不少心血，可惜今天不能看到。”第一种说法透出对学生…     

浅议怎样当好一年级班主任

"一年之计在于春,一日之计在于晨"。小学一年级,不仅是学生学业生涯的起点,更是他们成长道路的开端。班主任作为与学生接触最频繁、交流最密切、影响最深远的第一位教师,其言行举止皆为学生所特别关注。陶行知先生说:"学高为师,身正为范"。当好一名合格的一年级班主任,直接关乎小学生的未来养成和健康成长,也是一年级班主任责无旁贷的神圣使命。