台要求“国立大学”自筹部分经费

为落实《大学法》中各大学自主的理念,教育部计划从下学年度开始试行大学预算新制,要求国立大学自筹10％的预算经费,并将多出来的经费,用于补助办学绩优的私立大学,     

我国大学预算执行和评价系统改革刍议

预算执行和预算评价是我国大学预算管理中的重要环节,文章首先剖析了目前我国大学预算执行和评价过程中存在的种种问题,接着针对这些问题指出了改革的目标、方向,最后提出了大学预算执行和评价系统改革的基本内容。     

我国大学预算改革:民主与理性

我国大学预算改革的目标是建立和完善现代预算制度,而民主和理性是现代预算制度发展的基本方向。本文详细阐释了我国大学预算改革进程中预算民主和预算理性的具体内涵。     

芬兰高等教育评估委员会产生的背景及其职能

20世纪90年代实施地方分权后,1994年芬兰教育部决定改革高等教育拨款制度,主要是把权利从教育部转给大学。改革分三部分:基本预算、项目预算、以工作成绩为基础的预算。这三部分占全部预算的90%,另10%是基于年度水平,如硕士和博士生毕业人数、工资和其他必要开支。这些数字由大学在下一个三年工作计划中提出,教育部讨论和确认。基本预算以大学各类数字为基础,项目预算是根据大学签订的合作协议,以工作成绩为基础的预算虽然仅占大学年度预算的2%～5%,但这笔经费的使用权完全取决于大学。     

科技简讯

“牛基因组工程即将启动预算为５０００万美元的“牛基因组工程，已原则上获得美国国家人类基因组研究所批准，这一计划将使美国基因组测序名册上再添新丁。据该研究所近日发布的新闻公报称，牛基因组测序工作将主要由美国得克萨斯州的贝勒大学医学院及得克萨斯农业和机械大学研究人员承担，预计三年完成。美国国家人类基因组研究所已同意为这项计划提供２５００万美元资金，而得克萨斯州州长也表示，该州愿出资１０００万美元。“牛基因组工程有望今年９月正式启动。牛的基因组据估计由大约３０亿个碱基对组成，与人类和其他哺乳动物的基因…     

美国高等教育预算进行式——从官方到大学

本文以美国高等教育的预算为楚河汉界．从校外即官方和校内即大学自身的角度来观察这一预算棋盘。国家一级的官方主要涉及联邦、联邦教育部。州一级的则以美国东北部的密歇根州为例：而大学内部的预算体系及处理过程将以马萨诸塞州最大的公立院校之一布里奇瓦特学院为个案来呈现。希望本文的研究能对我国高等教育的预算有所启示。     

现代大学制度视野下高校预算制度改革

建设现代大学制度是我国教育中长期规划的基本目标和任务。高校作为我国事业单位,属于公共部门的范围,应当建立起现代预算制度,成为规约行政权力,建设现代大学制度的重要组成部分。当前我国高校预算管理仍旧是体现行政权力意志的管理工具,预算公开制度也不完善,预算监督体系仍不健全,离现代大学制度的要求相去甚远。在《中华人民共和国预算法草案》颁布的大背景下,高校预算制度应该走上法治化的轨道,以完善预算公开制度和健全监督体系,作为现代大学制度建设的突破口。     

免费教育引争议美国大学高额捐助究竟该怎么花

美国的大学在获得巨额捐助的同时,大学学费却一路看涨。作为专门为贫困学生提供免费高等教育的伯利亚学院（Berea College）引起更多的关注乃至争议。伯利亚学院预算不到艾姆赫斯特学院（Amherst College）的一半,后者拥有17亿美元的社会捐助,学生总数只比伯利亚多出100人左右。     

西班牙认可美国圣路易斯大学在西课程计划

西班牙政府已正式认可了美国圣路易斯大学设在西班牙马德里的分校。该校获得西班牙教育和文化署的批准,这就意味着该大学授予西班牙国民的学位将得到西班牙政府的认可。大学官员说,这是美国大学设在西班牙的分校第一次获得西班牙政府的承认。     

浅论大学财政管理

本文提出大学财政的概念，并对大学财政管理的主要内容、热点问题进行概括性论述。进一步论述大学预算作为大学财政管理的主要手段，分为三个层次：总预算层次、财权结构层次、校系预算层次。     

中国公立大学预算软约束的解释及对策建议

大学预算软约束是造成大学资源利用效率低下的重要原因。本文从外生性和内生性的角度分析了大学预算软约束的成因，并在此基础上提出了合理可行的对策建议。     

困扰西方大学的经费危机

世界性经济的迟缓发展几乎使绝大多数的国家意识到:要象以往一样在经费上大力支撑高等教育的做法,恐怕难以为继。在西方发达国家,政府用于大学的经费,在整个八十年代均呈下降趋势,有些国家的下降幅度还大得惊人。譬如英国,1979年撒切尔夫人刚上台3天,大学预算一夜之间便骤减1亿英镑。1980～1984年,英国政府对大学的拨款减少17％;1985年以后,大学预算每年递减2％,据政府估计,这个趋势将持续到1992年。再     

公立大学预算软约束问题之解决

大学预算软约束,是造成大学资源利用效率低下的重要原因。本文从外生性和内生性的角度分析大学预算软约束的成因,并在此基础上提出了合理可行的对策建议。匈牙利学者科尔奈在其著作《短缺经济学》中首次提出     

日本政府推出大学教育改革新措施——对有特色的大学教学改革进行重点支持

日本政府为推进日本大学创建21世纪的富有个性的新型大学,继2002年启动“21世纪大学重点科研基地工程”(简称21世纪 COK 工程)后,今年1月下旬又推出了旨在进一步促进大学教学改革的“支持有特色的大学教学改革工程”。为此,日本文部科学省拟在2003年度的预算中拨出137亿日圆用于对入选该工程     

南非教育经费持续增长

,0南非的大学和技术学校将会得到17亿兰特(南非货币单位,折合1.35亿英镑)的资助,用于大学合并与增加贫困学生的经济补助。此外,财政部也拨款10亿兰特给科学与技术部。自1999年以来,政府给科技部的拨款每年已上升了近19%。由于初、中等教育经费基本由省级政府负担,南非教育部预算的92%都属于高等教育。2003—2004学年,高等教育部分将得到83亿兰特,预计2005—2006学年度将增加到97亿英特。今年教育部的经费预算共98亿兰特,比上年增加了10%。其中80万兰特将用于未来三年的高等教育重构,将大学和技术学校的数量从36所减少到21所,并在没有高校的…     

日本国1995年度的研究与开发预算

日本国１９９５年度的研究与开发预算通过本周向大藏省提交的１９９５年预算申请，日本科技厅（ＳＴＡ）和通产省（ＭＩＴＩ）希望建立一种更加开放的政府研究体制。科技厅和通产省说，它们的预算方案将鼓励各国立研究所、大学和各企业之间建立更加密切的联系。ＭＩＴＩ与...     

乌干达大学为教师免费开设斯瓦希里语课程

乌最著名的综合性大学—麦克雷雷大学将为该校教师免费开设斯瓦希里语课程,以推广这一官方语言。麦克雷雷大学语言学院主管说,针对学校教师的斯瓦希里语课程于3月开课,所有教职员工都可免费报名学习。该课程在麦大获得了教师们的热烈欢迎,他们认为学习斯瓦希里语将有助于他们与东非地区其他高校同行展开学术交流,     

视线

德国政府将重点资助“精英大学”据德国《明镜》周刊消息,德国政府开始推行一项重点资助德国“精英大学”计划,该项目是由前联邦教育部部长EdelgardBulmahn发起的,总金额为19亿欧元,其中75%由联邦政府负担,25%由州政府负担。在2007年至2011年期间,获得此项荣誉称号的大学每年将     

欧盟“伊拉兹马斯世界”吸引非会员国研究生赴欧洲留学

欧盟“伊拉兹马斯世界”(Erasmus World)高等教育计划吸引非会员国学生赴欧洲留学。该计划将于2004年起实施,提供250个欧盟大学校际硕士课程,这些“欧盟硕士课程”(EU Masters Courses)将获得欧盟补助及颁发“欧盟硕士”文凭。“欧盟硕士课程”至少需有来自三个会员国三所以上大学参与,研究生至少需在两所大学就读而且学分获得认可,方可获颁“欧盟硕士学位”。留学期限最长两年,每月奖学金1600欧元,大约逾     

南非议会通过2003-2004新财年预算教育投入相应增加

南非议会最近在开昔敦通过了2003-2004新财政年度预算,教育投入得到相应增加。在福利基金方面,儿童保护基金增加了14%,现在已达到每个儿童每年160兰特(目前兰特与人民币基本等值),受益儿童的年龄上升到14岁。该基金的覆盖范围已达到320万人,占南非总人口的7.17%。政府将拨出专款,改善在校学生的营养状况。方推进高等学校并校计划,南非的21所大学和15所技术学院将获得17亿兰特的拨款和政府逐年发放的专项资金,以改善学校的办学条件和增强师资力量。南非教育部部长卡德尔·阿斯马尔教授3月3日在比勒陀利亚教育财务、资源和成本报告会上发表