加强高职学生职业道德教育的思考

学生职业道德教育是高职院校内涵建设的重要组成部分。加强高职学生的职业道德教育,培养学生良好的职业道德,使其成为深受社会欢迎的高素质技能型专门人才,是高职院校一项重要而紧迫的任务。     

高职学生职业道德教育和培养途径初探

本文从我国高职院校职业道德教育分析入手,探索高职院校加强学生职业道德教育的途径,希望能为经济和社会发展培养更多更加优秀的复合型技能人才有所帮助。     

职业道德教育在高职德育中的地位分析

职业技能教育是高职教育的主要特色,职业道德教育则是高职德育的主要特色,这两方面都实现着高职教育的培养目标.科学、全面地把握职业道德教育在高职德育中地位和作用是高职德育实践和职业道德教育实践的认识基础.本文认为高职院校的职业道德教育是高职德育的突破口和现实基地,在其全部德育工作中居于首位和主体地位,并对这一观点做了简要的理论分析.     

高职特色职业道德教育模式初探

职业道德教育模式是指较为稳定且简明的职业道德教育工作程序及策略方法体系,它是基于高职办学理念、育人模式,基于高职生职业心理品质和职业道德品质的发展特点和规律,基于职业道德教育改革实践基础上建立的。本文探索了高职特色的＂四模块·四阶段发展式＂职业道德教育模式,并对其内涵、实施细则、基本步骤作了详细分析。     

工学结合模式下高职学生职业道德培养机制的思考

工学结合模式是新形势下高职教育改革的重点,国家对人才培养要求的提高,现行社会环境的影响和高职院校可持续发展方向的需要,都凸显了学生职业道德培养的紧迫性和必然性。只有充分利用工学结合条件下学生职业道德培养的优势,构建符合高职学生职业道德提升的机制,才能真正体现工学结合模式的优越性,也才能更好适应国家、高校的可持续发展战略。     

高职院校职业道德教育的对策研究

作为我国高等教育的重要分支,高职院校承载着为国家培养和输送职业技能人才的重要任务。在新时期条件下,加强高职院校学生的职业道德教育不仅是社会主义市场经济发展的客观要求,也是完善高职教育体系的内在需要。同时,也有利于增强学生的敬业精神,进一步提高大学生的综合素质。本文将从职业道德的概念入手。深入分析职业道德教育的重要性,再结合高职院校的特点,分析当前高职学生职业道德教育中存在的问题并提出一些针对性的措施。     

高职院校学生职业道德教育现状及对策

职业教育培养的是生产一线的人才,职业技能和职业道德是从业人员必须具备的两大方面。在职业教育改革与发展中,将职业道德教育放在与职业技能教育同等重要的位置上,是职业教育内涵的客观要求。     

高职院校学生职业道德素质培养研究与实践探索

职业性是高职院校的办学特色之一,因而要重视职业道德教育。通过学生的自我教育、学校的教育指导、企业的协助提升和家庭的配合辅导,构建起多方联合的共建机制,促进学生形成良好的职业道德品质,使其真正转变为合格的"职业人",以适应当前时代的发展要求。     

职业道德教育：高职院校思想政治课的教学特色

在教育“三个面向”及市场经济转型的社会大背景下，高职院校适应社会改革的需要，担负着培养一技之长的应用型专业人才。因此，高职院校的思想政治课的教学不能仅仅按一般的模式，一般的教学要求进行教学，而应突出其特点：职业道德教育。加强思想政治课教学的职业道德教育，理论同实际相结合，达到增强学生素质的目的，使思想政治课的教学更有针对性、实效性。     

高职院校职业道德教育过程及方法之探研

高职院校开展职业道德教育,必须正确认识德育与职业道德教育的关系,全面把握德育过程中的客观规律并把它贯彻到职业道德教育的过程之中,才能探索出具有高职特色的职业道德教育途径并设计灵活多样的方法,才能最大化地发挥职业道德教育功能。本文就德育与职业教育的关系,德育规律对职业道德教育的影响、高职院校职业道德教育的主要途径和方法做了简要论述。     

高职应重视“职业道德”教育

职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的道德,重视职业道德的教育和培养,对加强学生职业能力的培养具有十分重要的作用。     

高职学生创新教育探微

创新教育是高职院校培养高素质技能型人才的重要内容,工学结合的教学模式给创新教育提供了新的平台,也提出来新的问题。因此,在教育教学活动中,要结合实际引入企业文化,丰富顶岗实习内涵,激发高职学生的创新意识;尊重思维规律,积极利用思维规律,训练高职学生的创新思维;加强校企合作,广泛开展实践活动,培养高职学生的创新能力;加强校园文化建设,营造创新文化氛围,铸就高职学生的创新精神。开展对高职学生有效的创新教育。     

在思想政治教育中培育高职生的职业道德精神

要提高人的素质,开发人的潜能,激发人的创造精神,离不开思想政治工作.尤其是当今高职学生,是新的生产力的重要开拓者和科学技能知识的重要传播者,是社会主义建设的后备力量,他们除了具有坚实的科学知识、技能外,还必须具有优秀的思想道德素质和职业道德精神,这就要靠思想政治教育工作来实现.如何科学有效地发挥思想政治教育所具有的导向、保证、育人、开发、调控和激励等功能,在提高高职生的思想道德素质和科学文化素质的同时,更好地帮助他们培养职业道德意识,对于未来学生的发展和社会的进步来说,有必要进行深入的探讨和研究.     

中职院校加强学生职业道德教育的对策分析

21世纪是一个知识经济爆炸的时代。在这样的一个特殊时代里,社会的竞争极其激烈,如何在充满激烈竞争的社会中谋求到适合自己专业和特长的职业已经逐渐成为摆在我们面前的首要难题。作为培养学生特长的中职院校如何做好学生的职业道德教育,为学生以后的就业奠定坚实有力的基础就成为众多中职院校必须要尽快解决的问题。文章深入分析了如何做好中职院校学生的就业指导与职业道德教育工作,希望能为大家提供一定的参考和依据。     

高职学生个性教育浅论

高职学生管理中加强个性教育是时代发展的要求,是职业教育本质的要求,也是学生现状的要求。发展学生个性要坚持以人为本的原则,要发展学生的主体意识和自治能力,要将学生融入学校社团之中。这样,才能更好地达到全面育人的目的。     

高职学生心理问题的成因分析及教育对策

本文从高职学生存在的心理问题入手,分析了造成高职部分学生产生心理障碍的主要成因,提出了对学生进行心理健康教育的对策。     

高职学生思想政治教育进网络实效性探析

高职学生思想政治教育进网络的方法可以通过加强高校网络建设和管理,加强思想政治教育主题网站建设和结合学生实际开展网络思想政治教育活动等几方面入手,以进一步提高网络思想政治教育的实效性。     

高职院校电子商务专业职业道德教育的研究

高职电子商务专业教育目标是培养为地方经济服务的、为中小企业电子商务应用服务的高技能电子商务人才。本文结合高职电子商务专业的特点,论述了加强高职院校电子商务专业职业道德教育建设的重要意义,提出培养学生树立正确的职业意识和职业理想,培养良好的职业道德,从而提高学生的就业竞争力,成为符合社会需要的有用人才。     

加强高职院校会计职业道德教育之我见

会计职业道德是带有强烈经济性色彩的经济道德,是培养独立人格,提高职业生命竞争的自我保护意识。针对当前我国会计信息失真、会计造假的严重状况,就如何加强高职院校会计专业学生职业道德提出若干建议。     

高职学生职业道德教育存在的问题和对策

职业道德具有丰富的内涵,对从业人员和企业的发展都起着积极的促进作用。高职院校存在不重视学生的职业道德素质教育、职业道德素质教育师资不足、教学方法落后、教学水平不高等问题,严重影响了学生职业道德素质的提高。高职院校应加强职业道德教育师资队伍建设,改进教学内容和教学方法,加强学生日常管理,把职业道德素质教育融入到实践教学和实践活动之中,提高高职院校职业素质教育的实效性。