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同志们：
党中央、国务院历来高度重视学前教育。今年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中把学前教育专列一章,提出了到2020年基本普及学前教育的目标。胡锦涛总书记明确指示,学前教育是重要的民生工程,要在贯彻落实教育规划纲要时,把发展学前教育作为突破口,首先解决人园难问题。温家宝总理要求,制定切实可行的规划和措施,大力发展学前教育,以此作为贯彻落实教育规划纲要的一项紧迫任务。 相似文献
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周本贞 《大学.研究与评价》2011,(6):53-55
大力发展学前教育,解决幼儿“入园难”问题,已经成为当今社会关注的热点。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出“要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性,将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口,作为推动教育事业科学发展的重要任务,作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程。”发展学前教育是各级政府义不容辞的责... 相似文献
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2010年7月国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把学前教育专列一章,提出了到2020年基本普及学前教育的目标。胡锦涛总书记曾明确指示,学前教育是重要的民生工程,要在贯彻落实教育规划纲要时。把发展学前教育作为突破口,首先解决入园难问题。 相似文献
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为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称《教育规划纲要》）,促进学前教育事业科学发展,国务院于2010年11月25日公布了《关于当前发展学前教育的若干意见》,其中指出：＂发展学前教育,必须坚持公益性和普惠性……保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。＂基本的、有质量的学前教育,意味着公平与质量同样重要,这个理念已经成为我国学前教育发展政策的基础之一。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)明确提出"基本普及学前教育""重点发展农村学前教育"的目标任务,要求"建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园"。[1]贯彻落实《纲要》,积极扶持农村民办幼儿园,迫切需要在政策与制度保障方面进行 相似文献
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北京市人民政府教育督导室 《北京教育(高教版)》2013,(1):14-17
为贯彻落实国家和北京市教育规划纲要,依据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《教育部关于学前教育督导评估暂行办法》和《北京市学前教育三年行动计划》(以下简称《行动计划》)等文件要求和北京市大力发展学前教育的实际需要,北京市在全国率先建立和完善了学前教育督导和监测制度,正式启动学前教育专项督导工作。2012年5月,北京市政府教育督导室、北京市教委,依据《北京市区县 相似文献
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当前,我国各级政府在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)和大力发展学前教育时都将加强学前教育师资队伍建设,提高学前教育师资的整体素质作为重要任务。中央财政和地方财政积极筹款,对幼儿园教师实施"国培计划""省培计划"等,以适应学前教育事业快速发展的需要。这场规模空前的幼儿园教师培训"运 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2012年）》提出,到2020年＂基本普及学前教育＂。这是加快学前教育发展、促进各级各类教育协调均衡发展、提高劳动力素质的必然要求。结合浏阳幼儿教育发展的实际情况,我认为,要真正实现“基本普及学前教育”的目标,特别是普及“高水平、高质量”的学前教育,必须多措并举,科学实施。 相似文献
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近年来,宣化区认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《关于当前发展学前教育的若干意见》精神,立足儿童健康成长,着眼群众切身利益、振兴国家民族未来事业、实现教育公平和改善民生,以打造“教育强区”为核心目标,积极推进《宣化区学前教育三年行动计划》,大力发展学前教育。 相似文献
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＂十二五＂期间,中央财政将安排500亿元,重点支持中西部地区和东部困难地区发展农村学前教育。此前颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,也都从不同的层面提出要重视发展农村学前教育。然而,如何发展农村学前教育,实现教育均衡发展,有几个问题不容回避。 相似文献
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今年以来,学前教育受到了空前重视,成为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》的战略要点。学前教育的顺利实施,离不开学前教育公平。学前教育公平同教育公平一样,包括机会的公平、过程的公平和结果的公平三个方面, 相似文献
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田晓勇 《宁夏师范学院学报》2011,32(2):140-143
全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,对学前教育、基础教育和民族教育提出了明确的改革和发展要求,同时也给宁夏师范学院的改革发展带来了新的机遇。宁夏师范学院作为宁夏唯一的师范院校,认真学习贯彻落实会议精神和《规划纲要》,进一步找准目标,明确方向,坚持教师教育基本特色,加强教师教育职业化建设,对全面贯彻《规划纲要》,推进宁夏基础教育科学发展具有重要意义。 相似文献
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刘占兰 《幼儿100(教师版)》2015,(1):20-23
2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《教育规划纲要》）的颁布,明确了幼儿园保教质量提升和师资素质提高的基本方向,随后国家出台《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（以下简称＂学前教育国十条＂）等一系列政策文件又对学前教育提出了具体要求。自此,全面提高幼儿园保教质量和师资队伍专... 相似文献
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《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出,要"保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育"。何谓具有基本质量的学前教育?在新建或改扩建幼儿园时,应遵照什么标准,才能保障适龄儿童所接受的学前教育是具有基本质量的学前教育?这是各级政府在贯彻落实国家政策,大力发展 相似文献
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施和各地学前教育三年行动计划的纷纷出台,大力发展学前教育正成为我国教育事业发展的一道亮丽风景线。2012年2月10日,教育部颁布了《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》),标志着我国幼儿园教师队伍建设进入专业化阶段。《专业标准》的颁布是一个标志性事件,但如何具体贯彻和落实《专业标准》中的相关规定和要求,则需要各级教育行政部门、幼儿园教师教育院校、幼儿园、幼儿园教师及家长之间的通力合作。 相似文献
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各位领导、专家、同志们:日前,教育部正式印发了《3~6岁儿童学习与发展指南》,并就《指南》的贯彻落实工作提出了明确的要求,这是国家为深入贯彻落实《教育规划纲要》和学前教育"国十条",进一步推进学前教育事业科学发展采取的又一重大举措。今天,我们邀请以《指南》研制团队为 相似文献