当前未成年人思想道德缺陷的原因与对策

未成年人是祖国未来的建设，是中国特色社会主义的接班人。目前未成年人健康成长的良好环境正在逐步形成，“热爱祖国，积极向上，团结友爱，明礼貌”依然是当代中国未成年人精神世界的主流。但是，我们也必须看到，未成年人的思想道德还存在着缺陷，一些不良的思想品行，正在未成年人身上蔓延。如：一些未成年人理想信念模糊，价值观念错位；部分未成年人唯我独尊，个人主义至上；有的未成年人辨别是非能力不强，没有树立正确的人生观，盲目追星；有些未成年人不遵守社会公德，不诚实守信，缺乏社会责任感和积极进取精神；少数未成年人法制意识淡薄，违法犯罪现象增多。社会上还存在种种不利于未成年人健康成长的社会环境和消极因素，严重影响着未成年人身心的健康成长，未成年人的思想道德建设面临着严重的挑战。因此，正确认识当前未成年人思想道德缺陷的原因，并寻求解决这一问题的对策，是进一步加强和改进未成年人思想道德的迫切需要。     

未成年人违法犯罪成因及其教育对策研究

未成年人违法犯罪问题日趋严重,要求将其发生成因和教育对策研究提上日程.<未成年人法>的实施,进一步明确了未成年人的权利和保护原则,未成年人违法犯罪受五个因素影响:自身缺乏自控力;家庭教育缺乏诱导力;学校教育缺乏亲和力;社会环境缺乏正面教育影响力;法制威慑教育缺乏渗透力.依此找出教育对策.     

加强艰苦奋斗教育促进未成年人健康成长

在当前的未成年人思想道德建设中有一个值得注意的问题，就是忽视对学生进行艰苦奋斗精神的教育和培养，造成部分未成年人在生活中缺乏自理能力，在学习上缺乏学习能力，人际间缺乏交往能力，进入社会缺乏竞争能力，有的人甚至影响到工作中缺乏执行能力和创造能力，在学业、前途、家庭和情感遭遇逆境时又没有较强的应变能力。这也是目前很多社会问题产生的一个重要原因。     

教育“软暴力”与未成年人的违法犯罪——以福建省未成年犯和劳动教养人员为例

本文对教育软暴力的定义进行了界定,概述了教育软暴力的研究现状;对违法犯罪的未成年人案例的分析,探讨教育软暴力的表现形式;从而揭示由此引发未成年人违法犯罪的原因,试图从家庭、学校、社会和法律层面提出避免教育软暴力现象,预防与控制未成年人违法犯罪的对策思考。     

教育"软暴力"与未成年人的违法犯罪——以福建省未成年犯和劳动教养人员为例

本文对教育＂软暴力＂的定义进行了界定,概述了教育＂软暴力＂的研究现状;对违法犯罪的未成年人案例的分析,探讨教育＂软暴力＂的表现形式;从而揭示由此引发未成年人违法犯罪的原因,试图从家庭、学校、社会和法律层面提出避免教育＂软暴力＂现象,预防与控制未成年人违法犯罪的对策思考。     

德育偏失与未成年人违法

在当前社会犯罪形势不容乐观的情况下 ,未成年人违法犯罪问题更为突出 ,在我国犯罪总量中占有相当大的比重。据统计 ,青少年及未成年人违法犯罪已占整个刑事案件的50 %— 70 % ,① 成为一个严重的社会问题。造成未成年人违法犯罪的原因是多种多样的 ,其中 ,学校德育的失误 ,是其走上违法犯罪道路的一个重要原因 ,这个问题必须引起高度重视。一、德育偏失的表现(一 )未被放在应有的位置加以重视学校教育的宗旨历来都是与社会犯罪根本对立的。学校的每项工作对预防未成年人违法犯罪都具有重要意义 ,其中 ,德育工作最为突出。学校通过形式多样…     

未成年人违法犯罪的家庭因素及其防范对策

未成年人违法犯罪在逐年增加,已引起了社会各界的广泛关注。很多学者投入到对未成年人违法犯罪问题的研究中,很多人都认为未成年人违法犯罪是个人、家庭、学校和社会等多方面因素共同作用的结果。笔者认为在诱发未成年人实施违法犯罪行为的各种因素中,家庭因素是诱发未成年人实     

福建省未成年人违法犯罪现状及其预防调研报告

近年来,未成年人违法犯罪现象日益严重,其危害性也越来越大,严重影响了社会治安。本文运用文献法、现场观察法、问卷调查法、集体和个别访谈法、统计分析法等方法,对福建省未成年人违法犯罪现象进行较广泛的深入调查,结合福建省公安、司法、社区、教育等系统的广大管教干警和教育工作者的实践经验,从理论和实践层面阐述福建省未成年人违法犯罪的现状和特点,从个体、家庭、社会、学校这四个角度剖析未成年人违法犯罪的成因,并就如何有效预防未成年人违法犯罪提出应对措施。     

福建省未成年人违法犯罪现状及其预防调研报告

近年来,未成年人违法犯罪现象日益严重,其危害性也越来越大,严重影响了社会治安。本文运用文献法、现场观察法、问卷调查法、集体和个别访谈法、统计分析法等方法,对福建省未成年人违法犯罪现象进行较广泛的深入调查,结合福建省公安、司法、社区、教育等系统的广大管教干警和教育工作者的实践经验,从理论和实践层面阐述福建省未成年人违法犯罪的现状和特点,从个体、家庭、社会、学校这四个角度剖析未成年人违法犯罪的成因,并就如何有效预防未成年人违法犯罪提出应对措施。     

我国未成年人违法犯罪的特点、原因分析及发展趋势预测

以当前我国未成年人犯罪的基本特点为切入点,从自身因素、家庭环境、学校环境以及社会环境等四个方面科学地分析了未成年人违法犯罪的深层次原因,并以此为基点前瞻性地分析、预测了当前及今后一个时期我国未成年人违法犯罪的发展趋势,为预防和减少未成年人违法犯罪,制定综合防治对策提供理论依据。     

试论未成年人违法犯罪的特点、原因及对策

以当前我国未成年人犯罪的基本特点为切入点,从社会环境、家庭环境、学校环境以及自身因素等四个方面科学地分析了未成年人违法犯罪的深层次原因,并以此为基点前瞻性地分析、预测了当前及今后一个时期我国未成年人违法犯罪的发展趋势,为预防和减少未成年人违法犯罪,制定综合防治对策提供理论依据。     

我国未成年人犯罪特点及预防初探

未成年人违法犯罪仍然是当前社会治安的一个突出问题。未成年人违法犯罪主要存在八个特点。针对这些特点，应该在全社会树立未成年人犯罪也是犯罪的指导思想，筑好家庭第一道防线，建立学校和教育部门的屏障，创建未成年人成长的良好社会环境，形成齐抓共管的局面，从而避免和减少青少年犯罪的发生。     

预防未成年人犯罪研究

近年来,我国的未成年人犯罪总量居高不下,其中十五六岁的未成年人仅刑事犯罪案件占青少年犯罪案件总数的70％以上,在整个青少年的刑事犯罪中,18岁以下的未成年人犯罪达80％以上.作为现代化进程中的伴生现象,未成年人违法犯罪问题无疑正困扰着处于转型阶段的中国社会.既然未成年人现象的产生具有不可逾越性,那么我们的工作当然就不是让所有的违法和犯罪行为销声匿迹,而是在对未成年人违法犯罪行为进行干预,力争将它们减少到最小的数量,控制在最低的水平.预防未成年人犯罪对策要构建未成年人个人、家庭、学校、社会四位一体的预防体系来解决.     

防范未成年人偏差行为的学校德育对策

学校是未成年人步入社会的中间地带,当前我国的学校德育由于教育观念落后等问题,导致某些未成年人道德观念淡薄,道德水准下降,屡有偏差行为,甚至走上违法犯罪的道路。因此,对未成年人偏差行为进行分析,积极审视学校     

论当代大学生科学精神和人文精神相结合的文化教育

科学精神和人精神体现了一系列的价值观念、信仰和行为准则,是人类精神不可或缺的重要内容。当前,大学生科学精神缺位,人精神缺乏。高校只有加强对大学生科学精神和人精神的教育,才能推进人的全面发展。     

陈小娅：预防未成年人违法犯罪要标本兼治

5月24日，为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国加强和改进未成年人思想道德建设会议精神，针对当前各地未成年人违法犯罪事件有所上升的趋势，教育部召开了由副部长陈小娅主持的由有关专家、校长以及公安部、团中央等部门同志参加的专题座谈会，就如何有效预防未成年人违法犯罪问题进行了研讨，陈小娅作了重要讲话。     

未成年人犯罪的预防和惩治

未成年人是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化建设的后备军。保护未成年人的合法权益、保障未成年人健康地成长,预防未成年人违法犯罪,是党、政府和全社会神圣的责任。由于现在社会上有一些不良行为和现象,加之所处的环境使得未成年人的犯罪成上升趋势,因此要采取一定的救助性措施,避免其犯罪,让他们知错悔改,成为社会的正常公民。     

当前我国未成年人道德教育的问题与革新

一、我国未成年人教育存在的问题 近年来,我国未成年人道德教育遭遇瓶颈,很多未成年人出现了道德观念错位及行为失范的现象,具体表现为正义与邪恶的错位、先进与落后的错位、守法与违法的错位、勤俭与奢侈的错位,这引起了教育界的高度关注。未成年人道德教育所存在的问题主要表现为：     

谈未成年人犯罪的网络诱因及预防对策

近年来，我国未成年人违法犯罪现象日渐突出。已引起越来越多的社会关注。本文着重分析了网络中有害信息对未成年人违法犯罪的影响，并从五个方面提出了预防对策。     

中国大学的十大怪象

本文认为中国大学出现了一些与大学精神和大学理念相悖的怪象,它们是:“官本位”现象;定位错位现象;学术量化考评现象;英语与专业学习的错位现象;研究生教育“学店化”现象;大学生“考证热”现象;学术行为失范现象;在中学开设大学先修课现象;师资选聘“唯文凭化”现象;“填表教授”现象。