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《第二课堂(小学)》2011,(1):122-122
2009年,教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。在中小学生中,认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%,而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。 相似文献
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2009年教育进展国际评估组织曾做过一个调查,“在全球21个受调查国家中,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五.”经媒体披露后,在国内引起广泛关注和热议. 相似文献
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日前披露的一则消息让很多人感慨:教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五;在中小学生中, 相似文献
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刘志超 《作文成功之路(高中版)》2011,(1):8-11
陶行知先生曾提出对孩子要进行“六大解放”,把学习的自由还给学生:一、解放他的头脑,使他能想;二、解放他的双手,使他能做;三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴,使他能谈;五、解放他的空间,使他能到自然、社会里获得更丰富的知识;六、解放他的时间,不把他的功课表填满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲时间消化所学,并且学一点他自己渴望学的知识,做一些他高兴做的事。可今天,这些做到了吗?不彻底改变“淘汰选拔”的教育机制,孩子的想象力和创造力就很难提高,“解放”就永远得不到落实。 相似文献
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《重庆晚报》2010年11月24日报道:在全球21个受调查国家中,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象?笔者以为,中国人不是没有创造力,只是按照中国的教育方式培养出来的人没有了创造力。这种情况是怎么发生的呢?怀疑精神是科学精神的 相似文献
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美国基础教育在力图传递给学生一个“理”——没有“正统”和“俗成”。西方文明的起源地古希腊之所以出现人类历史上第一拨创新的人群是有其特别原因的,那就是古希腊的公民是人类历史第一拨具有思想自由而没有崇尚权威可言的人们。 相似文献
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中国儿童的想象力状况令科学界陷入忧虑。教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查显示,虽然中国孩子的计算能力世界第一,但创造力在所有参加调查的国家中排名倒数第五。在被调查的中小学生中,认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%。“想象力的缺乏已经严重制约了我国青少年的创造力。”中国青少年研究中心副主任、中国科普作家协会副理事长孙云晓举例说. 相似文献
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西方的轻松教育给了孩子一个发散的思考模式.让他们在天马行空里翱翔。
回想一下我们小学写作文时,谁没写过这样的句子.“下课了,有的……有的……还有的……我们的课余生活是多么的丰富啊!”“天空飞过一群大雁,一会儿排成人字形,一会排成一字形”…… 相似文献
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读了余小燕老师《对中国孩子想象力排名倒数第一的冷思考》(《小学德育》2010第24期)一文后,笔者颇有同感。那么,到底是谁扼杀了中国孩子的想象力呢? 相似文献
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美国著名早教机构金宝贝发布的2012全球早期教育比较研究报告显示,中国儿童学习时间提前,但户外运动时间全球最少,睡眠时间较少。 相似文献
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近来,教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查引起了国内媒体的关注。据称,中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一。其实,中国学生想象力不强,是人们一直关注的话题。一种常见的说法是,中国学生从来不缺乏严谨性,他们严重缺乏的是想象力。但是,中国学生真的不缺乏严谨性吗?笔者认为,这里所说的“严谨性”,其实是对书本和考试的膜拜。这种“严谨”,其实只能叫做“拘谨”。 相似文献
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教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,而创造力却排名倒数第五。青少年时期,创造力更多地体现为想象力。创造力的匮乏,无异想象力的匮乏。 相似文献
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第一个“他”--曾经是全班倒数第一的差生。
而且,从入学开始的那一天,连着3次考了全班倒数第一。
他几乎让所有人失望了。
出生在贫穷的家庭,父母倾尽全力供他上学,但他却以这样的成绩回报省吃俭用的父母。
大家都相信这个生性顽劣的孩子不会有什么出息。
第二个“他”--在数学上取得了卓越的成就,被称为“东方第一个几何学家”。 相似文献
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教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。在中小学生中,认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%,而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。美国专家评论说,虽然中国学子成绩突出,想象力却大大缺乏。因此,教育专家刘道玉呼吁:"传统的教育观念束缚了孩子的 相似文献