浅谈歌曲钢琴即兴伴奏

歌曲钢琴即兴伴奏是一种复杂的、多方面的、熔各种要素于一体的综合能力，作为高师音乐教育专业的学生，应在正确的弹奏方法及基本的弹奏能力、丰富扎实的理论基础知识、选择恰当的伴奏音型、音乐表现整体素质等方面不断地丰富自己，对于有效地提高歌曲钢琴即兴伴奏的水平，无疑是十分重要的。     

谈歌曲的钢琴即兴伴奏

伴奏不仅对演唱者在演唱作品时的音高、节奏、节拍、力度、速度等方面有所提示,而且还丰富了歌曲的和声效果、烘托歌曲情绪,使演唱者更加准确的表达歌曲的意境.歌曲的钢琴即兴伴奏是一种根据声乐作品主旋律即兴弹奏伴奏音乐的技能,是声乐的教学与演唱中不可缺少的组成部分.通过对钢琴即兴伴奏的学习,我们最终能将基本乐理、和声、曲式分析、以及视唱练耳等诸多学科的知识技能有机结合、相互渗透,从而发展为规范的弹奏技术和实用综合运用能力.     

论学前教育专业钢琴教学中歌曲即兴伴奏能力的培养

歌曲即兴伴奏是学前教育专业的必修课程之一,也是学前教育专业学生的必备技能。但是,从本课程的开设情况看,效果不尽如人意。本文结合从事学前教育专业音乐教学实际,在分析钢琴即兴伴奏能力对学前教育专业学生的重要性及目前存在问题的基础上,从课程建设、教学改革等方面提出了对策建议。     

浅谈做好即兴伴奏之歌曲伴奏的重要环节

所谓即兴伴奏，是指在只有旋律谱而没有伴奏谱的情况下，为歌曲或乐曲所弹的伴奏。在这里重点谈论歌曲伴奏中的一些重要环节，其中钢琴弹奏基础、和声理论基础、曲式分析(即歌曲分析基础)是完成歌曲伴奏的最重要的部分。     

如何提高学生编配幼儿歌曲钢琴即兴伴奏的水平

歌曲的伴奏是整体音乐结构的重要组成部分,歌曲在伴奏的烘托下,会更富有表现力和感染力。文章就如何使学生进一步掌握幼儿歌曲钢琴即兴伴奏的正确方法和基本技能进行了探讨,并尝试性地提出了一些相应的对策与建议。     

谈钢琴即兴伴奏的五个要点

即兴伴奏是指不用伴奏谱的情况下，为歌曲所弹的伴奏，当然也可以事先做一些准备，如熟悉乐谱，分析歌曲的基本情绪与内容，分析调式，标记功能记号，设计各段的伴奏音型与奏法等。这样做可以使即兴伴奏减少盲目性，增强规范性，可见即兴伴奏并不是杂乱无章的海阔天空，当然也不象伴奏谱那样精心设计严格规范。因此，既要有章法，又要根据具体情况灵活运用，这才叫即兴伴奏。     

歌曲钢琴即兴伴奏中易出现的问题及对策

歌曲钢琴即兴伴奏课现已成为全国各师范院校的必修课、专业主干课，因为即兴伴奏的过程也是再创造的过程，它不仅反映钢琴演奏能力、和声学、曲式学、复调等，还包括伴奏者的应变能力。通过对这门课程的学习，不仅能使学生掌握歌曲钢琴即兴伴奏的正确方法和基本技能，同时这也是中等学校音乐教学工作的需要。但是在教学实践或演出中，由于学生钢琴水平、理论功底和心理素质的不同，常会出现这样或那样的问题。根据笔者多年的教学体会，针对学生在教学实践中容易出现的问题，现提出以下几点看法。一、钢琴弹奏的正确方法及基本的应变能力是歌…     

高师钢琴即兴伴奏教学之我见

钢琴即兴伴奏能力是中等学校和高校音乐教师不可缺少的。所以此项能力已成为师范类高校音乐教育专业学生必备的基本能力之一。从培养目标考虑，作为师范教育的高校，已蒋钢琴即兴伴奏列为技能技巧训练的重要内容，本文仅从钢琴即兴伴奏教学重点出发．谈一下如何提高高校音乐专业学生的即兴伴奏能力。     

谈师专钢琴即兴伴奏教学

钢琴即兴伴奏的教学是高等师范专科学校音乐教育专业的一门重要的必修课程.由于高师音乐专业学生生源特点及对所培养目标的要求,本着从师范性特点出发,培养学生的综合能力是各个学科的重要任务.那么加强学生钢琴即兴伴奏能力的培养,将实用性、适用性、应用性、能用性的教学原则贯穿教学的始终,是当前即兴伴奏教学的首要目的.     

谈高师钢琴即兴伴奏课的改革

本文从我国高师即兴伴奏学科教学发展缓慢的成因入手,从四个方面详细阐述了高师即兴伴奏课的改革设想,提出了一些切实可行的方案,并对一些人在高师即兴伴奏教学认识上的误区进行了分析。     

钢琴即兴伴奏教学探究

钢琴即兴伴奏是高校音乐学专业学生的一门必修技能课,也是从事音乐教育工作者必须掌握的一项教学技能。由于该课程是综合能力的集中反映,因此,它的教学难度很大,对教师来说,有着深远的可探究性。     

简析大调歌曲钢琴即兴伴奏中变和弦技巧的应用

大调歌曲钢琴即兴伴奏中变和弦技巧的应用十分重要。文章对变和弦的定义以及其在钢琴伴奏中的重要作用作出了说明,对钢琴即兴伴奏中变和弦的应用进行了分析。     

谈电钢琴在钢琴即兴伴奏教学中的运用

钢琴即兴伴奏是高等师范院校音乐专业的必修课,它广泛地应用于学校音乐课堂和群众性音乐文化活动中,具有很强的适应性与实用性.传统的钢琴即兴伴奏教学有一定的局限性,运用电钢琴进行钢琴即兴伴奏教学,教学手段丰富多样,教学形式和方法科学、直观、实用、高效,值得推广与普及.     

谈谈歌曲即兴伴奏中的"即兴性"

在专业院校里，《歌曲即兴伴奏》这门课程在教与学两方面的效果都不看好。这与忽视“即兴性”有很大关系。章试从认识、学习、运用和发展四方面阐述“即兴性”的重要性。     

刍议歌曲的即兴伴奏

本文抓住歌唱和伴奏的不可分割性，在引证相应的材料基础上，进一步突出了即兴伴奏的现实意义。文章论述的层次，首先从几个方面阐述歌曲即兴伴奏的作用，然后通过如此作用溯源伴奏的历史，最后在历史发展之中归结了即兴伴奏的要点。     

如何提高学生钢琴即兴伴奏的能力

钢琴即兴伴奏是即席创作和表演的完美结合，是音乐理论与实践相统一的音乐艺术创作活动，具有渐进性和综合性的特点。它要求伴奏在很短时间内，调动自己的形象思维，进行即兴发挥，综合演绎，使旋律熠熠生辉，动人心魄。     

从即兴伴奏实用性谈普通高校钢琴教学

钢琴即兴伴奏,作为表演艺术的的一个种类,以其独特的艺术魅力和灵活的社会实用性,已经遍及音乐教学和实践艺术的各个领域。为了适应和满足社会需求,当前形势下,普通高等院校音乐专业钢琴教学应该把即兴伴奏作为一个重要的教学内容,以培养具有高水平即兴伴奏能力的实用型钢琴人才作为教学的最终目标,钢琴即兴伴奏的教学要贯穿整个钢琴教学的全过程。