与国培培训学习相伴的日子——参加国培培训学习心得体会

国培,让我受益匪浅,也让我深刻地理解到自身知识的不足,要学习的东西实在是太多了,让我感到自己身上的责任之重大。只有不断地为自己充电,才能适应现代的教学模式,教师想要给幼儿一碗水,自己必须要有一桶水,现在一桶水已经不能满足需求,教师要给幼儿注入源头的活水,这就需要教师不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己所学到的东西记录下来,在整理中思考,在行动中研究,这将是今后追求的目标。     

感悟教师职业

20多年的教师职业我最大的感悟是＂善于学习,潜心研究,用心工作,乐在其中＂。 教师要善于学习和思考。作为教师,不但要不断地更新自己的教育教学观念,拓宽自己的知识面,完善自己的知识结构,而且要终身将学习与工作结合起来,保持读书、学习的习惯。课余时间我总是去图书馆或书店转一转,有关教育的书都会引起我的关注,     

沉重的琐事

作为一名从教10余年的幼儿老师,我常常为自己的职业骄傲不已,同时,我也常常因为幼儿园事务繁多、时间不够用、自己无暇分身而烦恼。在这个日新月异的新时代,唯有不断学习充电,不断提高自己的专业化能力才能更好地为所从事的幼教事业贡献力量。     

勤奋学习 当好园丁

回顾自己三十多年的教育实践,我深刻地体会到要真正当好一名教师,必须不断学习,刻苦钻研,不断地提高自己的文化业务水平,加强道德修养,才能为社会主义建设培养全面发展的人材。记得我刚做教师时,备课心中无数,上课没路子,工作上困难很多。但当我想到我是家里第一代有文化的人,是党培养出来的师范生,便下定决心为党的教育事业贡献一生。我一直坚持边教边学,不懂就问,虚心向有经验的老教师学习,向自己的教育对象学习。白天教学,晚上坚持自学,系统地学习教育学、心理学和小学数学教材,努力探索小学数学教学规律,不断研究和改进教学方法,边实践,边总结。在最     

自主学习在高中英语阅读教学中的应用

课程改革在不断的推进,越来越多的学习方式被我们所开发,但我认为自主学习却是众多的学习方式中最根本的方法。自主学习就是让学生自己去主动的学习,找到适合自己的方法,这不仅是学生在学习阶段的需要,也是学生在步入社会之后的需要。在我们高中英语阅读教学中,尤其要注意这个方法,不断的培养学生自主学习的意识和能力,为学生目前的学习和学生日后的发展打下坚实的基础。下面是我对这一学习方法的简单认识。     

新课程理念下英语教学方式的研究与探索

新课改要求我们教师要树立终身学习的意识,保持开放的心态,在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究反思,对自己的知识与经验进行重组。只有这样,我们才能不断适应新的变革。我在新课改实验中进行了以下方面的研究与探索。     

用科学发展观打造有效课堂教学艺术

在深入开展学习科学发展观实践活动中,我想如何将科学发展观与教育教学工作紧密结合是我们教学工作的焦点。科学发展观与自己的教育教学是紧密联系的,提升教学质量不是望尘莫及,只要不断地学习、创新、实践,就能提高自己的教学水平。只要不断地追求自己的教学风格,就能打造出一片属于自己的教学天地。     

谈谈高效课堂中的小组合作学习法

新课标明确指出,学生是学习和发展的主体,老师应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,转变学生的学习方式是课程改革的核心。2007年,我曾到山东杜郎口中学和藁城九门中学参观学习课改模式。回来后,我参考这两所学校先进的课改理念,结合自己学校和学生的实际情况,大胆地在自己的班级尝试小组合作学习法。几年来,我在实践中不断摸索,不断改进和完善这种教学模式。通过几年的不懈努力,我的“小组合作学习法”效率不断提高。学生反映对此教学方法非常欢迎,教师也普遍认为此法可以大大地提高学生的合作精神和探索精神。     

反思点亮人生

曾几何时,还记得自己带着满满的自信走上了三尺讲台。满腹装着教育学、心理学、小学语文教学教法的理论,再加上自认为较好的个人语文素养,心想自己对付这帮小毛孩应该不在话下,自己的满腹经纶足以算是一桶水了,暂且可以将再学习搁置一边了。可走上讲台后,我发现拿教育学的理论来教育孩子,孩子不听;用心理学的思维来与学生沟通,学生不睬;用书中教学教法的理论来开展教学,学生不懂……在现实面前我傻眼了,屡屡碰壁后,我陷入了深深的反思：问题在哪里？出路在何方？在失败中我找到了前进的航标灯——再学习。儿童的特点是什么？儿童思维的方式是怎样的？儿童的心理具有哪些特征？我的课堂为什么总是乱糟糟的？为什么我说话孩子们总是不听？如何创设民主、平等的课堂氛围？如何在课堂上激发孩子们参与学习的积极性？为什么我预设的教学内容讲不完？为什么我所教的知识孩子们听不懂？带着这些“为什么”,我走进图书馆,向书本学习;走近身边的同行,向经验丰富者取经;走近教育专家,向他们请教……在不断的学习过程中,心中的“为什么”便会迎刃而解;在不断的思维碰撞中,又有了很多新的想法;在不断的反思中,又产生了新的“为什么”……正是反思唤醒了我的再学习的意识,正是反思让我收拾行囊重新走上了再学习之路,正是反思让我在再学习之路上不断收获、不断质疑、不断求索。     

怎样引导三年级学生写好作文

<正>从师范毕业的我,被分配到家乡的母校任教,这一干就是二十余年,这二十余年里,我一直从事着小学语文教学,工作上我勤于学习,不断地提升自己的知识水平和业务素质,教学中我不断的积累知识,用新的教学理念和现代化的教学手段来武装自己,业务上向老教师学习好的经验;向新教师学习新的教学方法,与时代接轨,让自己在教学方面永远保持年轻,努力争做一个学生们喜欢的好老师。语文是所有学科的基础,而作文教学又是语文当     

雨后彩虹

人总是在不断的学习中逐步完善自己的。尤其是作教师的,知识更需要不断地更新,给学生一碗水,自己就要有一桶水。正是基于这个原因,2000年,我参加了湖北教育学院汉语言文学专业的远程教育学习。在经历了三年的风风雨雨以后,我终于在今年顺利毕业。这其中的酸甜苦辣,正如那风雨后的彩虹,成为我人生中一道亮丽的风景线。     

用科学发展观打造有效课堂教学艺术

在深入开展学习科学发展观实践活动中,我想“如何将科学发展观与教育教学工作紧密结合”是我们教学工作的焦点。科学发展观与自己的教育教学是紧密联系的,提升教学质量不是望尘莫及,只要不断地学习、创新、实践,就能提高自己的教学水平。只要不断地追求自己的教学风格,就能打造出一片属于自己的教学天地。     

我的上课历程

我自1994年工作到现在,已有13个年头了。这13年既是我对历史教学进行不断探索的过程,也是我不断学习、不断进步的过程。可以说,我一直对我的教学不满,包括现在,因为一些问题（如学生历史思维能力的培养问题）,我一直没有找到有效的解决办法。现在回顾一下自己所走的路,目的还是要总结经验,吸取教训,促进自己成长。     

学习提升要“四靠”

学生要想使自己不断获得提升,那么必须拥有良好的学习方法,经过长期的观察研究,我认为,学生学习提升要＂四靠＂。     

关于问题生转化的几点思索

班主任工作,让我既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。这些犹如点金之石,在漫漫教育长路上为我打开了一扇扇智慧之门,让我不断成长和进步。为了不愧对自己教书育人的神圣职责,我们每一名教师都要努力去学习,不断去思考,让自己做一名合格的人民教师。     

班主任工作三策略

在做班主任工作的日子里,我经常反思自己每天的教学过程和班主任工作行为,虚心地向有丰富经验的老教师和同事学习,不断地总结经验和教训。通过几年来的相关理论知识学习和工作实践,我对教师的职业有了自己的认识,并掌握了班主任工作管理方面的一些策略。     

初中英语教学浅谈

近年来，我在教学实践中不断探索，不断学习同行的先进教学经验，积极投身到课改实验之中，取得了令人满意的教学效果。现就自己近年的教学实践．谈谈自己在新课改中的体会和思考。     

当教师要有一颗红心

我是1963年师范毕业参加工作的.一年来由于党的培养教育和认真学习毛主席著作,不断以毛泽东思想改造自己的思想,指导自己的行动,因而工作越干越起劲,自己的精神面貌也变了样.我从1962年起就断断续续地学习了毛主席著作,那时,由于学习目的不明确,学习方法不对头,只注重背条文、抄词句,根本不懂得用毛泽东     

一线教师学习名师应有的几个视角

教师要使自己的教学充满魅力,就必须拥有自己的教学艺术风格,而教学艺术风格的形成过程应该是一个学习的过程。教师可以通过名师的引领等途径,攫取万方灵气,入我胸怀,在教学的舞台上不断锤炼、打磨自己,在不断的学习中推动教学艺术风格的形成,从而在教学的星空中留下自己的那一抹亮色。要实现上述目的,广大一线教师在学习名师时,至少应有这样几个视角:仰视、平视、俯视。     

我与《教育艺术》的十年之缘

我与《教育艺术》已结下十年之缘。我是一个热爱教育事业的老师。虽然在工作中吃了许多苦，但至今对教育的热情不减，喜欢不断地追求。作为一个工作多年的教师，在追求教育的梦想过程中，我深知我们要不断地成长，要不断地提高自己的工作成效，才能适应时代的要求，才能对得起自己的责任，而这就需要我们不断地学习。读书是我们学习的重要途径，而一本好的杂志就是我们成长的速成教材。