联结课堂内外 扎实开展校园足球活动

2009年国家体育总局和教育局共同联合提出开展"校园足球活动",这一要求不仅受到了广大学校、教师、学生的呼应,更是弥补了阳光体育的单一、乏味的不足,给予了学生体育活动的乐趣。作为体育教师,笔者一直倡导通过联结课堂内外,扎实地开展校园足球活动,充分发挥校园足球这项体育运动对学生体育意识和体育精神的培养,本文中,笔者从"编撰校本课程,传播基本理论""组建特色社团,夯实基础技能""举办班级联赛,建设人才梯队"三个方面入手,分析如何联结课堂内外,扎实开展校园足球活动。     

推广校园足球 积极开展小学生阳光体育

足球是当之无愧的世界第一运动,其浓厚的趣味性、运动的全面性、影响的广泛性都决定了足球运动的地位。推行校园足球不是一句口号,需要切实去去执行,采取恰当的方式方法,让学生真正享受到校园足球带来的乐趣。     

新时代校园足球活动的教育价值意蕴反思

针对校园足球成为当前国家政策推动下的一项学校体育教育改革的实践形态,运用逻辑分析及文本分析的方法,从教育哲学视角探析新时代校园足球活动的教育价值意蕴,着重指出校园足球活动是人的"完善"的一种可能途径,是社会健康和谐发展的基础,也是对当前学校体育教育改革的内在基础的有益探寻.针对其教育价值意蕴,提出在校园足球活动发展中应注意的几个关键点,并坚守发展校园足球应当体现与满足教育目的理性.     

多种策略,推进校园足球活动的开展

步入教育新时期,学生的综合素质发展、身心健康促进,已然成为新的教育期待目标。在此前提下,小学足球活动走进各个校园,以期让丰富多彩的认知视野,深入个性的活动感受来导正学生的体育观念,增强学生的锻炼意识,提升学生的人格内涵。     

阳光体育背景下校园足球有效课堂的实施分析

长久以来,足球运动都是我国体育运动中非常重要的组成部分。足球运动的发展带动我国体育运动的迅速进步,特别是在学生中间,足球运动更是备受欢迎。本文针对当前我国校园足球教学中存在的不足之处进行分析,以阳光体育为背景,提出构建有效课堂的意义。同时,对阳光体育背景下的足球课堂构建策略进行分析。     

校园足球教育活动对学生体育素养的影响探讨

足球运动在众多竞技体育项目中有着自己举足轻重的地位。足球的各项赛事深受人们的关注。但是谈起中国足球,前景总是不太明朗。国人对中国足球的期许,对赢得世界冠军的渴望从未停止过。一直以来我们的足球教育似乎只是停留在口号上,并没有针对性的落实到每一个学校的体育课程中,也没有普及到每个人的兴趣爱好中。所以中国足球想要有长远的发展,培养体制的改革与完善就变得非常有必要了。我们都知道一个人的素养对未来发展极其重要,素养有很多种,职业素养,道德素养等,那么说到体育素养,足球运动是团体性、合作性、技巧性的一项竞技运动,校园足球的教育,可以有效的提要学生的体育素养和团队意识。本文主要是针对校园足球的教育对学生体育素养的影响进行探讨分析。     

开展校园足球活动的实践启示

足球运动是一项充满魅力的竞技体育运动,深受世界各国人民的喜爱。2009年4月,国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,通知指出：“在全国大中小学广泛开展校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。”     

农村小学校园足球活动开展探析

当前农村小学足球开展中存在很多问题,如重视度不够、建设资金短缺、专业教师缺乏等,农村中小学应针对这些问题,开展各种有效性措施:提高重视度,完善基础设施建设、开展竞赛、加强教师培训等,以促进农村小学足球活动更好地开展。     

小学校园足球活动的开展策略

在体育教学中,足球是一项非常重要的体育项目,教师可以在校园中开展魅力足球活动,让学生强身健体,减少学习的压力,同时学到专业的足球知识。     

刍议农村小学校园足球发展策略

足球运动具有场地要求低、物资消耗少与运动强度适中等优势,较为适宜在农村学校开展.本文从分析农村学校的办学条件出发,阐述了校园足球面临的困难并提出了针对性解决策略,以供读者参考.     

农村小学如何开展校园足球活动

足球运动是世界上最有吸引力的体育运动,由于场地、环境等各个方面的限制,现在农村学校里踢球的孩子逐渐减少了,所以我们要做的第一步就是在学校大力推广足球运动。学校教育目前是最完备,系统的培养方式,农村中小学体育是学校教育的重要组成部分。我校足球教学的基本途径有:学校足球课教学、课余足球训练、课余足球比赛、课余足球活动四个方面。它们都具有各自不同的特点并共同促进着义乌市中小学足球运动的开展。一、我校学生开展足球课的教学情况中小学体育教学大纲规定了教学部分和选用部分。体育教学大纲把足球列为中、小学体育教学的基本教材。我市     

关于小学校园足球活动开展的研究

在相关规定与文件的指导下,我国小学校园足球活动受到了重点的关注与展开,并取得了初步成效。基于此,分析了小学校园足球活动的开展现状,并阐述了优化教师的辅导方式、构建小学校园足球教学体系、加强学生与足球的互动、丰富校内外的体育训练竞赛活动这些小学校园足球活动的开展策略。     

小学校园足球特色活动实践研究

校园足球可以培养学生的团队合作能力、团结精神,增强身体素质。根据校园足球活动实践展开了研究。     

农村小学校园足球活动开展之我见

《义务教育体育与健康课程标准》要求小学低年级必须要保障每周至少开设4节体育课(包含足球课),中高年级必须要保障每周至少开设3节体育课(包含足球课),但是因为多方面因素的影响,农村小学无法落实这些体育教学要求,足球活动的开展遇到了一定的困难,对农村小学校园足球活动的开展提出了相关看法。     

关于农村小学校园足球活动开展的研究

足球是体育运动中最有吸引力的形式,但由于受到环境和教学等方面的影响,农村小学在足球运动开展上仍然存在问题。总体来说,农村的小学足球课程内容与教学大纲并不相符。主要对农村小学校园足球活动的开展情况进行了分析,希望为农村小学校园足球活动发展提供一些有益的建议和帮助。     

阳光体育校园足球开展现状浅析

不管是在哪个阶段的体育教学中,足球都是一项很重要的运动。而校园特色足球教学的开展,对学生多方面的能力培养都是非常有益的。将足球教学带入体育课堂,可以丰富体育课堂的教学内容,使学校体育课堂内容多样化。在踢足球的过程中,学生进行了充分的锻炼,身体素质得到加强,达到了体育教育强身健体的根本目的。同时,学生在学习足球的过程中可以提高随机应变的能力和团队合作能力。     

校园阳光大课间活动的开展与实施

“阳光体育”运动犹如春风吹遍了祖国各地，各个学校都在如火如荼地开展着这项有意义的活动。其目的就是丰富学生的业余体育文化生活，让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来，促进孩子们的健康发展。我校是江干区最早开展体育大课间活动的学校之一。     

推广校园足球促进小学体育有效教学

推广校园足球的政策一经提出就受到广泛的关注和热议。在小学体育中推广校园足球不仅利于我国足球事业的发展进步,对于增强小学体育教学的有效性也有非常重要的作用。主要研究了推广校园足球对于小学体育教学的促进作用,并提出了优化校园足球推广提升小学体育教学效果的策略,以期提高校园足球政策的落实程度以及小学体育的教育效果。     

农村小学校园足球活动开展的策略

足球是一项特殊的体育活动,受环境和教学等方面影响,从而降低其可推广性。在城市中如此,农村的情况就更加严峻。所以,农村小学基本上很难实现学生们踢足球,上足球课的愿望。由此观之,农村小学的足球课程内容与教学大纲有着不可避免的冲突,为解决此问题,笔者在文章中提出了自己的见解。     

农村小学如何开展校园足球活动

足球运动是世界上最有吸引力的体育运动,由于场地、环境等各个方而的限制,现在农村学校里踢球的孩子逐渐减少了,所以我们要做的第一步就是在学校大力推广足球运动。学校教育目前是最完备,系统的培养方式,农村中小学体育是学校教育的重要组成部分。我校足球教学的基本途径有：学校足球课教学、课余足球训练、课余足球比赛、课余足球活功四个方而。它们都具有各自不同的特点并共同促进着义乌市中小学足球运动的开展。