儿童文学与少儿出版研究的新收获——评崔昕平《出版传播视域中的儿童文学》

少年儿童是民族未来发展的新生力量,儿童文学作为特定受众的读物,在少儿出版市场中的定位十分细化.崔昕平在对儿童文学进行研究的过程中,从出版的角度出发,体现出较强的突破性.本文对其著作《出版传播视域中的儿童文学》的研究视角及价值进行分析,进而对儿童文学及少儿出版研究领域的新收获进行评析.     

知识分子何以永恒——评《中国知识分子十论》

数学大师陈省身为青少年数学夏令营题词:“数学好玩”。其实,推而广之,也可以说“科学好玩”。对青少年而言,学习科学最大的动力来自兴趣、好奇心、对未知事物的惊讶态度和求知欲望。而青少年的特点又是好玩,好动。因此,游戏的形式、有趣的实验,是青少年学习科学最有效的途径。     

儿童文学与少儿出版研究的新收获——评崔昕平《出版传播视域中的儿童文学》

正知难而进地啃硬骨头,比之四平八稳不痛不痒的话题,自然更能激发与显示出学者的智慧、创造力和潜质。我一直认为,用"系统论"看待文学(包括儿童文学),实际上是一项以作家作品为基点的系统工程。儿童文学系统工程建设的流程是:作家作品→编辑出版(图书出版、报刊发表、网络在线)→评论研究(评论、评选、评奖)→学校教育(课程资源、课外阅读、校园文化)→阅读推广→作品再生产。作家作品是文学系统工程的上游,没有作家原创的艺术品,就没有后面的一切。但是,作家将思维成果形成文字     

从公众易懂的角度切入科学新闻——评消息《我古生物学家解开鸟类“手指”进化谜题》

如何用公众能够看懂的方式和语言述说科学研究的最新成果,一向是科学新闻报道的难点。光明日报记者齐芳采写的消息《我古生物学家解开鸟类“手指”进化谜题》,在这方面提供了较好的文本。