基于小项目的信息安全与对抗技术研究型教学方法

创新能力是提高教育质量的灵魂,是国家竞争力的核心要素,就信息安全与对抗技术类专业必修课程,提出一种研究型教学方法,给出了研究型教学中的关键问题分析、建设目标、建设内容以及具体实施方案。通过在校试验,该研究型教学方法取得了良好的效果,全面支撑和保障了大学生创新能力的可持续增强,使学生全面受益,体现了研究型大学的特色,同时,随着信息安全与对抗及相关学科的发展,该方法具有较好的推广应用价值。     

信息安全与对抗竞赛中个人挑战赛的设计方法

通过系统分析和研究信息安全与对抗技术竞赛的方法,探讨了信息安全与对抗技术竞赛的特点,给出了技术竞赛的总体思路和技术路线,将竞赛活动分为研制作品、分组对抗、个人挑战等3个类别,重点讨论了个人挑战赛的关键环节和设计方案.多届竞赛的实践证明,信息安全与对抗竞赛可以有效地普及信息安全知识,提升信息安全意识,共创信息安全环境,实践信息安全技术,发现信息安全人才.     

设置信息安全专业教学体系的探讨

由于信息安全是新兴的专业,而且涉及到多个学科,例如通信、数学、计算机等,因此高校在设置信息安全专业的教学体系时重点有所不同。在这种情况下,本文探讨了信息安全专业的教学体系,希望能与大家分享高校信息安全专业的设置情况和设置中应该注意的一些事项及要避免的问题。     

高等院校信息安全专业人才培养模式的研究

本文讨论了开展信息安全教学的意义和有关信息安全专业教学现状等问题,提出为适应社会需求,信息安全专业培养模式和教学体系需要在教学目的和方法以及教学内容方面进行改革.     

高等院校信息安全专业人才培养模式的研究

本文讨论了开展信息安全教学的意义和有关信息安全专业教学现状等问题,提出为适应社会需求,信息安全专业培养模式和教学体系需要在教学目的和方法以及教学内容方面进行改革。     

新形势下高校信息安全专业教学体系改革与探讨

当今世界信息安全问题已经受到了足够的关注,为了培养更多的信息安全方面的人才,很多高校已经开设了信息安全专业,然而随着信息技术的不断发展,在新形势下高校的信息安全专业的教学需要迎接一些新的挑战。结合当前高校信息安全专业的现状,分析目前信息安全专业教学的特点和面临的问题,并对此提出改革方案和解决办法。     

对优化公安院校信息安全专业教学体系的思考

公安院校的主要任务是进行人民警察的职业教育,由于其专业人才培养的特殊性,在专业教学体系建设和制定人才培养目标上一定要有别于其他普通高等院校,即要有公安特色.     

电气信息类大学生创新能力培养体系研究

针对如何培养电气信息类大学生创新能力问题,从创新能力培养实施基础、采取措施及做法入手,转变教学理念,构建了符合个性化发展CDIO+5S的创新能力培养模式,辅之以学生创新教育的实践,推动高校创新人才的培养。     

“微生态型”信息安全实践教学体系研究

“微生态型”信息安全实践教学体系遵循实践教学规律,重视实践团队差异化、个性化发展,为学生实践活动开展提供科学指导.明确“攻击、防御”和“取证”作为信息安全实践的有机联系和核心地位,信息安全实践内容改革紧扣信息安全核心技术,凸显信息安全内容体系脉络,使得实践教学内容更加系统和规范.     

基于项目教学法的计算机应用专业《管理信息系统》课程教学研究

本文分析了计算机应用专业《管理信息系统》课程教学中教学模式、考核模式以及实践环节中存在的一些不足,提出了一种基于项目教学法的教学方案,讨论了具体的教学方案与注意事项。项目教学法能够提高学生的实践能力,更好的适应社会的需要与发展。     

基于网络教学系统平台的安全性研究

通过对网络教学系统平台可能受到的网络威胁的分析,提出网络教学系统平台的安全性模型,并在此基础上给出网络教学系统平台的安全策略和一个系统化的基于网络教学系统平台的网络支撑平台“多层次防护”安全解决方案。     

基于GPRS大坝安全信息系统的设计

介绍了GPRS的技术优势及其应用系统的组网和GPRS数据接入方法,提出了基于GPRS大坝安全信息系统的设计方案,详细介绍了基于GPRS大坝安全信息系统的硬件系统组建及软件系统各模块的具体功能要求,具有实际的应用价值。     

信息安全专业密码学教学改革与实践

密码学是信息安全专业的一门专业基础课,在教学过程中,实施个性化教育与创新人才教学模式,分别对理论教学、实验教学、密码学的基础作用以及和后续课程的交叉等各方面进行了研究、设计和实践,收到了良好的教学效果。     

信息安全Insider问题研究与对策

本文分析了信息安全人才现状 ,研究了信息安全与 Insider的关系 ,提出了信息安全人才培养使用的对策与建议 ,为我军从事信息技术与信息安全专业人才培养提供决策参考依据     

网络信息安全教学实验系统平台的构建

介绍了网络信息安全教学实验系统（NISTES）和在吉林大学网络与信息安全实验室环境下,设计与实现的软硬件组成、基本配置、实验方法以及教学效果。