新时期教职工法制教育需做到“四个结合”

新时期教职工法制教育应坚持理论与实际相结合;坚持讲授与情感相结合;坚持法理与案例相结合;坚持传统与现代教学手段相结合,从而增强教职工法制教育的特色性、互动性、趣味性与实效性.     

关于高职院校大学生法制教育现状的调研报告

目前,高职院校大学生违法犯罪现象屡有发生。加强法制教育是高职院校构建和谐校园亟待解决的课题。通过调查发现,各高职院校大学生的法制教育取得了一定成绩,但仍存在师生缺乏法律信仰、师生法律素养不高等不足。因此,应采取实施全程法制教育、不断拓宽教育渠道、与专业教育相结合、理论与实践相结合等有效途径,加强高职院校大学生法制教育,减少违法犯罪现象发生,营造和谐健康的校园氛围。     

基于高校学生法制教育的改革研究

大学生担负国家民族发展的责任,不仅关系着国家的安定,还会影响我国的法治进程。随着我国经济的不断发展,人们的文化生活得到很大的提到,受到多种因素的影响,我国的大学生教育存在多方面的问题,高校校园暴力事件年年攀升,加强高校学生的法制教育是必要的措施。本文先分析大学生法制教育的必要性,分析大学生法制教育现状,高校学生法制教育需要遵循的原则,进而分析高校学生法制教育的改革措施,希望能为高校学生法制教育提供一些帮助。     

和谐校园视角下的大学生法制教育研究

现阶段我国正在全面构建社会主义和谐社会,大学生是祖国未来的希望,也是构建社会主义和谐社会的生力军,法制建设作为社会主义和谐社会建设的主要手段对于当代大学生教育而言具有极其重要的现实意义。本文主要基于和谐校园视角下,分析了当前大学生法制教育中的主要问题,并且提出了进一步完善大学生法制教育的对策。     

改进和加强大学生法制教育应重点培养“法治”观念

从1978年的第十一届三中全会明确提出"健全社会民主和加强社会主义法制"开始,大学生的法制教育已经走过了30多年。大学生法律素质的高低,直接影响着我国社会主义法治建设的步伐、关系到依法治国方略的能否实现。作为高校思想政治教育的一部分的法制教育,对培养具有全面法律素质的现代合格公民具有重要作用。改进和加强高校法制教育,重点培养大学生的"法治"观念,既是理论所需要,更为实践所期盼。     

浅析改进高校法制教育的对策

高校完善法制教育工作,提高大学生法律素质,不仅是培养复合型人才的需要,也是建设社会主义法治国家的需要。文章多角度探索改进高校法制教育的办法,力图增进高校法制教育工作效果,为高校法制教育工作献计献策。     

参与式法制教学模式的提出与实践

大学生法制教育以造就具有法律素质的社会建设人才为根本目的。在我国的高等院校中,大学生法制教育的主阵地是"思想道德修养与法律基础"课,从上世纪八十年代我国高校普遍开设"法律基础"课到目前为止,大学生的法律素质并未得到有效提高,大学生违法犯罪现象层出不穷、屡见不鲜,并引起社会广泛关注。高校中开设的"思想道德修养与法律基础"课存在实效性不足的问题,而其中最为关键的方面则是在大学生中普遍存在法律知识不足、法律常识贫瘠的问题。"参与式"即是为提高大学生掌握法律知识的实效性而提出的理论和实践教学模式。     

打造阳光心理 增强法制实效——高校心理健康教育和法制教育的整合研究

大学生心理健康教育和法制教育是提高大学生综合素质,实现大学生全面发展的需要,也是建设社会主义法治国家的现实需求。该文从当前高校大学生心理健康教育和法制教育的效果不明显入手,研究分析整合高校心理健康教育和法制教育的必要性和可行性,从教育的主体、内容、形式及环境等方面分析探索将心理健康教育与法制教育融入整合的具体路径和办法,打造大学生阳光心理,增强高校法制实效,更好的实现心理健康教育和法制教育的双重教育目标。     

强化大学生道德教育与法制教育的探讨

大学生的道德修养与法律素养问题日益突出、严重，引起了全社会的关注与忧虑。这些问题的产生是社会、学校、家庭、心理等因素综合作用的结果。提升大学生道德修养与法律素养的当务之急是强化道德教育与法制教育。其途径主要有主流传媒、大学课堂、校园环境、第二课堂等。     

论学校法制教育

学校法制教育具有弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等重要功能,但当前学校法制教育存在的一些实际问题使其功能不能有效发挥出来。学校教育要适应建立"社会主义法治国家"的要求,就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育,包括完善素质教育理论,强化法律素质;建立科学的学校法制教育课程体系;努力探索学校法制教育的有效途径和方法;营造良好的法制教育校园环境。     

对大学生法律素质的教育与培养

法律素质是现代人才应当具备的基本素质。大学生法律素质培养应遵循法制教育与素质教育、德育教育、专业教育、社会实践相结合的原则。法律素质教育与培养 ,应以系统掌握法律知识为基础 ,提高法律能力为重点 ,培养法律精神为核心 ;以教学改革为龙头 ,强化教学环节、实践环节 ,提高教师素质 ,强化校园法治环境 ,拓展学生发展空间为基本途径。     

校园暴力凸显未成年人法制教育的薄弱与缺失

文中针对我国未成年人法制教育的薄弱与缺失现象,从分析目前未成年人法制教育的现状入手,简明阐述了加强未成年人法制教育的现实需要,结合未成年人法制教育的实际,提出解决对策和建议。     

不同锻炼动机对大学生锻炼坚持影响的研究

本文采用文献资料、问卷调查、数据统计、访谈等研究方法,分析与探讨不同锻炼目标对大学生锻炼坚持的影响,使之更好地与实践相结合,更科学、更理性,从而更好地指导大学生坚持体育锻炼。     

论如何在高中生物教学中渗透法制教育

当今,我国法制体系逐步完善,人们普遍树立了法律意识。作为一名普通生物教师,应该培养学生的法律意识,使学生成为遵纪守法的良好公民。在生物教学中渗透法制教育是对学生进行法制教育的一条重要途径,也是实施法制教育的必由之路。高中生物教材中蕴涵着丰富的法制教育,在教学中结合生物学知识,挖掘生物学教材中法制教育的要点,使生物科学知识教育与法制教育的内容紧密结合。让受教育者在掌握生物知识的同时,对法律及法规有一定的了解,增强他们的法律意识。     

高职院校法制教育的误区与对策

课程整合的背景下,高职院校的法制教育存在诸多误区:法制教育目标抽象化、空泛化,法制教育内容德育化、智育化,法制教育价值取向手段化。为增强高职院校法制教育的针对性与实效性,必须区分法制教育的"应然性目标"与"实然性目标",必须正确处理道德教育与法制教育的关系,重构高职院校法律教育的内容体系。     

尚法理念的必然、实然与应然——大学生尚法理念现状及培育

尚法理念是主体善于从法治的角度观察、分析、解决问题的一种较高级的对法的崇尚信仰意识和行为方式。大学生尚法理念的状况关系到国家法治建设的大局。基于调查,对尚法理念的法治价值——大学生尚法理念的必然;大学生尚法理念的现状——尚法理念的实然;大学生尚法理念的教学培育——尚法理念的培育方略进行分析研究,旨在探索有效途径和措施,立足学校教育教学,系统培育,以促进大学生尚法理念的形成。     

走出法制教育的误区培养学生的法律意识

法制教育是学校教育的一个重要方面,但长期以来法制教育存在两大误区:一是认识上的误区;二是方法上的误区,要想培养出高素质的人才,教师要在教学中从法制教育的基本要求入手,着眼于培养学生的法制观念和健全的法律心理,提高学生的法律素质.     

"南风效应"与"破窗理论"在辅导员管理育人中的应用研究

大学生日常教育管理工作是高校辅导员工作的重要内容.加强大学生日常教育管理工作研究有利于丰富新时代管理育人的理论和实践内涵."南风效应"与"破窗理论"是著名的心理学效应,与管理育人工作有深度的契合.辅导员要综合应用"南风效应"与"破窗理论"加强大学生日常教育管理;要坚持法治教育与依法治教相统一,促进大学生日常教育管理工作法治化发展;要不断提升科学管理与道德涵育水平,落实立德树人根本任务.     

加强高等院校的法制教育

高等院校法制教育是提高学生法律素质的重要途径.为了加强法制教育,首先要提高对其重要性的认识,在此基础上探索合理有效的法制教育方式.     

试论网络时尚对大学生价值取向的影响与对策

网络时尚作为文化形态存在方式对大学生成才有积极影响,但同时,网络时尚又是一把"双刃剑",对大学生确立正确价值观念,弘扬务实进取精神,增强诚信意识和人生价值的自觉实践产生消极影响。高校思想政治工作应加强网络时尚文化认知与引导,依据大学生人生观价值观形成特点和规律,坚持教育和管理相结合,软件与硬件建设相结合,自律与他律相结合,有效引导大学生正确对待网络时尚信息,促进大学生自觉践行正确的人生观、价值观。