偏旁“王”说

汉字发展到隶楷阶段,许多不同的偏旁都混同为一种了,如“肉”与“月”、“奚”与“又”、左右“阝”等。偏旁“王”也一样,有时并非“王”字的本意。因此在识宁教育中,根据这些字形的古文字形体来理解文字意义是大有裨益的。     

“肉”和“月”

无论是牛还是羊,宰杀之后都是“肉”。不管是牛肉还是羊肉,又或者是其他什么动物的肉,看起来都差不多,所以就共用一个肉字。     

中秋说“月”

农历八月十五日是我国的传统佳节──中秋。我国古代历法用"孟、仲、季"来划分季节顺序,表示"早、中、晚"。农历八月为秋季的第二个     

“王”者之“风”

俗话说：“旧的不去,新的不来。”这不,我们班又换了一位新的语文老师,她可是很有“风范”的哦!     

芷江“安全生产月”活动开启

6月14日,芷江县南街街口一幅幅安全教育宣传牌一字儿排开,正式托开2009年“安全生产月”活动的序幕。     

王拱璧“新村”教育思想及其本土化实践

王拱璧通过组织政治团体"素社",推行减租减息,建立青年自治会与保卫团,提出了建设新村、改造旧村的"新村"教育思想,并进行了以"青年公学"为核心内容的依据国情村况探索办学方式、筹集教育经费、创新社会教育、推行移风易俗和开展进步活动等方面的乡村教育的本土化实践,开启了中国近代乡村教育的最早探索之路,成为20世纪中国近代乡村教育思潮中浓墨重彩的重要内容之一。     

“月发展报告单”后叙

怎样才能更好地发挥每月的月发展报告单的作用，体现它的价值呢？本学期我们做了以下尝试：每个月回收汇报单以后，我们就将重点需要加强教育或配合的月汇报单挑出来，然后建立了一个月汇报单反馈包，然后将汇报单上的有关内容记录下来，有针对性地进行教育，取得了良好的效果，主要体现在以下儿方面：     

“年、月、日”教学设计

教学目标：（一）知识目标：使学生认识时间单位年、月、日、平年及闰年。记住各月平年、闰年的天数并能判断某一年是平年还是闰年。（二）技能目标：（1）能联系实际生活，运用年、月、日知识解决简单的实际问题。（2）培养学生自学、观察、分析和初步的推理判断能力。（三）德育目标：让学生通过亲自参与探索活动，获得情感体验，受到爱国主义和珍惜时间的思想教育。教、学具准备：多媒体课件。学生每人准备一张2003年年历卡片。（还可以动员学生找一些其他年的年历片）教学步骤：一、出示生动画面引入新课（多媒体、幻灯、放大的图片均可…     

浅议郁达夫小说中的“月”

郁达夫在小说经常用"月"的意象来塑造人物形象、表达情感等,"月"在郁达夫的小说中有着举足轻重的作用。中国传统文化中"月"意象的塑造、异国文化与自身成长环境的影响等,使郁达夫在小说的构建中对"月"情有独钟。     

再识清初“四王”

清初王时敏、王鉴、王(?)、王原祁的山水画风格接近,形成“四王”画派,当时以正统地位雄踞于画坛。但“五四”以来,“四王”被逐步扣上“崇古保守”的帽子。今天,我们站在艺术自身发展规律的立场上,对其进行相对客观的评价。他们对一千年来山水画的发展进行了系统研究、梳理,而创造出了另一种新风格,将中国画的笔墨水平发展到了前所未有的高度。     

诗词中的“月”的意象

诗词中咏“月”的佳句顺手拈来,细细品味起来,作者眼中的“月”早已不能用一两个词来概括说明了,“月”早已随着诗人那真挚丰富的情感而蕴蓄了多重含义,成了一个立体的情感寄托物。如果按月的蕴含不同而分类,“月”的意象可分为以下几种:(一)“月”的时间意象月有阴晴圆缺,又有规律的循环,因而古人早有以月计时的历法,诗词中用“月”单纯表示季节的也非     

日本的“技能日”和“技能月”

日本劳动省为了在全国造成尊重劳动技能的社会风气,促进职业教育的发展,提高劳动力的素质水平,并为了纪念1970年在日本举办的第十九届国际职业训练竞技大会,将11月10日该会的开幕式这一天定作每年的技能日,将11月定作技能月。 自1971年以来,每逢11月,中央政府举办全国性的职业训练大会,表彰水平高超的技能者,地方也举办相     

“语文味”里也要“五味俱全”

作者认为语文味包括表达、艺术、沟通、体验、熏陶之五味,语文教师应该引导学生感受语言文字的表达之美、艺术之美,引导学生与作者文本进行对话,获得双重建构之美;引导学生形象地认识世界,体验人类丰富的心灵世界,引导学生艺术地表达。     

个个都是“王”

如果用欣赏的眼光看待每一个学生,我班的学生都很棒,个个都是“王”。考试大王王梦金,每次都是班里第一,从未低于九十分,有好几次还考了满分呢!一看她那认真听讲,热情读书,精心写作业的样子,就知道她为什么能考第一了。     

天津市举办职业教育“校园文化月”活动

为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，全面提高学生综合素质，展示职业教育改革与发展的成果和职业院校学生的精神风貌，推进职业院校精神文明和校园文化建设，天津市教委近期印发了《关于举办天津市职业教育“校园文化月”活动的通知》(以下简称《通知》)，决定在职业院校开展丰富多彩的“校园文化月”活动。     

古典诗词中“月”意象探幽

古典诗词中“月”使用是很频繁的．在不同的语言环境中，它所指代的是具体的“月”意象．但意象也只是作为一个符号，指代更深层的意蕴．在中国文化土壤上产生的“月”意象，与中国民族之审美观及天人合一的哲学观念是生息相关的．