我国“一带一路”体育旅游研究历程、热点与趋势

运用文献计量和逻辑归纳等方法,选取中国知网（CNKI）关于“一带一路”体育旅游研究的199篇中文文献进行分析,旨在全面梳理和归纳当前我国“一带一路”体育旅游研究的历程、热点和趋势,为后续从事相关研究提供参考。研究表明：当前我国“一带一路”体育旅游研究历程分为萌芽阶段（2015-2016年）、快速发展阶段（2017-2019年）、平稳发展阶段（2020年至今）3个阶段;研究热点主要包括“一带一路”民族体育旅游“、一带一路”体育旅游资源、“一带一路”体育赛事旅游、“一带一路”中外体育旅游“、一带一路”体育旅游小镇等方面的研究;研究趋势呈现出研究领域扩大化、内容深入化等特征。     

“郑和学院”建设的内涵、现状及深化路径

“一带一路”倡议提出10年来,中国与“一带一路”沿线国家的合作不断向纵深发展,合作的领域也不断延伸。“一带一路”沿线国家技术技能人才的紧缺,严重影响其经济发展和科技进步。中国职业教育肩负着培养具有国际视野、通晓国际规则的本土化人才的使命。为此,需要分析当前“郑和学院”建设面临的机遇与困境,探讨如何在“一带一路”沿线国家和地区建设“郑和学院”,以更好地为“一带一路”建设提供更广阔的交流平台和更有力的人才支撑,打造职业教育“走出去”的多元品牌。     

嵌入与融合：“一带一路”倡议下提升中华文化影响力的路径——基于中资跨国企业视角

“一带一路”倡议下,不断提升中华文化影响力具有重要作用。提升中华文化影响力,有利于增强文化交流,消除文化隔阂;随着“走出去”,中资跨国企业在落地沿线国家和地区的同时,也带动了体育文化、饮食文化和自媒体文化的嵌入融合发展。有利于展示良好形象,提升文化软实力;有利于夯实互信基础,助力共同体建设。体育文化赛事嵌入为文化对外交流提供了组织基础,饮食文化以“民以食为天”的基本需求增强了沟通基础,而自媒体嵌入采用信息化手段缩短了公众之间的心理距离。从实践来看,进一步强化中国企业参与文化对外交流的广度、深度,提升中华文化的影响力,还应进一步优化路径,通过体育文化嵌入更加组织化、饮食文化嵌入更加体验化、自媒体嵌入更加丰富化等,推进中华文化对外交流,推进“一带一路”建设,更好服务构建人类命运共同体。     

“一带一路”倡议下贵州—东盟旅游职业教育产教融合研究

“一带一路”倡议下我国西南民族地区与东盟国家搭建起跨境旅游职业教育产教融合框架。文章通过分析与透视西南边境跨境旅游产教融合的发展现状与瓶颈,厘清贵州—东盟跨境产教融合模式,提出推动贵州省旅游企业和职业院校探寻跨境旅游产教融合的路径,助力贵州省发挥推动内陆省份职业教育治理体系和治理能力现代化的模范作用,走出一条西南民族地区旅游职教产教融合服务“一带一路”倡议、实现打造世界级旅游目的地名片的贵州道路。     

中国—东盟跨境体育旅游合作效果评估指标体系与模型构建

中国与东盟历史文化渊源深厚,在体育旅游合作方面具有得天独厚的区位优势。随着“一带一路”倡议的深入推进,跨境体育旅游合作已成为促进体育对外交流合作的重要方式和区域内开放合作的亮点。“一带一路”倡议下,中国—东盟跨境体育旅游合作要实现提质增效,需科学构建跨境体育旅游合作效果评价体系,并开展多维度的综合效果评估,据此提出了多方协同参与的实施路径,以实现跨境体育旅游合作的可持续性。文章基于相关理论研究成果以及国家政策导向,初步建立了中国—东盟跨境体育旅游合作效果评估指标体系,并采用隶属度分析法对其进行分析以形成正式的评估指标体系,在此基础上,运用层次分析法计算权重并构建评估模型。     

传承“丝路精神”，在丝路上书写未来

<正>2022年5月19日,由中国公共关系协会主办的2022 “一带一路”年度汉字线上发布活动举办。经过前期专家、媒体评选和推荐,“通”字最终脱颖而出,成为2022 “一带一路”年度汉字。“一带一路”年度汉字发布活动是中国公共关系协会联合“一带一路”和汉字文化研究领域的权威机构、知名专家学者于2016年共同发起并精心打造的人文交流品牌,迄今已成功举办六届。清华大学出土文献研究与保护中心教授黄天树对“通”字进行了解读:     

中国面向南亚的旅游经济联系格局及驱动因素——基于“一带一路”建设前后的比较

南亚是我国“一带一路”建设过程中的重要区域之一。以“一带一路”建设前(2010年)和建设期间(2019年)为时间截面，采用改进的引力模型和社会网络分析法，系统分析了中国面向南亚的旅游经济联系格局，并借助二次指派程序方法和地理探测器对驱动因素进行探讨。结果显示：(1)“一带一路”建设以来，“中国—印度”旅游经济联系强度占据中国面向南亚旅游经济联系的90%以上，并呈现快速攀升趋势；(2)中国在面向南亚的旅游经济联系网络中的“强节点”“辐射中心”“中间人”角色不断凸显，合作地位不断提升，逐步取得与印度“等同”的网络地位；(3)经济发展差异与中国面向南亚的旅游经济联系格局具有高相关性，第三产业发展和旅游资源禀赋是空间层面的核心驱动力。     

文旅融合视角下湖北乡村旅游品牌建设研究

文旅深度融合是旅游业发展的方向。基于文旅融合视角,发展乡村旅游,有利于提高乡村旅游品牌竞争力、开展旅游促销活动、打造文旅精品。湖北省在发展乡村旅游的过程中应该充分挖掘不同地域的特色文化资源,打造独具魅力的“五色”旅游品牌。     

“一带一路”背景下大学体育课程设置与社会需求的对接研究

“一带一路”倡议在国内外的影响力日益凸显,已影响了我国居民社会生活,由此呈现出社会需求的新转变.国内大学体育课程为了与社会相适应,必须对接“一带一路”倡议实施显现的社会新需求,有针对性地进行专业优化、师资增强以及人才培育,从而充分实现体育课程设置合理与社会各阶层需求满足的互利共赢.     

“一带一路”背景下民族传统体育文化的国际传播

民族传统体育文化蕴藏着丰富的中华民族文化精髓和基因,象征着我国悠久的历史文化和民族精神,在“一带一路”的发展背景下倡导民族传统体育文化传播具有提升文化自信和增强中外文化交流的重要意义。民族传统体育在“一带一路”国际传播过程中存在的困顿：民族传统体育文化传播内容和配套设施不足;国际传播中存在文化误读;国际传播途径单一。民族传统体育文化传播路径可以构建如下：加快构建国际传播国际话语体系;丰富完整的传播内容体系;构建国际立体传播体系;提升柔性国际传播技巧。     

“一带一路”背景下商务英语专业建设探析

“一带一路”是实现经济全球化的重要途径,也是实现中国梦的重要倡议。为了更好地服务于“一带一路”沿线经济建设与发展,商务英语专业应以“一带一路”为抓手,不断提升人才培养质量,对接国际商务发展新需求。通过打造“三高”教师队伍,构建多功能实践教学体系,开发高水平专业教材,加强国际交流与合作,实现高素质人才培养目标,推进“一带一路”倡议的落实。     

打造绿色民族文化旅游品牌推进边三县旅游产业一体化发展

在普洱市推进“妙曼普洱 养生天堂”城市品牌目标实施中,打造澜沧、孟连、西盟三个边境县独具特色的绿色民族文化旅游品牌,发挥少数民族文化旅游优势,对保护、传承民族文化,实现边三县绿色经济新增长点也具有重要意义.     

产业融合理论下贵州体育与旅游产业互动发展路径研究

贵州被誉为“山地公园省”,具有丰富的体育和旅游资源,以及深厚的少数民族传统文化和红色文化底蕴。同时,贵州体育与旅游产业具有较强的产业关联性,是两大产业融合的基础。从两大产业融合基础和融合机制两个层面进行可行性分析,以期从产业融合视角构建贵州体育与旅游产业良性互动发展的路径。     

“一带一路”背景下青少年科技人文交流发展研究

青少年科技人文交流是“一带一路”沿线国家科技创新与合作的重要组成部分。落实好总书记“一带一路”倡议,对于推动共建“一带一路”国家文化融合、民心相通,提升沿线国家科技、文化、教育合作水平,满足国际科学教育及沿线各国发展需求,对于借此贡献中国方案、分享中国经验、展现中国智慧等具有深远影响。本文就“一带一路”沿线国家青少年科技人文交流发展的意义、前景及其所面临的挑战等进行梳理和探讨,旨在提出相应且可行的发展策略,以更好地服务于沿线国家经济社会发展与人类命运共同体建设。     

“一带一路”框架下中国话语权的建构——基于“再情景化”视角的分析

“一带一路”倡议自2013年提出以来就成为中国对外政策的核心主题之一。它推动中国与世界各国文化上的互通交融,也带动“一带一路”沿线国家和地区的经济发展。与之相关的是中国如何讲好“一带一路”倡议,构建话语体系。“再情景化”无疑为“一带一路”话语体系的构建提供了新的视角,它在“一带一路”话语权的建构过程中将发挥重要的作用,同时需要中国政府和人民根据再情景化模式掌握话语艺术并加以灵活运用。中国要在国际社会上消除质疑的声音,完全掌握话语权,还需要一个长期努力的过程。     

中国—东盟旅游合作背景下广西民族传统体育文化的传承与发展的调查与分析

在中国—东盟旅游合作背景下,广西民族传统体育文化的传承与发展前景广阔;开发广西民族传统体育旅游文化资源,打造广西民族传统体育旅游文化品牌,加强广西民族传统体育导游的培养,成为实现广西民族传统体育文化传承与发展前景的重要路径选择。     

中国-东盟旅游合作背景下广西民族传统体育文化的传承与发展的调查与分析

在中国—东盟旅游合作背景下，广西民族传统体育文化的传承与发展前景广阔；开发广西民族传统体育旅游文化资源，打造广西民族传统体育旅游文化品牌，加强广西民族传统体育导游的培养，成为实现广西民族传统体育文化传承与发展前景的重要路径选择。     

青海教育在"一带一路"建设中不断发力

教育交流是民心工程,是构建国家之间良好关系的基础性工作,“一带一路”国际倡议为新时代国际教育合作设计了顶层框架、指明了前进方向。我省教育在“一带一路”建设中不断发力,助推国家战略,可视性的成果不断显现,国际知名度和影响力不断增强,得到了社会和人民群众的广泛认同。     

宁波职业教育服务“一带一路”建设现状、困境和对策

随着宁波职业教育服务“一带一路”建设向更高水平更深层次地推进,越来越多的职业院校发挥自身优势,通过“走出去”“引进来”方式为宁波职业教育国际化注入了新动力,全方位服务“一带一路”建设格局已然形成。但在职业院校服务“一带一路”建设的实践过程中,存在着协同推进机制缺乏、指导企业“走出去”能力不足和辐射引领不够等问题,可望通过完善协同推进机制、提高咨询服务能力和打造特色职教品牌等举措,推动宁波职业教育服务“一带一路”建设能力与水平的提升。     

《汉水安康》纪录片对打造安康旅游文化品牌的启示

《汉水安康》纪录片从地理位置和人文内涵展示了安康的旅游资源优势,使其成为了安康旅游文化的精致名片.2017年3月,该片入选全国优秀纪录片.《汉水安康》纪录片对打造安康旅游文化品牌有如下启示:第一,利用秦岭的知名度和巴山的特殊地位,打造安康区位新亮点;第二,依托汉文化,打造多元文化融合的“和谐安康”文化品牌;第三,依据移民特征,构建安康南北饮食文化荟萃地;第四,恢复巴山盐道原貌,着手世界文化遗产“盐道”品牌申报.