新时代高职院校机关党建引领业务发展实践研究

坚持党建和业务工作同谋划、同部署、同落实、同监测的融合发展，是有效推动新时代高职院校内涵式高质量发展的需要，也是解决当前高职院校机关党建与业务工作过程中理论指导创新实践不足、缺乏科学合理的工作平台、激励监督长效机制不到位等问题的关键。文章对高职院校机关党建引领业务发展的必要性和不足进行了探讨，结合广西交通职业技术学院基层党建“三化”建设实践经验，提出促进新时代高职院校机关党建引领业务发展的路径选择。     

新时期高校党建“双创”培育下的党建与业务工作深度融合

找准高校党建与业务工作融合发展的方向和结合点，推动党的建设与高等教育事业发展深度融合，是新时代高校基层党组织建设的重要方向。立足于新时期党建“双创”培育和创建工作、党建与业务工作的辩证关系，从当前党建与业务工作融合的现实困境出发，以“党建引领、融合发展”的思路，提出了以党建引领管理为统领、党建引领思政为根本、党建引领教学为动力、党建引领科研为抓手的重要举措，进而实现以高质量党建引领高校实现高质量发展。     

高职院校党建“一融双高”的三重使命

高职教育应结合类型教育特征，将党的建设与高职院校事业发展深度融合，以高质量党建引领并推动高职院校为党育人、为国育才，实现高职教育高质量发展。常州工业职业技术学院奋力践行学校党建与事业发展“一融双高”的三重使命：一是面向强国建设，树立“德技并修”的党建育人理念；二是服务地方产业，探索“共建赋能”的党建融合模式；三是聚焦办学质量，构建“引领发展”的党建工作机制。     

新时代高职院校“双师型”教师队伍建设与党建工作融合路径分析

新时期为实现高职教育现代化发展目标,高职院校需提升对党建工作与“双师型”教师队伍建设的重视度。本文依托石家庄铁路职业技术学院第三批全国党建工作样板支部和国家级职业教育“双师型”教师培训基地开展调研分析,总结了新时代高职院校“双师型”教师队伍建设与党建工作融合的必要性,提出推动党建工作与“双师型”教师队伍建设深度融合的路径,实现以党建工作为引领,带动教师队伍建设和发展。     

新时代高职院校基层党支部党建工作评价体系研究与实践

基层党支部是党组织建设的基石,是党的全部工作和战斗力的基础。高职院校构建科学合理的党支部党建工作评价体系是新时代基层党组织落实全面从严治党主体责任,提升党建工作质量,激发党员干部干事创业的重要保证。分析当前高职院校党建工作评价体系建设的现状,提出支部党建工作评价应以“四个结合”为原则,建立以主体多元化、内容科学化、标准差异化、方法多样化、结果导向化等“五化”为特征的支部党建工作评价体系和持续改进的工作机制,并以某高职院校二级学院基层党组织为例开展实践,以此表明科学合理的党建工作评价体系在高质量党建引领高质量发展中的价值导向。     

高职院校院系基层党建工作与业务工作融合现状调查报告

调查发现,高职院校院系基层党建工作与业务工作融合仍存在融合不深、质量不高的问题,党组织作用未能充分发挥。主要表现为院系基层党建工作者政策理论水平有待提高、基层党建工作不够深入扎实、基层党建工作机制不健全落实有差距、基层党建与业务工作融合形式单一等方面。分析其原因有院系基层党建工作者思想认识不到位、基层党建工作对策不精准、基层党建工作创新不足等。建议通过夯实院系基层党建工作的基础、完善基层党建工作的机制、结合实际创新基层党建工作的载体与形式等措施来推动高职院校院系基层党建工作与业务工作的深度融合。     

天津高职院校党建与业务深度融合的探索与实践

优质教育离不开精准高效的党建工作的引领。高职院校教师党支部主要由一线教师组成,教育工作者身兼基层党务建设和教学科研的重任。如何通过有机协调,使党建与业务工作深度融合对于推进我国高等教育事业的蓬勃发展起着至关重要的作用。因此,在综合剖析高职院校党建与业务工作相融合的现状及存在问题的基础上,提出了从思想认识、融合方法、考核机制上进行提升和改进。     

高职院校学生党建与就业工作融合发展路径探析

党建是高职院校开展工作的重要保障,就业是高职院校生存发展的“生命线”。如何有效将学生党建工作和就业工作有机融合,是高职院校面临的重要课题。基于学生党建与就业工作的关系,梳理学生党建与就业工作融合的现状及存在的问题,阐释学生党建与就业工作融合的必要性,提出构建党建与就业工作协调发展机制、发挥基层党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用、充分利用现代信息技术等学生党建与就业工作融合的路径。     

数智时代高校党建与业务工作深度融合的路径探究

在互联网、大数据等新兴技术发展迅猛的今天,ChatGPT等人工智能最新成果广泛应用于高校各项教育活动,这些新兴技术打破了高校传统教育与业务模式,深刻影响着思想政治教育活动,也为党建与业务深度融合提供了新路径、新思路。文章深入分析了当前高校党建与业务融合的困境,提出数智时代高校党建与业务深入融合的有效路径,有助于提升高校党建引领作用,破解党建与业务“两张皮”现象,促进党建与业务融合发展、高质量发展。     

推进高校党建与事业发展深度融合的实践探索——以北京工业大学为例

为切实有效地推进高校党建与事业发展深度融合,北京工业大学探索形成了“一条主线、三个导向、五步工作法”的总体思路,以引领保障学校事业高质量发展总目标为主线,以问题导向、目标导向与结果导向相结合为逻辑导向,以推进深度融合“五步工作法”为有力抓手,从实施交叉任职、加强决策协同、压实工作责任、强化推进落实、实行联动考核5个环节深入推进党建与业务工作深度融合,以高质量党建引领保障学校事业高质量发展。     

高职院校机关党建与业务工作深度融合的对策

机关党建与业务工作深度融合是高职院校提升基层党建科学化水平、提高教育教学质量的内在要求,也是新时代下全面从严治党的重要抓手。以党建与业务工作融合的基本内涵为切入点,分析当前党建与业务工作融合存在的问题,并从打造思想政治过硬、业务能力突出的党员干部队伍、建立健全机关党建与业务深度融合的长效机制两方面,提出了破解难题的对策,旨在为相关工作提供参考。     

高职院校党建与业务工作深度融合实践研究——以杨凌职业技术学院科研成教党支部为例

党建引领牢根基,凝心聚力促发展。杨凌职业技术学院科研成教党支部在发挥党建引领,党建与业务工作深度融合方面,坚持以党建促业务工作发展,围绕学校中心工作,找准党建工作与业务工作的结合点,抓住为人民群众服务的落脚点,积极探索两者融合的方法和措施,通过“六个结合”等措施,以实招求实效,以行动践初心,切实做好党建和业务工作深度融合。     

构建“三化”党建新模式 书写“双高”建设新篇章——信阳职业技术学院以“三化”党建新模式引领学校高质量发展的探索与实践

高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，“双高计划”的重要定位决定了高职院校必须切实加强党的领导。信阳职业技术学院按照新时代党建工作的总要求，创新提出党建工作“模块化”管理、“项目化”运作、“品牌化”创优的工作机制，着力探索“三化”党建工作与“双高计划”建设有机融合，推动学校党建工作管理的科学化、精细化，将党建“软任务”变成“硬指标”“强支撑”“大力量”，持续实现事业发展和党建工作的双融、双促、双提升，以高水平党建引领学校的高质量发展。     

构建高校财务“党建+”工作机制的思考

高校探索“党建+”工作机制具有重要意义,可以更好地发挥党建引领作用,满足国家财政体制改革要求,推动学校高质量发展。在现实工作中,探索实践这一机制面临一些挑战和问题,包括队伍结构不够理想、服务形式比较单一、信息化水平相对落后等。高校财务部门应以服务型党支部建设为抓手,加强财务人员思想政治教育,积极探索构建“党建+”工作机制的实践路径,促进党建与业务深度融合,着力发挥党建在素质提升、示范引领、服务师生、助力发展等方面的引领作用,防范财务风险,促进财务工作水平不断提升。     

新时代高职院校教师党支部“五融合”工作模式探索与实践

高职院校教师党支部是高职院校的基层党组织,肩负着党建和教育教学的双重任务,本文以南京旅游职业学院某省级特色教师党支部为例,分析其“五融合”党建工作的创新模式,从将支部组织建设、活动开展到党建工作与教科研工作、社会服务、文化传承、红色文化、廉政文化等内容相融合的工作方法的具体分析,结合其提升支部凝聚力、立德树人、文化育人及文化扶贫的工作成效,总结出高职院校教师党支部组织建设、多元融合、品牌树立等方面的经验与启示。     

高职院校党建与思政教育管理队伍建设创新研究——以浙江国际海运职业技术学院港口管理学院“小璐姐”示范岗创建为例

高职院校拥有一支业务强、素质高、有能力、讲作为的党建与思政教育管理队伍,是维护校园稳定、促进学校内涵建设的重要力量之一。基于分析高职院校党建与思政教育管理队伍建设现状,提出以“小璐姐”示范岗建设为引领,创新高职生服务平台、建设特色化服务团队以及建立有效的考核评价机制,为高职院校党建与思政教育管理队伍建设的创新提供有效的参考依据。     

新建地方高职院校党建工作创新途径探究

新建地方高职院校党的建设工作基础是强化党委核心作用,创新基层党组织引领作用,推进党建工作机制创新。其中,以践行社会主义核心价值观为导向,以制度为保障,在发挥党委核心作用的同时运用新媒介创新特色品牌,提高师生的思想政治素质和业务素养,推进新建地方高职院校党建工作和谐发展。     

内部质量保证视角下高职院校融合党建及其质量诊断

高职院校党的建设在内部质量保证体系建设中与人才培养工作相融合,以"融合党建"理念融入人才培养工作全方位和全过程。必须明确内部质量保证视角下融合党建的工作目标及其重点、工作原则及其关系处理,认清融合党建工作的立足点,把握内部质量保证视角下融合党建的质量诊断点,才能推进高职院校的人才培养质量提升和学校事业的高质量发展。     

“双高计划”绩效评价的内涵特征和实践路径

“双高计划”绩效评价是指学校和政府部门对“双高”建设成效进行客观、公正的测量、分析和评判，评价工作要紧盯“引领”、强化“支撑”、推动形成一批有效的职业教育高质量发展政策、制度、标准。院校要加强党建引领作用，完善绩效评价指标体系构建，充分利用好内部质量保证体系运行平台，健全多元评价机制和投入机制，为绩效评价工作夯实基础，保障绩效目标如期实现，推动高职院校高质量发展，深化职业教育改革和现代化发展。     

以贯彻落实群众路线促高职院校创新党建工作

群众路线是高职院校党建的思想保障,是高职院校党组织开展各项活动的行动指南,是激发高职院校党组织活力的助推器。创新制度建设,健全党建与群众融合的长效保障机制;改善党风建设,增强党组织的先进性与纯洁性;树立群众观点,坚持以人为本的党建理念,是在新时期高职院校党建工作中贯彻落实群众路线的根本路径,对于高职院校创新党建工作、促进高职院校的科学发展作用重大。