寻找解题的“切入点”

解难度稍大、综合性稍强的物理综合题时,常听到有些同学抱怨“一头雾水”、“无从下手”,甚至在高考大题上一片空白,留下终生遗憾．究其原因,是未找准解题的“切入点”,俗话讲“良好的开端,是成功的一半”、“入门既不难,深造也是办得到的”,可见解题时选准切人点是解题的基础和关键．切人的策略可有以下几个方面．     

如何寻找解题切入点

2007年的高考地理试卷随着新课标试验省份的加入,高考试卷无论内容和形式都较之往年更加丰富多彩.但是我们仍然可以感受到"稳"是主基调,不仅仅是现行教材的省份,就是使用新课标教材的省份的试题也力求实现"平稳过渡",但是"稳"中又体现着"变"的韵味.那么,如何把握2007年高考试题特色,提高2008年高考复习效能呢?     

如何寻找解题切入点

随着中学教育改革的发展,地理高考试题正在由传统的知识检到向能力考查方面转化.考生在高考中要想获得比较好的成绩,其首要条件就是要在尽量短的时间内找到解题的突破口--切入点.如何寻找解题的切入点?这是本文要回答的问题.     

例谈数学解题“切入点”的寻找

高中数学是应用性很强的学科，题型设计面广、综合性较强、解法灵活多样，对同学们的能力要求较高，如何在有限的时间内快速地寻找问题的切入点，下面笔者谈谈几种常用的方法．     

引导学生寻找解题切入点

<正>著名数学教育家波利亚曾说过,解题的成功要靠正确思路的选择,要靠从可以接近它的方向去攻击堡垒.任何数学命题都是由"已知"(条件)和"未知"(结论)两部分组成,解答数学题,就本质而论,就是寻求命题的条件与结论之间的逻辑联系,即设法在"已知"和"未知"之间架起一座"桥",使我们能够顺利地由此岸(已知)到达彼岸(未知).拟定解题方案,寻求解题方法,首先要理解题意,善于思考,挖掘题目本质属性,其实     

寻找解题切入点八法

解答数学题需要选择一个容易攻克的突破口,并以此作为解题的切入点,由点及面,逐步解决所有问题.这需要在分析题目的已知条件和所求问题特征的基础上,正确寻找已知条件与所求问题特征之间的隐含关系式作为解题的一个切入点,成为成功解题的关键.数学题目的条件与所要求的问题之间必然存在某种联系,对已知条件及所求问题的特征进行全面分析,多角度思考,瞻前顾后,从中管窥到它们之间的隐含关系,并以此为切入点寻找已知与未知之间的内在联系,获得解题思路和方法.1.紧扣定义寻找解题切入点理解定义、掌握定义、活用定义是解题的一把金钥匙,也是【寻例找1】解题切入点的一条重要途径.如右图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P是侧面BC1内一动点,若P到直线BC与直线C1D1的距离相等,则动点P的轨迹所在的曲线是()A.直线B.圆C.双曲线D.抛物线解析∵P到C1D1的距离即为P到C1的距离,∴在面BC1内,P到定点C1的距离与P到定直线BC的距离相等.由圆锥曲线的定义知动点P的轨迹为抛物线,故选D.点评本题以立体几何知识为载体,考查了圆锥曲线的概念等基础知识,将抛物线的动态定义寓于正方体之中,体现了知识间的内在联系和整合应用.【例2】已知正...     

怎样寻找解题思路的切入点

“问题是数学的心脏”,数学解题过程是个体思维能力作用于数学活动的心理过程,是一种思维活动,解题切入点不同,运用思维方法不同,体现出来的思维水平也将不同,学生因不同的切入点在数学学习的解题的过程中就会以技巧、策略、角度、效率、效果等不同形式彰显出来．因此,求解数学题的关键在于准确快速地找到解题的切入点,那么,如何寻找解题的切入点呢？本文结合实例谈一些具体做法．     

例谈解题切入点的寻找

<正>学习数学离不开解题,求解数学题的关键,在于准确快速地找到解题的切入点.切入点找对了,可以顺利求解.那么,如何寻找解题的切入点呢?一是应该对题目的条件、结论、图形及隐含条件进行仔细全面的分析;二是要从不同的角度去分析、思考问题.千万不能死板,要灵活,一个角度不行,就换一个角度试试.一般说来,找寻解题切入点的方法有:从题设条件出发找寻解题切入点,从题目     

例谈解题切入点的寻找

学习数学离不开解题,求解数学题的关键,在于准确快速地找到解题的切人点．切入点找对了,可以顺利求解．那么,如何寻找解题的切入点呢？一是应该对题目的条件、结论、图形及隐含条件进行仔细全面的分析;二是要从不同的角度去分析、思考问题．千万不能死板,要灵活,一个角度不行,     

寻找解题切入点的常用方法

<正>解题是实现高中数学教学目的的一种手段,是数学活动的重要形式.解题教学是教师对学生运用知识去进行独立思考活动的指导过程,其中培养学生找准解题切入点和突破口是成功解题的关键.任何一个数学问题都包括已知和未知两个组成部分,此外还有这个数学问题所属数学知识部分的已知概念、定理、公式和方法,这些都是解题的依据.因此,解题首先要认真审题,罗列出问题的已知条件,再根据所求问题找到条件与结论之间的联系,然后由已知     

例说寻找解题切入点的途径

学习数学离不开解题.解题过程的繁简程度,往往受制于解题途径的选择.善于从题目所具有的或隐含的特征中去寻找解题的切入点,不仅有利于提高解题决策的敏捷性,而且可以有效地优化问题解决的过程.下面从几方面阐述寻找解题切入点的途径.     

寻找解题“密码”

解题思路是开启数学奥秘的密码，要想解开这个神秘的密码很难。因为它设置着许多“机关”，最终只有一条“通道”能让你进入知识的海洋。     

从解题入手寻找阅读教学的最佳切入点

选择切入点是阅读教学设计的一个关键问题。而课文的题目往往蕴含着丰富的信息,由解题入手寻找阅读教学的最佳切入点往往可以事半功倍。本文在教学实践和案例研读的基础上通过解题来选取阅读教学的最佳切入点的规律和方法进行了系统地探索和总结。     

从解题入手寻找阅读教学的最佳切入点

选择切入点是阅读教学设计的一个关键问题。而课文的题目往往蕴含着丰富的信息,由解题入手寻找阅读教学的最佳切入点往往可以事半功倍。本文在教学实践和案例研读的基础上通过解题来选取阅读教学的最佳切入点的规律和方法进行了系统地探索和总结。     

从剖析结构特征入手寻找解题的切入点

数学题一般都有其明显的结构特征,这种结构特征实质上暗示了解题思路的突破口.在解题过程中为了实现条件向结论的转化,需要明察题目的外部特征,分析题目的深层结构,通过观察、直觉、想象、类比,联想到某些数学概念、公式、方程、函数、不等式等,从剖析这些结构入手,寻找解决问题的切入点.     

寻找“题眼”解题

物理是一门综合性比较强的学科,物理题目涉及知识点多.初中物理习题课的教学中,有的题目由于综合性强、涉及的知识点多或已知条件隐含等原因,造成学生读不懂题,不知从何处下手;有的题目看似简单,却易受表面假象的迷惑,得不到正确结果,此类题常常被称之为难题.     

寻找“题眼”解题

正物理是一门综合性比较强的学科,物理题目涉及知识点多.初中物理习题课的教学中,有的题目由于综合性强、涉及的知识点多或已知条件隐含等原因,造成学生读不懂题,不知从何处下手;有的题目看似简单,却易受表面假象的迷惑,得不到正确结果,此类题常常被称之为难题.在这些题目当中往往又潜伏着一些关键的词语,如:"缓慢"、"即将"、"至少"、"恰能"、"最大"等等,若能抓住这些关键的词语,分析其所提供     

关于高中数学解题类题目寻找切入点的探讨

求解数学题的关键在于准确快速地找到解题的切入点,那么,如何寻找解题的切入点呢?本文结合实例谈一些具体做法.1.紧扣定义理解定义、掌握定义、活用定义是解题的一把金钥匙,也是寻找解题切入点的一条重要途径.     

完形填空解题“六重视”

完形填空是中学生学习英语最薄弱的环节之一。学生在解答完形填空题方面产生了一些问题,如:恐惧心理,不通读全文一步到位的思想,无从下手的盲目心理等等。本文结合多年的教学实际,从语篇、题眼、基调、暗示等几个方面简明扼要的介绍学生解题时要重视的六个方面,以提高学生的解题能力。