Study of the standard model with weak decays of charmed hadrons at BESIII

A comprehensive review of weak decays of charmed hadrons (D^{0/ +}, and ) based on analyses of the threshold data from e⁺e⁻ annihilation in the BESIII experiment is presented. Current experimental challenges and successes in understanding decays of the charmed hadrons are discussed. Precise calibrations of quantum chromodynamics and tests of the standard model are provided by measurements of purely leptonic and semi-leptonic decays of charmed hadrons, and lepton universality is probed in purely leptonic decays of charmed mesons to three generations of leptons. Quantum correlations in threshold data samples provide access to strong phases in the neutral D meson decays and probe the decay dynamics of the charmed Λ_c baryon. Charm physics studies with near-threshold production of charmed particle pairs are unique to BESIII, and provide many important opportunities and challenges.     

Charmonium and charmoniumlike states at the BESIII experiment

Charmonium is a bound state of a charmed quark and a charmed antiquark, and a charmoniumlike state is a resonant structure that contains a charmed quark and antiquark pair but has properties that are incompatible with a conventional charmonium state. While operating at center-of-mass energies from 2 to 5 GeV, the BESIII experiment can access a wide mass range of charmonium and charmoniumlike states, and has contributed significantly in this field. We review BESIII results involving conventional charmonium states, including the first observation of the M1 transition ψ(2S) → γη_c(2S) and the discovery of the ψ₂(3823) state; and report on studies of charmoniumlike states, including the discoveries of the Z_c(3900) and Z_c(4020) tetraquark candidates, the resolution of the fine structure of the Y(4260) state, the discovery of the new production process e⁺e⁻ → γX(3872) and the uncovering of strong evidence for the commonality among the X(3872), Y(4260) and Z_c(3900) states. The prospects for further research at BESIII and proposed future facilities are also presented.     

Highlights of light meson spectroscopy at the BESIII experiment

Hadron spectroscopy provides a way to understand the dynamics of the strong interaction. For light hadron systems, only phenomenological models or lattice quantum chromodynamics (QCD) are applicable, because of the failure of perturbation expansions for QCD at low energy. Experimental data on light hadron spectroscopy are therefore crucial to provide necessary constraints on various theoretical models. Light meson spectroscopy has been studied using charmonium decays with the Beijing Spectrometer Experiment (BES) at the Beijing Electron-Positron Collider, operating at 2.0–4.6 GeV center-of-mass energy, for nearly three decades. Charmonium data with unprecedented statistics and well-defined initial and final states provide BESIII with unique opportunities to search for glueballs, hybrids and multi-quark states, as well as perform systematic studies of the properties of conventional light mesons. In this article, we review BESIII results that address these issues.     

大学物理实验教学模式改革的构想

依据大学物理实验的特点,针对传统大学物理实验教学模式的弊端,提出大学物理实验教学模式改革的几点想法,以提高学生动手能力和创新能力。     

世纪之交的中国粒子物理

物理学在20世纪取得了巨大的进展,对物质微观结构的认识实现了3次重大的跨越,粒子物理的成就为其顶峰。世纪之交的中国粒子物理学,应当面向世界科学前沿,结合中国的国情,认真制订中国粒子物理的发展战略。在国内充分利用BEPCII进行粲物理精确测量前沿的研究,同时选择有特色的非加速器物理实验,如粒子天体物理实验、宇宙线观测、中微子物理实验等。我们应大力加强国际合作,重点搞好LHC实验,并积极部署大型直线对撞机的国际合作。高能物理研究基地还应当积极为其它学科提供先进手段和大型平台。     

新课标下导入物理新课做法的思考

从作者多年的教学实践出发,结合新课程理念,介绍自己在现行物理实验教学中培养学生创新能力的几种具体做法。     

新课程理念下如何优化物理课堂教学

本文讨论在新课改理念指导下,通过树立正确的学生观,精心的教学设计,合理的时间安排,并利用适当的教学手段达到优化课堂教学的效果。     

新时期材料物理专业教学体系改革探析

随着我国现代化社会的不断发展,我国的教育也发展得有声有色,在新时期下,我国的高等教育呈现了全面开花的态势。材料物理是物理学的一个分支,是物理学的重要组成部分。材料物理学主要是对一些电子材料、物理元件或者是微电子元件进行研究的专业,如今我国的材料物理专业整体还存在着一定的劣势。本文对新时期材料物理专业教学体系的现状以及改革措施进行了分析与探究。     

试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新

传统的物理实验教学存在较多的弊端,不利于培养学生的创新精神和创新能力,随着新课改的实施,对初中物理教学提出了更高的要求,教师在实验教学中注重培养学生的创新能力,同时也有利于提高物理教学质量。本文对新课改下初中物理实验教学的创新与改进措施进行了探讨,期望通过本文的写作,为当前的初中物理教学提供有益的借鉴。     

新课改背景下高中物理课堂的有效实施策略

随着新课改的不断推进,如何引进新的教学理念,优化课堂教学,是当前诸多教育工作者首要考虑的问题。随着学生成为课堂的主体,传统高中物理教学的弊端也随之出现,旧有的形式无法满足学生自主学习探究的需求、缺乏足够的实验教学练习。因此,笔者将针对如何有效提高高中物理教学探讨相关的实施策略,以期能够为广大教育工作者提出一些有益的建议[1]。     

新课标下中学物理教学方法改进

通过分析传统教学和《新课标》对教学要求的不同,从新课导入、多媒体课堂教学的运用、科学探索能力的培养、创新意识和创新能力的培养、理解问题的引导等五个方面讨论了中学物理教学的改革要求与方法。发现《新课标》更重视学生独立思考和解决问题的能力培养。     

以新工科建设为目标的水力学课程思政改革探讨

水力学是水利工程相关专业的重要专业基础课,该文针对水力学课程教学实践中存在的一些问题,结合新工科建设的需要,把握课程思政时代脉搏,从教学内容、学生、教师等角度有针对性地提出了更新教学内容、推动课程思政建设、提升学生积极性等教学改革方法。     

“新常态”下高校构建平安校园的新思维新举措

“新常态”对高校构建平安校园提出了诸多新要求,可以运用辩证思维、系统思维、战略思维、底线思维等,在“新常态”下采取新举措：加强新常态新思维宣传,践行社会主义核心价值观;推进教育事业全面改革,减少广大师生的困难和风险;强化平安校园信息网络,及时排除安全事故的隐患;增进校内校外部门沟通,形成平安校园的联动机制。     

高新技术产业的特点与财税支持政策探讨

高新技术产业的发展,是一个国家综合国力的重要体现,是企业核心竞争力的重要标志之一,已经引起世界各国的高度重视.为了促使我国高新技术产业的发展,在研究高新技术产业的高投资性和高风险性、创新性、社会扩散性和辐射性、公共性和外溢性特点的基础上,深入探讨促使我国高新技术产业发展的财税政策.     

浅谈新工业时代控制科学与工程的新发展与基础教育

该文从控制科学的产生与发展历程,分析了控制科学与工程的学科特色和未来发展,以及其在人类工业进程中的重要作用。在新时代背景下,控制科学与工程在面临新机遇的同时也给基础教学带来了新挑战,作者以现代控制理论的教学为例,反思在教学中如何聚焦前沿,激发学生的学习兴趣,同时做到夯实学科基础,传达学科理念,培养学生的控制思维模式和终身学习的能力。     

浅谈拓展大学生网络思想政治教育工作新途径

大学生网络思想政治教育必须面对网络特点有针对性地开展,与此同时要正视高校网络思想政治教育现状,采取积极有效的改进措施,因势利导,发挥其积极作用,并拓展思想政治工作的新途径。     

新形势下高校校内巡察工作探究

高校开展校内巡察工作是新形势下加强党的建设的重要举措,是贯彻落实全面从严治党向基层延伸的必然要求,对促进高校事业健康、科学发展起着十分重要的作用。校内巡察在工作实践中可通过三抓三促模式,抓好巡察过程中的关键环节,即抓巡察人员培训、抓巡察方法创新、抓巡察整改合力,从而提高巡察工作的准确性、针对性和实效性。     

新媒体环境下高校思想政治教育的挑战

在高校中,新媒体已经逐渐展示出了相对于传统媒体的优势,但它这把“双刃剑”在带来影响的同时也给新形势下的大学生思想政治教育工作的教育手段、教育环境和教育主体方面带来了挑战。     

新媒体时代高校思想政治教育的改革创新

大学生是未来社会发展中的主要力量,高等院校目前面临的一个难题就是如何充分运用新媒体的力量为学生开展思想政治教育。该文在分析新媒体时代高等院校思想政治教育面临的新挑战和新机遇的基础上,从强化社会主义核心价值观教育、构建交流平台和创新工作模式三个方面,对高等院校的思想政治教育在新媒体时代下的改革提出了相关意见。