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美国《高等教育法》的历史演变分析 总被引:7,自引:0,他引:7
美国自1965年颁布<高等教育法>以来,历经多次重大修改,各具特色.修改总趋势为,从确立联邦政府的教育责任,到完善联邦政府的教育投资.但是,后来的发展在一定程度上也背离了资助贫困,维护高等教育机会公平的立法宗旨. 相似文献
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儿童在家上学是美国19世纪末开始就已经萌芽的一种独特的教育方式。经过近一个世纪的努力,1993年秋季,在家上学最终在50个州实现合法化。在家上学仍然面临一系列的挑战,在家长任教资格、学生考试、政府监督和公共设施使用方面存在发展的困境。各种各样的调查统计显示,在家上学儿童比例增长很快,上大学的人数比例也在不断增加。三个民间组织也在支持和巩固在家上学系统的发展。 相似文献
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面对经济危机给公立高校造成的经费困境,美国联邦政府积极调整高等教育财政政策,通过加大高等教育投入、改进高校学生财政资助政策、加大对高校基础科研和科技创新的经费拨款、推动以职业教育为导向的两年制学院发展等措施,美国的高等教育取得了长足的发展。在我国正式颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,并着手制定"十二五"教育规划的过程中,我国的高等教育财政政策应借鉴"他山之石",作出战略性、前瞻性的部署。 相似文献
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陈剑峰 《湖州师范学院学报》2000,22(5):53-59
美国西部大开发过程中,美国联邦政府起着突出的作用,这主要表现在四个方面:一是通过制定积极的土地政策来推进西部开发;二是实行富有成效的移民政策,为西部开发提供人力资源的保障;三是积极组织资金,加强资金投入,重视基础设施建设,为西部开发提供资金和交通保障;四是大力发展教育,重视科学研究及其在西部开发中的实际应用,并根据开发实际积极调整产业结构,推进西部开发的深入。对这一问题的探讨,一方面,可以加深对大区域经济开发中政府功能、地位重要性的认识;另一方面可以为我们当前正在进行的西部大开发政府作用的更好发挥起一定的启示作用。 相似文献
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100多年来,伴随着联邦政府对各州职业技术教育管理理念和手段的变化,美国联邦职业技术教育立法的监督管理机制也经历了由联邦政府创建监督管理办法,州和地方政府执行阶段,到联邦政府全面介入职业技术教育的监督管理阶段,再到联邦政府管理权利下放,监督职能提升,联邦、州与地方三级协商制定项目标准阶段的转变,形成了其各级政府分工明确、管理高效的优势。借鉴其经验,我国应创建中国职业技术教育立法的监督机制,强化职业教育立法过程监督。 相似文献
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孙俊三 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(4):24-29
西方教育立法的实践经历了为建立现代学校体系的教育立法阶段,为普及现代教育的立法阶段,为全面确定现代教育体系的立法阶段等三个不同的发展时期。分析不同时期的发展特点,认真研究这些特点,对于完善我国的教育立法,有十分重要的借鉴意义。 相似文献
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随着对科研不端行为的认识逐渐深入,负责任研究行为教育受到了美国政府和科学界的普遍关注。在联邦政府的主导下,负责任研究行为教育经过了萌芽期、发展期和成熟期,目前已经初步形成了覆盖范围广泛、层次多样、较为完整的教育体系,其历史发展脉络和主要特点将为我国的科研诚信教育体系建设提供重要的借鉴和启示。 相似文献
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从殖民地时期、二战后,20世纪90年代以及"9·11"后四个时期的美国国际教育历史都发生了很大的变化,当前美国的国际教育在其研究领域、教育政策和教育制度兼有多重身份,且美国国际教育在其国际定位、教育目标、教育对象、实施机构和管理与投资拨款等五个方面都有着新的发展趋势。 相似文献
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王彬辉 《湖南师范大学社会科学学报》2012,41(2):85-88
碳税是应对全球气候变化问题的重要手段之一,因其经济刺激的明显性和实施的便利,被许多国家适用.美国早在上个世纪90年代初开始研究并拟采用碳税,但直至今日,尚只有个别地区适用碳税,其缓慢的发展历程、碳税的具体政策及其实施效果,对我国制定相关的法律、政策有借鉴意义. 相似文献