中考电学动态题的类型和解析

纵观全国各地中考物理试题，发现试卷中少不了电学动态题，通常还成为中考物理压轴题．所谓电学动态题，就是指电路中某个物理量（通常指电阻）发生变化而引起其他物理量变化的有关题目．下面就中考电学动态题作简要解析．[第一段]     

给物理插上思维的翅膀

物理是一门注重思维的学科，初中物理比较基础，题目的类型也比较少，所以许多学生平时学习中存在记题套题的情况，这对于以后的物理的学习是一个致命性的缺憾．其实，初中物理是打好学习物理的基础，很多的物理思维的培养都是从初中开始的．如何才能培养学生的物理思维呢？就这个问题，笔者提出以下几点想法与大家共勉．     

一道初中应用物理知识竞赛试题的解题思路分析和解法探讨

1995年全国初中应用物理知识竞赛试卷中有一道试题：将一个标有“220V400W”字样的“热得快”插入体积为0.5升，初温为20℃的水中，此时由于是用电高峰，实际电压为210伏，在标准大气压下经过9分10秒将水加热至沸腾，求“热得快”烧水时的热效率（不计电阻值随温度的变化）．一、题目特点拿到题目仔细品味，不难发现这是一道电热综合题，其特点是（1）该题牵涉的物理量多且都为初中物理中的重要物理量．（2）该题中所用物理量的单位多，需要进行的单位换算也多．门懈答过程中遇到的计算公式多．（4）题目中的隐含条件比较多．（5）题目中各…     

初中物理估算题赏析

初中物理估算试题，主要考查学生的生活经验及认识周围物理现象的能力．它们大多来源于生活、联系实际，具有文字简洁、物理量之间的关系隐蔽，题目对结果不要求精确，只要求合理等特点．因此，要求学生能够把课堂上学到的物理知识应用于生活实际，同时注意从生活中学习物理，把理论与实践结合起来．近几年，物理估算题在各地的初中物理试卷中经常出现．现列举部分初中物理估算题供读者赏析．     

运用动态分析法巧解物理题

初中物理,不论是力学、热学、还是电学,常常出现含有两个物理过程的计算题,它们在解题思路方面存在共性:它们都具有丽个物理过程,每个物理过程都有3种不同的物理量。在两个物理过程的6个物理量(只有3种)中,往往有两个同种物理量相等。先利用其中的某个物理过程,求出这个相等的物理量,再将它代入另一个物理过程求出题目中的问题, 便是解决这类问题的常规思路。     

中考物理中的图表信息题

《物理课程标准》中明确提出,从自然和生活到物理,从物理到社会。这就要求各种考试向应用型转轨,最近两年来,全国各市的中考内容尽量向应用型发展。因此,中考物理题中出现了一种新的题型———图表信息题。仔细研究各市考题,大致可分为以下三种类型的题目。一、各种工具、器件、机器设备的铭牌在铭牌上有一些物理量,要求同学们应用这些物理量解决实际问题。对于这种题目,同学们应该知道初中各个物理量的符号以及物理量的单位符号,明确知道铭牌上的各物理量。例1(重庆市中考题)将铭牌上标有“12V6W”的灯泡接在9V的电路中时,灯泡消耗的功率…     

初中物理解题中差值法的应用

正在初中物理考试中,通常用差值法解压轴题,解这类题需要构造新的"元素".利用物理量的差值来解初中物理习题,不仅可以有效的简化解题过程,还能够提高中学生的物理知识水平.一、初中物理中差值法解题的优势针对初中物理习题,由于物理量之间存在差值,可以直接运算.有一部分题目,学生并不明白怎样解题,学生应用差值法解题,可以巧妙地解决这类难题.初中物理中,差值法不需要直接将数据带入公式进行求解,是利用物理数据之间的差值,     

如何正确解答电学动态题

电学在生产和生活中应用非常广泛,所以电学在初中物理课本中占较大篇幅,在中考物理试卷中也占较大比例．学习电学,离不开电路,而电路主要由电源、用电器、开关和导线等组成．在初中阶段学习电学,主要研究通过用电器的电流林在用电器两端的电压和用电器的电阻,以及三者之间的关系,研究电流通过电阻所做的功及做功的快慢（电功率）．所谓电学动态题,就是电路中某个物理量（通常指电阻）发生变化时而引起其他物理量变化的有关题目．常见的是含有滑动变阻器的电路．分析电学动态题,要注意下列原则：抓住丕莫里层负天化免放边基渡重·电…     

物理计算题的五种常见解法

凡需要计算或比较物理量大小的题目，称为物理计算题．初中物理，这类题目分布于力学、热学和电学等部分中，能编写成填空、判断和证明等全部题型．在各种物理教材、课外读物和各类考试的物理试卷上，物理计算题的数量约占总题数量的40％。值得注意的是，计算是一种重要的逻辑推理形式．通过适量的计算题训D练，不仅可以丰富同学解析题目的方法，而且能够培养同学逻辑推理的思维能力．因此，系统研究物理计算题的解题方法，既属必要、又很有益．根据物理计算题内容的繁简程度不同，它们可以分为简单计算题和综合计算题两类．简单计算题只研…     

例谈初中物理电路计算题的解决方法

在初中物理教学中,电路计算题的解法作为其中的一项重要教学内容,是锻炼学生物理思维和解题思维的关键环节.因此,有必要对初中物理电路计算题的解决方法进行探讨. 一、初中物理电路计算题的解题思路 首先,认真分析电路,在做初中电学题时,最为主要的就是分析电路图,没有给图的题目按照题中文字信息画图,用电路图将题中描述的所有信息表现出来,并且在此基础上,要学会简化电路图,在面对一个非常复杂的复合电路时,主要任务就是要分析电流走向,然后将一个复杂的图分块,有助于问题的解决. 其次,要把题中已知的物理量、要求的物理量和题中隐含的量在分析电路时标记出来,同时,把未知量都标在图上,寻找各种物理量之间的逻辑关系.这种逻辑分析要求的就是各种很基本的电学计算公式,在寻找逻辑关系时,要从物理量入手,先把有可能用到的所有式子列出来,然后观察哪种情况已知量最多或者其中包含的物理量可以用已知量表示出来,去试着推导.     

提高学生物理说理能力的方法探讨

在物理教学中,练习是达到教学目标的重要手段之一.九年义务教育初中物理教材为了实现素质教育,练习题中安排的定性分析的题目多,定量计算的题目少.如物理第一册,教材中的练习题共270题,其中说理题86题,与其他题种相比,说理题的比例最大.因为说理题的目的在于使学生弄清楚物理现象和物理过程,有着比其它题种更为独特的效果.如计算题,题设中已给出有关物理量的量值,有着较明显的限制条件,学生解答时,并不需要很清楚其中的物理现象和物理过程,只要记住公式,懂得应用,就能解答出来.而说理题则不然,它条件较隐蔽,欲形成解题思想,需仔细分析其物理…     

高中物理力学动态问题赏析

物理动态问题,即命题设计一定情景,使现象中相互依赖、制约的各物理量中某个发生变化,其他物理量将按物理规律发生变化,对这种变化进行分析、讨论的题型．     

浅谈初中物理图象教学

在初中的物理教学过程中,如果仅用函数关系定量地反映物理量之间的关系,学生会因为抽象而很难理解和应用,相比之下应用数学图象来描述某个物理过程及物理量     

物理动态题及其解法初探

描述物理现象的各物理量之间存在着相互依赖、相互制约的关系,当某个物理量发生变化时,其它物理量也将按照物理规律发生变化.许多物理习题就是要求对这种变化进行讨论和分析,我们称之为物理动态题.这类习题在中学物理的力、热、电、光等部分都有,高考中也经常出现.笔者拟对物理动态题的几种解法作出浅析.     

高考物理应用题的特点和解答方法辩析

一、分析题设素材，创设全新物理情景，寻找相应物理规律解决问题 对于某些物理应用题，如果仅依据题设素材所述情景来解题很困难．但若能仔细审题，针对题意再创设出一个全新的物理情景，寻找其包含的物理过程和物理规律，利用有关物理量的关系来解题，便可使题目迎刃而解。     

寻找“题眼”解题

物理是一门综合性比较强的学科,物理题目涉及知识点多.初中物理习题课的教学中,有的题目由于综合性强、涉及的知识点多或已知条件隐含等原因,造成学生读不懂题,不知从何处下手;有的题目看似简单,却易受表面假象的迷惑,得不到正确结果,此类题常常被称之为难题.     

析数据找规律

题目:(2003年江苏省宿迁市中考题)测量是研究物理学问题的一种重要手段,许多物理定律就是由物理学家通过对实验数据进行比较、分析得出的。张老师是某中学的物理老师,在一次研究物理量A、物理量B和物理量C之间的关系时,测出的数据如下表,请你仔细对下表中的数据进行分析比较,并结合数据分析与计算完成下列各题。     

中考物理实验题的常见类型

中考物理实验题的常见类型李家明（安徽省太和苗集中学，２３６６４６）观察和实验是物理学的基础．初中物理教学要求培养学生的学习兴趣，又主要是通过观察和实验的手段来实现的．因此，在中考试题中，实验题目数量不断增多，类型也不断地更新，并且把实验考查同知识考查...     

电磁感应问题中电量的两种求法

凡涉及电磁感应的问题，一般综合性比较强，思维难度大，常给学生造成解题障碍。笔者在教学过程中发现，涉及电量求解的题目出现频率较高，在学生对题目正面思考时，由于相关物理量之间的联系比较隐蔽，常常不易想到所用规律。如2006年江苏高考物理压轴题19题就属于这类题型。通过本人的教学实践，觉得从以下两方面入手，可以收到比较理想的效果。     

解答物理情景信息题的方法

一、情景信息题的特点在"从生活走进物理,从物理走向社会"的新课程理念的呼唤中,诞生了一种新的题型,那就是物理情景信息题。其特点是,题目篇幅一般比较长,体裁风格丰富多样,富有文化内涵和时代气息。这类题目通常以日常生活、生产及现代科技、社会热点中的某个事件、问题为背景创设物理情景,