从一堂复习课谈学生思维能力的培养

物理教学大纲明确规定,中学物理教学必须培养学生实验能力、思维能力和运用数学解决物理问题的能力,在这三大能力中,思维能力是核心。历史上,无论那位科学家建立新的物理概念,或发现重要的物理定律,还是创立和突破重要的物理基础理论,都离     

浅谈中学物理教学如何培养学生的科学素质

当前中学物理教学存在着忽视对学生学习习惯和科学方法的培养的现象 ,物理教学要实施素质教育 ,必须从培养学生的科学素质抓起。在教学中要注意培养学生的科学观察方法 ,提高洞察分析能力 ;掌握物理实验方法和提高实验设计能力 ,启迪与开发其创新思维 ;学会利用类比、假说和理想化模型 ,说明物理现象和物理规律 ,提高解决问题的能力。     

重视实验,提高学生对物理教学的实践能力

物理是以实验为载体的一门自然科学,那么如何培养中学生对实验的观察能力、演示能力、探究能力、数据分析能力及感悟能力,这是中学物理老师必须认真研究的课题。为此,老师要创设实验情境,增进对物理现象的感性认识,创设问题情境,启发学生发现问题的思维,设计一些小实验,解开许多生活之谜,改进实验操作过程,增强趣味性,加深对物理定理、定律的理解,打造高效的物理课堂。     

浅谈中学物理教学如何培养学生的科学素质

当前中学物理教学存在着忽视对学生学习习惯和科学方法的培养的现象，物理教学要实施素质教育，必须从培养学生的科学素质抓起。在教学中要注意培养学生的科学观察方法．提高洞察分析能力；掌握物理实验方法和提高实验设计能力，启迪与开发其创新思维；学会利用类比、假说和理想化模型，说明物理现象和物理规律，提高解决问题的能力。     

中学物理实验能力及其培养

物理学是建筑在实验基础上的一门科学。在中学物理教学中建立物理概念、物理规律,应用物理知识和提高物理教学质量,离开实验也是难以实现的。中学物理实验又是学生今后从事物理实验和科学实验的起点。因此,探索中学物理实验能力的内容并切实加以培养,是中学物理教学的一项重要任务。一观察能力是中学物理实验能力中的基础能力。培养学生的观察能力,在教师进行演示实验时,要引导学生进行有目的的重点观察。做演示实验时,除交代实验器材、实验目的外,更要提出观察的重点。例如,初中教学机械能的转化与守恒的课题时,要演示滚摆的实验,这个实验的观察重点,应是重     

物理实验教学与学生能力的培养

物理学是以实验为基础而建立的一门学科，所有物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验。因此，实验是使学生获得物理知识，培养观察能力、动手能力、物理思维能力等的基本途径，在物理实验教学中，教师要注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳等探索手段提出种种假设和猜想，发挥他们的创新意识，提高其操作能力、想象能力、独创能力等。实验教学是中学物理教学的重要组成部分，怎样在实验教学中培养学生的观察能力和动手能力呢？为此，我们进行了专题研究，总结出了在实验课教学中提高学生综…     

浅议学生实验能力的提高

中学物理中的大量定理定律或结论都是前人实验的基础上,通过归纳总结得出,通过物理实验能有效验证相关定理定律,或经历其发现的过程,从而提高学生对相关定理定律的理解掌握程度,所以物理实验教学在整个中学物理教学中占有相当的地位.     

注重物理实验教学 提升学生综合能力

物理是一门以观察和实验为基础的学科。在物理教学中重视观察和实验,是提高学生认知能力和整体素质的有效途径。物理教师应积极进行探索和创新,努力使中学物理实验成为培养学生独立自主学习和提高学生综合能力的重要实践环节,从而提高学生的综合素质和能力。     

改进“中教法”实验教学 注重学生能力的培养

学校的基本任务是培养学生分析问题和解决问题的能力。师专物理专业要培养合格的中学物理教师,自然应该把培养学生的能力问题放在十分重要的位置。全国中学物理教学大纲(1978年制订)要求培养中学生有观察、实验能力、思维能力和运用数学解决物理问题的能力,其中实验能力摆在首位。《中学物理教学法》实验课,必须适应这一要求。师专物理教师在教学过程中,必须引导学生以教师的身份去研究、探讨、示范每一个实验,以强化对其能力的培养。近几年来,我们根据这个思路,作了如下的尝试。     

手机在物理实验中的应用

物理是一门以观察和实验为基础的科学.中学物理以观察现象分析实验为基础的,中学物理实验既有客观、生动、形象的特征,又具有科学研究的缩影,所以欢欣鼓舞激发学生学习物理兴趣、获取知识、培养科学态度、提高观察能力、掌握科学方法、发展思维能力等方面具有重要的作用.物理教师应充分发挥物理实验的多重作用来为物理教学服务,达到提高教学效果和培养学生能力的目的.     

在物理教学中如何加强和改进实验教学

物理是一门以观察和实验为基础的学科,在物理教学中重视观察和实验,实验是物理学发展的基础,它是中学物理教学的基础和重要内容之一,这是由物理学科的特点决定的,同时,这也是提高学生认识能力的有效途径。通过物理实验,可以培养学生严谨和科学态度和良好习惯,培养学生的辩证唯物主义世界观,培养学生的动手能力和创新能力,进而提高学生的综合素质。作为中学物理教师,注重实验,加强实验研究是教学工作的重点之一。     

例析物理实验在教学中的作用

物理是一门以观察和实验为基础的科学。中学物理是建立在观察现象分析实验基础上的。中学物理实验既有客观、生动、形象的特征,又具有科学研究的缩影,所以激发学生学习物理的兴趣对培养学生科学态度,发展思维能力等方面具有重要的作用。物理教师应充分发挥物理实验的多重作用为物理教学服务,达到提高教学效果和培养学生能力的目的。本文试从四个方面谈谈物理实验的作用。     

更新观念坚持以实验为基础的物理教学指导思想

如何提高中学物理教学质量，是许多物理教师长期思考的重要问题之－。国家教委颁布的《全日制中学物理教学大纲》中明确指出：“物理教学必须贯彻理论联系实际的原则，要通过实验和学生熟悉的或容易理解的物理现象，引出概念和规律，介绍这些规律性的知识在实际中的应用，要注意培养学生观察、实验能力，培养学生从感性认识上升到理性认识的思维能力和运用所学知识来分析和解决实际问题的能力。”这实际上给我们明确提出了“以实验为基础”的教学指导思想。从历年物理考试答卷分析中，我们不难发现实验题的平均分普遍偏低；在全国物理竞赛中…     

加强中学物理的学生实验

一、学生物理实验的作用学生物理实验是当前中学物理教学的薄弱环节,直接影响着中学物理教学质量的提高,必须大力加强。加强学生物理实验的先决条件是深刻地了解它的重要作用,从思想上重视它。     

物理演示实验的教学价值

物理实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础。在中学物理教学中，物理实验还是实施素质教育的重要途径。所以，中学物理教学必须建立在牢固的实验基础之上。中学物理教学中所涉及的实验，按其形式一般可以分为演示实验、学生实验（包括随堂小实验）、并进式实验和课外小实验四种。其中，演示实验在促进学生发展、提高学生科学探究水平、组织物理课堂教学过程等方面有着独特的价值，必须予以高度的重视。一、演示实验能促进学生全面发展，有利于培养学生的实验能力以“学生发展为本”，这是现代教育的基本理念。中学物理教…     

投影仪在中学物理实验教学中的应用

实验是中学物理教学的重要内容,是物理概念、规律教学中必不可少的基础,离开了实验的物理教学只能是“空中楼阁”;实验是教师教物理、学生学物理的重要方法,通过观察和实验使学生知道科学家探索发现物理规律的过程,培养和提高学生的实验观察能力和动手能力,帮助学生掌握科学的学习方法;实验是物理教学的重要手段,实验具有真实、直观、形象和生动的特点,易于激发学生的学习兴趣．实践证明,在教学中应用实验手段,有利于教学重点和难点的突破,提高课堂的教学效果．由此可见,物理实验是物理教学的重要组成部分,它在物理教学中起着重要的作用．     

提高复习效果的途径──演示实验

演示实验是中学物理常用的一种重要实验教学形式,既能使学生深刻理解物理概念和规律,又能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法和习惯,提高学习效率。在进行有关内容的复习时,教师可充分利用演示实验,对有关内容进行系统的回忆,加深学生对相关问题的理解,纠正他们平时学习中容易出现的错误,培养学生观察、分析和解决问题的能力。一、利用演示实验进行复习,可让学生了解概念、定律（公式）的来龙去脉,避免死记硬背物理公式的本身不能直接显示物理概念、规律和物理意义,也看不出它适用的条件。学生虽然能熟背公式及其物…     

做好课堂实验升华课堂效果

正物理学是一门以实验为基础的自然科学,中学物理中大多数的基本概念和定律、理论都是通过观察、实验,然后分析概括出来的。演示和学生实验在中学物理教学中十分重要,许多物理现象、原理、定律,如果教师只在讲台上反复讲解,在黑板上进行图解,学生往往不能理解和掌握,实践证明,课堂实验是中学物理教学的重要手段,通过演示和学生实验既能使学生深刻理解物理概念和规律,又能提高课堂效果。下面我就从以下几方面谈谈课堂实验的方式、做法和教法。一、用引导性、启发性的演示实验引入新课教师从启发性演示实验开始引入新课,不但能     

浅谈初中物理演示实验的教学改革

物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,是物理教师为配合课堂教学而对学生所做的表演示范,具有非常重要的作用。因此,必须重视物理演示实验的教学改革,必须对教材中的演示实验进行创新设计,并在课堂教学中科学实施。物理实验不仅是建立物理概念和规律,理解和掌握物理知识不可缺少的重要环节,还能激发学生的求知欲望,培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习品质。     

实验:提高中学物理教学质量的关键

实验：提高中学物理教学质量的关键■王林喜一、充分利用演示实验，培养学生的观察能力观察实验是学习物理的开端，培养学生的观察能力是物理教学的一个首要任务。课堂演示在这方面有着十分重要的作用。演示实验不仅能引起学生的学习兴趣，丰富学生的感性知识，而且还可以...