浅谈历史知识在政治教学中的作用

阐述了历史知识在职业学校政治教学中所起的作用。     

如何向知识中心型组织转型——以美国海军部知识管理为例

在文献研究基础上,以美国海军部知识管理的实践为案例,分析了其如何向"知识中心型组织"转型的变革10项策略,以期对我国知识管理的研究和实践活动提供有益的借鉴。     

我国公共图书馆研究领域的知识图谱分析

本文以CSSCI(中文社会科学引文索引)数据库收录的1998-2011年我国公共图书馆研究领域的2 170篇来源文献为数据样本,综合使用了Bibexcel、Pajek、Yahoo map等5种知识图谱工具软件,对十几年来我国公共图书馆领域的科研合作、知识来源以及学术研究的热点和前沿等进行了全景的展示与解析。     

新形势下图书馆维护读者知识信息权利的重要性

图书馆是人们重要的学习场所,肩负着文献和知识交流的重任,具有搜集、加工、存储、研究、利用和传播知识信息的职责。维护读者知识信息权利,除要规范服务行为,加强工作人员职业道德素质外,最根本的是要提高图书馆工作人员的法律意识和人权意识,明确读者的基本权利,为读者提供平等、自由、宽松的服务。     

试论全媒体时代公共图书馆知识服务能力的再提升

通过阐述对全媒体及知识服务概念的理解,分析公共图书馆读者服务的变化,提出全媒体时代读者知识服务能力再提升的途径。     

试论公共图书馆对弱势群体的知识援助

论文从理论上对公共图书馆实施知识援助的必要性、可行性进行了分析,重点探讨了图书馆为实施知识援助所采取的具体措施等.     

试论公共图书馆的学习型社会应对方案——以知识管理为基础的服务模型

本文主要论述公共图书馆对学习型社会到来的知识管理应对方案。讨论了知识管理是学习型社会对公共图书馆的必然要求,在公共图书馆应该实行怎么样的知识管理措施,这些措施之间又该如何与学习型社会学习特征相联系。最后,在知识管理基础之上提出学习型社会中公共图书馆的服务模型。     

城市政府知识中心的管理研究

知识管理是以知识为核心的管理，通过网络与信息技术实现知识发现和知识共享，它在提升政府服务品质、整合政府网络资源、政府决策和政府再造中都已发挥积极作用。基于信息抓取、数据库、数据引擎和用户界面的城市政府知识中心，以政务知识的共享和决策服务为目标，它的建立必将促进城市政府决策智能化的发展，使得政府的业务流程在知识流动中更加有序、高效，在政府内部培育信任的组织文化，让城市政府更好地发挥管理和服务职能。     

提升办公自动化系统的关键——知识管理

本文介绍了知识管理的基本概念和办公自动化系统发展经过的三个阶段，即：办公自动化系统从以数据为核心发展到以信息为核心，进而提升为以系统地运用知识为核心。     

知识发酵——知识管理的仿生学理论初探

知识活动的核心环节与生物发酵过程具有很大的相似性。知识的获取、创新和传播都是在某种动议的引导下,在已有知识的基础上,通过人的一系列能动的思维逻辑活动,所导致的某些局部的知识增长。揭示知识活动核心环节即知识发酵过程的基本原理,按照影响知识发酵效率的各种因素的层次结构和作用方式的思路进行分析研究,是建立知识管理学科系统框架的有效途径。     

基于行业的知识联盟构建研究

分析了当前知识联盟研究的背景、现状和组织方式，提出了基于行业的知识联盟构建，并就其内涵、动因、架构、实际运作和宗旨等进行了探讨。     

论帝国的历史与俄罗斯、美国和欧洲的今天和未来

在当今世界,俄罗斯、美国和欧洲都扮演着极其重要的角色,而帝国的历史给它们都打下了深深的烙印.三者都曾经是帝国或者有着丰富的帝国经验,帝国的历史经历深刻地影响着它们今天的相互关系和未来关系的发展,乃至世界格局的走向.本文探讨在全球化背景下,帝国的历史对当今的俄罗斯、美国和欧洲三方的现在和将来分别产生的影响,并对帝国历史背景下当今以俄、美、欧为主体的世界格局和大国关系的未来进行简要展望.     

知识市场——实现供应链知识共享的新视角

知识在成员间的共享与交流是供应链知识管理的核心所在。从经济学的视角来看,知识共享是知识拥有者和知识需求者之间的知识交易。本文首先分析了建立供应链中知识市场的原因,研究了供应链中知识市场的构成和基于知识市场的知识共享过程,最后指出了通过知识市场实现供应链知识共享存在的一些问题。     

知识生产和转移——企业知识管理的核心

本文以SWOT分析为基础,探讨了企业的知识生产和知识消费,提出了企业知识管理的核心应该是知识生产和知识转移,即怎样有效地生产出适应市场需求的新知识,怎样低成本地利用新知识。     

浅析学校知识管理的难点——知识共享

知识共享是学校知识管理中的重点与难点,是知识管理有效实施的瓶颈。本文围绕知识共享实现的困难,分析了知识共享难以实现的成因,并在此基础上提出了知识共享得以实现的解决措施。     

文史不分家——浅谈历史知识在语文教学中的运用

教师在教学过程中根据实际情况都可恰当的运用相关的历史知识,这不仅可以加深学生对课文内容的理解,还可培养学生学习语文和历史的兴趣,从而激发他们勇于探索的精神,以适应这个社会的需要。     

世界最大的博物馆城——史密森学院

在美国首都华盛顿,有一片美国人引以为傲的博物馆群落,这便是号称“世界最大的博物馆城”的史密森学院（Smithsonian Institution）。它坐落在东起国会山,西到华盛顿纪念碑的国家广场南北两边,由13座博物馆组成。     

企业知识管理的难点——知识共享障碍分析

知识共享是企业知识管理中的重点与难点问题,是知识管理有效实施的瓶颈。本文围绕知识共享实现的困难,分析了知识共享障碍的成因,在此基础上提出了知识共享障碍的解决措施。     

高技术企业知识动员对知识进化的影响路径——知识隐匿中介作用及知识基的调节作用

知识进化是组织对自有知识存量进行评估与创造加工,不断增强知识活性以满足组织知识应用和创新需要的动态过程,知识动员则是提升知识进化效能、缩减知识进化周期的有效手段。以高技术企业为例,构建以知识动员为自变量、知识进化为因变量、知识基为中介变量和知识隐匿为调节变量的分析框架,探究知识动员对知识进化的影响路径。实证结果表明,知识动员对知识进化产生正向影响,知识隐匿在知识动员与知识进化之间起部分负向中介作用,知识基对知识动员及知识进化的关系均有调节作用,即强知识基企业较弱知识基企业更容易取得知识动员的效果、化解知识隐匿对于知识进化的负面影响。     

"行动中的知识"和企业作为知识整合的中心

“行动中的知识”正成为一种新的知识观,预示着知识———社会一体化趋势的到来。这对以学校为中心的传统知识整合方式产生了挑战。由于企业在知识社会化中的特殊作用,“行动中的知识”日益要求把企业作为全社会知识整合、创新和传播的中心。