内蒙古人口文化构成与经济发展的关系及类型区

人口文化构成与经济发展密切相关。经济对教育起决定作用,教育对经济起促进作用,二者相互依存、相互促进。笔者在分析和探讨了内蒙古人口文化构成与经济发展之间的定量关系和区域差异后,提出了今后各地教育事业发展的方向,为振兴自治区经济提供科学依据     

论思想政治教育的宏观与微观经济价值

研究思想政治教育工作是否有经济价值,以及有什么样的经济价值问题,具有十分重要的作用。本文以物质与精神的相互转化;经济与文化、道德的相互作用;人的素质与经济发展的关系作为理论依据,来研究思想政治教育的经济价值。主要论述了思想政活教育的宏观和微观两个层面的经济价值。     

走进新世纪 加速教育现代化进程

21世纪是以知识经济为主要特征的世纪,是人的素质决定国家最终兴衰成败的时代。谁能掌握最先进的科学理论和实用技术,谁能大幅度地提高人的素质,谁就能赢得 21世纪。可以说,科技和教育已成为决定国家前途的关键因素,尤其是教育,更具有根本作用。没有现代化的教育,难有现代化的公民;没有现代化的公民,就没有现代化的国家。　　江苏、上海、广州等省市的教育现代化实践已经充分证明,教育现代化不仅能为经济和社会的现代化培养高素质的人才和高修养的国民,进一步促进经济发展水平的提高,保证经济的可持续发展。同时,现代化的学校…     

论教育先行战略及我国教育先行之对策

对于教育和经济关系的认识,长期以来人们总是片面地认为教育要受制于经济,经济发展了,有了钱才好办教育,而忽视了教育作为生产力对经济发展所产生的巨大作用,因此,也就认为教育滞后于经济发展是理所当然的。后来又认为教育要随着经济的发展而同步发展,这虽进了一步,但仍没有摆脱教育被动地适应经济发展的观念,没有摆正教育与经济的关系。伴随着现代经济的发展和科学技术的日新月异,世界上许多国家开始把日益激烈的经济竞争焦点集中到智力和人才上,这就使教育这项特殊的社会工程经历了由“后行”至“同     

职业道德与职业道德教育

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,改革的根本目的是“提高民族素质,多出人才,出好人才。”发展职业技术教育当然也要坚持这个根本目的,贯彻“德智体全面发展,又红又专”的方针。根据中央的决定,“力争职业技术教育有一个大的发展”,“同时还要重视职业道德和职业纪律的教育”。所以,本篇着重谈谈对职业道德的认识和职业道德教育的重要性及其与职业技术教育的关系问题。     

提高劳动者素质技能是经济发展的根本

传统的观点将生产力定为经济和社会发展的根本，这是有其时代合理性的，但其局限也相当明显，特别是在涉及经济与教育的关系上表现得尤为突出。生产力是劳动素质技能的社会表现，提高劳动社会经济地位是提高其素质技能的保证，劳动素质技能的提高是经济发展的根本。发展教育是提高劳动素质技能的主要途径。     

高校素质教育的人文关照

素质教育应是向“人的教育”的回归 ,归根结底还是重在人文教育。因为人文教育是世界各国教育改革的主旋律 ,人文素质是形成综合素质的基础 ,人文教育适应经济发展和社会进步的需要 ,人文文化决定着一个民族的生死存亡 ,人文文化是人之所以为人的根本 ,人文文化可以指导我们的行动 ,人文素质教育是实施全面素质教育的突破口。     

浅论教育与可持续发展战略

可持续发展是指人口、资源、环境与经济和社会的不断发展。实施可持续发展战略关系到经济发展、人口增长、资源利用和环境保护等问题。实施这一战略关键在于人的素质的提高。教育是提高人的素质的基础和根本，经济和社会的持续发展客观上要求教育的持续发展，同时，只有教育自身的持续发展才能实现经济和社会的持续发展，从而促进人类的全面进步。     

南北经济关系与发展中国家的经济发展

南北经济关系基本反映的是发展中国家民族资本家阶级与发达国家垄断资产阶级之间的根本经济利益关系,这一关系对发展中国家的经济发展有着至关重要的影响 (本文所指发展中国家均指非社会主义的发展中国家)。一各国经济发展史表明,从经济开始起飞到进入成长期,乃至进一步发展到更高级的阶段,有四个基本要素发挥着根本的作用,那就是(1)人的要素(具有一定素质的人,而非单纯体力意义上的人);(2)物的要素(包括资本、自然资源、机器设备等);(3)技     

谈成人高等教育与市场经济的双向关系

（一）教育与经济紧密相连。作为教育体系重要组成部分的成人高等教育与经济体制、经济活动有着更为直接、更为密切的关系，可以说它们是一种不可分离的双向关系，而并非简单的决定与被决定，适应与被适应的单向关系。1、双向依存。市场经济是以市场机制作为资源配置的经济形式。市场经济的形成、发展与繁荣，固然是由多种因素造成的，但其中最根本的决定性因素则是大面积、多规格、多层次的人才培养和劳动者素质的普遍提高。而人才的培养和劳动者素质的提高必须依赖于教育，尤其是要依赖于构成生产力要素的成人高等教育，这已成为人们所共…     

论高等职业技术教育发展与辽宁经济的振兴

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分，与经济联系最为密切，在辽宁的经济振兴过程中发挥着重要作用。目前，辽宁省正处于实施“三大战略”、实现“两个根本转变”、振兴老工业基地的关键时期。实施“科教兴省”战略的核心问题是要加速科技进步和提高劳动者素质，而科技进步和劳动者素质的提高，最终要靠发展教育事业来实现。高等职业技术教育与经济发展的关系最直接，同经济建设的结合最密切。因此，大力发展高等职业技术教育就成为振兴辽宁经济的主体工程。     

关于理想教师的思考——谈谈对未来教师基本规格的要求

众所周知,教育对经济发展,经济增长和生产率有着直接的积极影响.教育将是决定人类未来命运的重要领域.办教育尽管有许多工作要做,但培养教师、提高教师水平是第一位的工作.“名师出高徒”,要培养高质量的学中,就要有高水平的教师,从教师职业活动同人类社会发展关系以及教师劳动的特殊性来看,教师是人类思想、道德、文化传播和发展的中介入.继承发展人类文化的优秀成果,开发人类的智力资源,维护和推动人类社会的发展,促进人类自身的完善 这是教师应该发挥的作用.随着社会的发展, 对教师的要求将越来越高.新产业革命的出现,要求教育与现代化大经济(社会化大生产)、社会主义商品经济的发展相适应.这就决定教师素质的特定内容将有很大变化.     

面向21世纪工科人才全面素质教育目标要略

关于提高全面素质教育问题,50年代以来,根据马克思主义基本教育原理,党和国家制定的教育方针是始终坚持全面发展教育思想的。在1985年《决定》中,把“提高民族素质、多出人才、出好人才”作为整个教育体制改革的“根本目的”,并明确指出,衡量学校工作的根本标准是培养人才的数量和质量。因此,提高人才素质关乎教育改革的根本目的和发展方向,成为教育部门及社会各方关注的热点和重点。由于各个不同时期社会政治、经济、文化思潮的影响,对教育质量、目标的认识和实践多有偏颇,故而强调实施提高全面素质的教育。我们把重视受教育者全…     

简论农村开展电化教育的必要性与可行性

实施科教兴国战略和可持续发展战略,其实质就是通过教育,提高劳动者素质,促进经济增长方式的根本转变,增大经济增长中的科技含量,使科技成果迅速转化为现实生产力。这既是经济发展的关键,也是社会经济发展的客观规律。 在社会主义现代化进程中,随着经济对科技进步和劳动者素质要求的日益提高,教育与经济建设之间相互依赖和制约的关系愈加密切。教育要面向经济建设,经济建设必须依靠教育,优先发展教育成为经济增长方式转变的前提和基础。而对占我国绝大多数人口、绝大多数地区的农村,大力开展电化教育,是克服地域限制、教师限制…     

浅论思想政治教育的经济价值

研究思想政治教育工作是否有经济价值,以及有什么样的经济价值问题,具有十分重要的作用。本文以物质与精神的相互转化;经济与文化、道德的相互作用;人的素质与经济发展的关系作为理论依据,来研究思想政治教育的经济价值。主要论述了思想政治教育的五个方面的经济价值。     

语文教学与素质教育

一个人生活在社会当中,要与人交往、交流,学习和工作,就要有一定的素质。一个人的素质,其实是这个人身心全面发展的总体水平的一个具体的体现。一个人出生时各方面的水平没有什么差距。一个人素质的发展与形成,主要决定于以后的环境影响和教育影响,当这种影响相对来说比较稳固的时候,就是这一个人素质的形成。一个人的素质结构是多方面的,包括身体素质、智力素质、审美素质、心理素质、劳动技术素质等等。     

敢问路在何方?──我国企业职工教育的问题与出路

党的十四届三中全会通过的《决定》明确指出要建立与社会主义市场经济体制相适应的。产权清晰、政企分开、管理科学的现代企业制度。现代企业作为青、权、利集于一身的经济实体，其生存与发展取决于高效的劳动生产率和科学的经营管理水平，从而对企业全体员工提出了更高的要求。人的素质有多高水平，企业的发展就有多高水平；人的素质有多少积累和储备，企业的发展就有多大后劲；人的素质领先，企业未米的发展才能领先。开发人力资源，提高员l＿素质，促进企业发展，这是现代企业制度对企业教育培训的根本要求，也是企业职工教育工作的根本…     

论教育的两个“为本”

教育的两个＂为本＂就是教育＂以人为本＂和教育＂以文化为本＂。＂人＂对＂教育＂来说是＂根本＂,＂教育＂对＂人＂来说是＂末＂ ＂文化＂对＂教育＂来说是＂根本＂,＂教育＂对＂文化＂来说是＂末＂。人和文化对教育来说是目的,而教育对人和文化来说都是应为之服务的手段而已。以人为本的教育理论应当包括以人为中心,突出人的发展 关注人的自由、幸福、尊严、终极价值 体现人文关怀和道德情感,人文关怀和道德情感是一种博大的精神力量和感召力量,它推动人们去感受生命过程。文化之所以是教育的本与根,之所以也是教育应为之服务的根本原因,就在于人类和文化之间存在着一种特殊的关系决定的,这种关系简单地说,没有人,固然没有文化,然而反过来,没有文化也就没有人。     

神圣而沉重的话题

教育是一种产业,并且是一种基础产业。科技的发展、经济的振兴、社会的全面进步,都离不开教育。党的十二大决定:把教育和科学技术作为经济发展的战略重点之一;党的十三大提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”;党的十四大强调:“科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者素质,培养大批人才。努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大     

架起通向现代文明的桥梁——宁蒗彝族自治县基础教育纪事

“没有人的素质,没有教育、科技,要发展经济、摆脱贫困是不可能的;人的生产生活方式和思想观念不加以改变,经济发展必然受制约。所以只有紧紧抓住智力开发这