以“三个面向”为指针 努力改革幼儿教育

在去年年底召开的中国教育学会幼儿教育研究会常务理事会暨小型学术讨论会上,与会代表用邓小平同志关于教育要“三个面向”的指示精神,对照了当前的幼教状况,深感幼教改革的紧迫性,并就幼教体制管理、培养目标、师资训练等方面交流了情况,探讨了对幼教改革的设想。     

当前的幼教改革

如何按照邓小平同志提出的“三个面向”改革幼儿教育,是摆在我们面前迫切需要解决的课题。幼教改革的核心是如何服务于四化建设,如何为21世纪四化建设和时代需要的人才做好奠基教育。现在有些地区正在研究和进行改革试验,其内容大致有以下三个方面。一、发展幼教事业方面为适应群众送子女上幼儿园的需要,幼儿园发展很快,出现了多种形式,多种渠道办园的新情况。一种是群众集资办园。如浙江乐清县春华幼儿园,就是一位退休教师带领待业青年,每人拿出1500元办起来的。一     

切实转变观念 深化教育改革——中国教育学会第六次全国学术讨论会综述

在汹涌澎湃的改革大潮中,中国教育学会第六次全国学术讨论会于9月12日至16日在大连市举行。来自各地的80多位教育专家、学者、教学第一线的教师和各级教育行政部门的干部参加了讨论会,并向大会提交论文58篇。这次讨论会的主题是:学习邓小平同志重要谈话,深化教育改革,全面贯彻教育方针,培养社会主义事业接班人。中国教育学会副会长叶立群、吴畏,常务理事梁为楫,秘书长郭永福等参加了会议。一这次讨论会,自始至终贯穿着一条主线,即进一步学习和领会邓小平同志南巡谈话精神,联系教育战线实际,开展讨论。     

进一步发展农村幼教事业认真开展办园体制改革试验——江苏省农村幼教工作座谈会综述

为推动农村幼儿教育的改革与发展,提高农村幼儿园(班)的管理水平和保教质量,江苏省教委于4月26日到28日,在东海县召开了农村幼教工作座谈会。各市和被国家及省表彰的幼教先进县(市、区)教育行政部门分管幼教的领导、幼教干部参加了会议,省妇联儿少部的同志以及溧阳市上兴镇、无锡市郊区蠡园乡、东海县青海镇的领导同志应邀参加了讨论。     

美英及我国台港地区和内地幼教改革述评

本文简述和评论了美国﹑英国及我国台湾、香港地区和内地幼教改革的最新动态,通过对五个国家和地区幼教改革及动向的分析和反思,试图寻找适合中国内地实际情况的幼教改革之路。     

教育评价大家谈

对幼儿园的教育质量和教师的教育行为的评价一直是幼教改革的热点之一。近几年来,有关教育评价的理论研究和实践操作都有了长足的进展。但是,还存在哪些突出的问题?应该如何解决?带着这些疑问,本刊记者采访了一些幼教专家、幼儿园管理者和普通教师,现将他们的谈话发表如下,以期引起大家的思考。     

我们对农村幼教改革的思路

从1989年起,在南师大“农村幼儿教育”课题组的大力支持和帮助下,我市各类幼儿园开展了幼教改革的实验,努力探索适合我市农村幼教工作的新路子,力争跟上幼教发展的步伐。一、正确认识现状,明确改革方向农村幼教,起步较晚,基础较差,情况较为复杂。幼教要改革,到底怎么改?改什么?从哪里入手?向哪个方向改?这是几年前就摆在我们面前的问题。开始时,我们主要组织教师到无锡、上海、南京、苏州等幼教改革搞得较好的地方     

认清形势 解放思想 深化学校改革

今年初,邓小平同志巡察了我国南方的部分城市,发表了重要谈话.谈话高度概括了我国过去的40年,对今后的改革提出了指导性意见.继邓小平同志南巡谈话之后,中共中央总书记江泽民于6月9日在中央党校干部进修班发表重要讲话,指出:现在从中央到地方各级党委的一个重要任务,就是要深刻领会和全面落实小平同志的南巡谈话精神,进一步发挥广大干部和群众的积极性、主动性和创造性,使其成为加快改革开放和经济发展的强大动力.     

短期继续教育的有益尝试——幼儿园六科教学法研讨、观摩、讲习班侧记

去年12月,上海市闸北区教育学院和《幼儿教育》编辑部联合举办了幼儿园六科教学法研讨、观摩、讲习班,来自全国15个省市自治区的130名学员参加了这次学习。为了提高幼教师资水平,促进幼教改革,两个单位已多次合办过类似形式的讲习班。这次以六科教学法为内容的办班效果又一次证明,采取讲授、观摩、研讨相结合的形式,对在职幼儿教师进行短期的继续教育,是一种有益的尝试。而它的成功的关键,在于注重办班的教学质量。讲习班邀请了上海一批著名的幼教工作者讲课传经,使学员们开拓视野,增长知识。如上海市教育局幼教处副处长吴积静关于上海市幼教改革的现状及趋势的报告,思路开阔,立意新颖,学员们听了很受启发。上海一些具有丰富教学经     

从董家伙的来信

这是到董加耕同志家乡插队的六位没有考大学的南京的同学给省教育厅朱之闻同志等的来信,叙述途中备受各地欢迎的情况。这六位同学一到农业生产战线,即热情饱满地参加了战斗。现特将他们的信在这里发表。     

兔妈妈和小兔(中班综合课教案)

在邓小平同志关于教育要“三个面向”的题词的指引下,上海市闵行区第一幼儿园的老师对幼教改革进行了积极的探索。本刊1984年第10期介绍了日本幼儿园进行综合性教育的一些情况,他们从中得到启发,在中班图画教学、大班常识教学等方面作了改革的尝试。通过尝试,他们体会到综合课打破了幼儿园原有的设课框框,把几方面的教学要求和幼儿的游戏、技能学习、操作练习紧密地结合起来,使幼儿学得更自然、更主动,有利于进一步提高幼教工作的质量。下面刊载的是该园中班《兔妈妈和小兔》一课的教案,供幼教工作者参考,以共同探索中国式幼儿综合教育的道路。     

博采众长,创新开拓,积极稳妥地推进学校改革

邓小平同志南巡谈话发表后,我院深化校内改革特别是深化校内管理体制改革的工作提上了议事日程.各级领导及广大教职工通过学习小平同志南巡谈话,学习朝柱同志在省级机关干部大会上的报告,联系云工实际,增强了责任感和紧迫感,形成了唯有改革开放学校才有出路的共识.与此同时,率先试点的学校已为我们做出了示范,他们成功的经验已在全国推广,抓住机遇,我院党政领导率队出访京津沪宁的12所高校,在近半年的学习、消化、吸收、创新中,形成了具有我院特色的改革方案付诸实施.目前,我院改革工作总的情况是:思想比较活跃,改革开始启动,教学突破难关,发展尚不平衡.     

认真贯彻落实邓小平同志的重要谈话精神

当前,全党和全国人民正在认真学习、全面领会邓小平同志视察南方的重要谈话精神。邓小平同志是我国改革开放的总设计师,他的建设有中国特色社会主义的理论和许多高瞻远瞩的决策思想,对我国的改革和发展具有现实的和长远的指导作用。为了认真贯彻落实邓小平同志的重要谈话精神,推动和加快我国高等教育事业的改革和发展,本刊特辟“认真贯彻落实邓小平同志的重要谈话精神”(笔谈)专栏,约请部分高等学校和教育主管部门的负责同志挥毫撰稿,畅谈学习体会和落实措施。现予发表,以飨读者。     

全国幼儿教育研究会第二届年会在长沙举行

今年十一月,全国幼儿教育研究会第二届年会在湖南省长沙市举行。参加会议的二百多位同志来自全国二十八个省、市、自治区,其中有幼儿教育专家、教授,幼教干部,幼儿师范的校长、教师,优秀的幼儿教育工作者和科研、出版单位的同志。教育部副部长黄辛白到会讲了话。南京师范学院学前教育系主任赵寄石作了外国幼儿教育的考察报告。会议回顾、总结了建国三十二年来幼教工作正反两方面的经验教训,研究我国幼儿教育的规律和当前幼儿教育面临的新课题,并交流了幼儿教育领域的各项科研成果。到会同志通过学习、讨论,进一步明确了幼教事业的发展必须与经济的发展相适     

名教师访谈系列之：刘南 对话，让我更深刻地认识自己

广州市越秀区中六幼儿园,建于1933年。该园以严谨实干的教科研风格在广东幼教界闻名。目前是广州市《纲要》试点园、广东省一级幼儿园及广州市示范性幼儿园。从该园先后走出了广东省幼教界第一位特级教师游丽斯、广州市越秀区第一位优秀教师潘念恩、全国优秀幼儿教师聂苓等。     

纪念幼教两个法规颁布十周年研讨会在天津举行

为纪念《幼儿园工作规程(试行)》和《幼儿园管理条例》两个法规颁布十周年,国家教育部基础教育司于1999年9月20日～21日在天津市召开了“纪念幼教两个法规颁布十周年研讨会”。全国27个省(市、区)教委(厅、局)和武汉、大连、烟台、青岛、广州、成都等市教委的幼教干部,全国妇联和中国人民解放军总政治部有关同志,部分“规程试点园”园领导以及国内部分幼教类报刊的编辑记者参加了研讨会。与会代表充分肯定了两个法规对促进我国幼教事业健康发展所起的积极作用,并对当前我国幼教事业的新情况新问题,对国家教育部拟于今年年底前出台的《关于当前幼教改革和发展的指导意见》展开了热烈讨论。研讨会由国家教育部基础教育司幼教处李渝红处长、姜瑾副处长主持,基础教育司朱慕菊副司长在研讨会上作了重要讲话(本刊将另行刊发)。研讨会期间,代     

展望内地幼教体制改革之路——从香港经验说起

本文分析总结了回归十年来香港幼教改革和发展的四点经验(﹕1)改革未动﹐师训先行(。2)设立基金﹐资助科研。(3)三角架构﹐全面保障(。4)实施教育券制度﹐全面资助幼儿及幼儿园。据此得出六点重要启示(﹕1)发展幼教是政府不可推卸的责任(。2)经费投入是保证幼教健康发展的关键。(3)建构科学合理的幼教管治架构是保证幼教健康发展的前提(。4)将幼教推向市场并不意味着政府可以减少投入或完全不干预市场(。5)专家到园支持园本发展是教改成功的保障(。6)提供专业培训﹐提升教师素质是当务之急。最后,笔者展望内地幼教体制改革之路,指出当前内地幼教改革有四大急务(﹕1)明“确幼教是政府不可推卸的责任”(。2)保证政府对幼教的经费投入(。3)建构科学合理的幼教管治架构(。4)委托学术机构﹐开展科学研究和科学规划。     

更新观念,加快高等教育改革和发展

1992年年初,邓小平同志南巡重要谈话传达以后,一个规模空前的深化改革、扩大开放,加快经济发展的热潮,正在全国蓬勃兴起,出现了我国经济建设从未有过的大好形势,高等教育战线的改革与发展也出现了很好形势。邓小平同志在南巡谈话中明确指出:“经济发展的快一点,必须依靠科技和教育”。加快改革、开放和经济发展的新形势,向高等教     

以推进幼教改革为核心 研究教育政策 研究实践问题──北京市幼教研究会会员代表大会召开

1997年3月对日，北京市幼教研究会召开会员代表大会，进行换届选举。大会一致通过北京市教委专职委员李洪飞同志为第四届理事会理事长，原北京市幼教研究室主任季魁华同志为秘书长。北京市人大常委会副主任陶西平、北京市教育学会副会长汤世雄、北京市教委专职委员李洪飞出席会议并讲话。陶西平在发言时说，幼教研究会要以推进幼教改革为核心，研究教育政策，研究教育实践问题。当前，要侧重研究如何更好地落实党的教育方针和两个幼教法规。陶西平说，我市入托率较高，走在全国的前列，与发达国家相比也是高的。和速度发展相伴随的是质量，…     

按“三大块”思路 加快综合改革步伐

当前,高等教育发展、改革处在十分有利的时机。一是指导思想明确了,邓小平同志南巡重要谈话,为我们进一步深化改革指明了方向。二是学校的内外部环境和条件比较有利,国家政治稳定,经济发展较快;学校综合实力有所增强,改革有了一定基础,群众希望深化改革。我们必须抓住这一有利时机,加快高校改革步伐。 1991年我校按照李铁映同志的意见和国家教委的部署,进行了管理体制改革的试点工作,并通过这一改革推动了教学科研改革的深入,取得了比较明显的成效。今年以来,我们结合学习邓小平同志南巡重要谈话和中央政治局决议精神,对学校的现状和今