浅谈软梯训练法在中学生体育教学中的应用研究

在中学生的教育中学校体育教育是教育工作的不可缺少的重要组成部分,体育教育教学对增强中学生体质、增强中学生的健康意识,养成终身体育的习惯,提高社会总体健康水平具有十分重要意义。体育教学是学校体育的重要组成部分。中学生正处在生长发育的关键时期,身体的各项素质要全面发展,要求体育教练员要采用多种多样的教学方法,软梯训练法对提高中学生身体素质的全面发展具有十分重要的意义。     

"逆向训练法"在普通高校篮球选项课中的试验研究

试验表明，在普通高校篮球选项课的传、接球教学中运用“逆向训练法”，不仅可以提高学生掌握篮球传、接球质量，增强学生分析问题和解决问题的能力，还可以激发学生学习的兴趣，增强学生学习的自信心，提高实战能力，尽快适应现代篮球运动高速度、高强度、时空激烈对抗的需要。     

少年篮球运动员脚步灵活性的多元训练法

少年期是提高运动员身体素质的最佳时段,是提高运动成绩的最有利时期。为不断提升少年篮球运动员的脚步灵活性．提高他们脚步灵活性的训练质量,创新训练手段和方法。本文通过对专家走访、教学实验、文献资料的查阅对少年篮球运动员脚步灵活性多元训练法进行了初步研究,得出的结论是：接受多元训练法后的少年篮球运动员要比未接受训练前脚步灵活性和速度有明显提高;多元训练法是在训练桌内容同时．采用其他相关或不相关项目的训练方法,达到较好效果：多元训练法在短期内能提高运动员下肢作用肌和关节韧带力量及柔韧性：多元训练法对提高少年篮球运动员训练兴趣有显著提高．     

“软梯训练法”在普通高校篮球课中的试验研究

采用文献资料法、试验法、数理统计法,对社会体育专业学生篮球主项课中使用"软梯训练法"试验研究进行分析.研究表明:"软梯训练法"具有练习方法新颖、紧凑、独特、对学生很有吸引力,既能促进学生掌握各种技术,同时又能培养学生的意志、作风,对提高身体基本素质、专项素质方面有显著的作用.     

"小群体教学"在普通高校公共篮球课中试验研究

随着篮球选项课的开展,传统的教学方法不能考虑到大学生篮球技术的个体差异,为了提高教学效果,对安徽理工大学04级篮球选项课的80名男生进行教学试验。结果表明:小群体教学效果明显优于传统教学方法。     

"表象训练法"在篮球教学中运用的实践研究

在学习篮球技术期间,运用表象训练法有助于学生准确地掌握和理解篮球投篮技术动作要领,建立正确合理的条件反射.本研究通过4项实验证明,表象训练可以提高篮球运动技能.集中学生的注意力,提高学生学习的主动性,开发学生的创造性思维.     

表象训练法在高校篮球教学中的实践研究

采用实验法,将学生随机分成两组进行实验,对照组进行常规教学,实验组在常规教学的基础上实施表象训练.结果表明,有目的地运用表象训练能促进学生形成正确的篮球投篮技术动作表象,加速掌握动作技术和提高运动技能,培养学生的兴趣,从而提高教学质量,并对表象训练方法提出建议.     

浅谈普通高校篮球专项课教学

普通高校篮球专项课教学，是根据学生的兴趣，结合篮球运动自身特点和学生的实际，使学生掌握篮球的基本知识、技术、技能，达到健身、强体的目的。     

目标教学法在普通高校篮球专项课中的应用

本文作者在普通高校篮球专项课中应用目标教学法,结合高校体育教学的实际,对普通高校篮球专项课做了教学实验,从课时具体目标入手,发挥教学目标的导向、激励作用,注重积极情绪的调动,推动了学生知识、技能的掌握和提高,收到了事半功倍的教学效果。     

程序化教学在普通高校篮球选项课中的运用

近几年,程序教学法已经被广泛的引入了体育教学中,尤其是在高校体育教学中发挥了积极的作用。本文对程序教学法在普通高校篮球选项课教学中的运用进行探讨,以适应新形势下体育教学的要求。     

高等职业技术教育的教育经济学审视

教育不仅可以通过提高人的知识和技能来提高劳动生产率,而且可以通过影响劳动者的主观努力程度来影响劳动生产率,同一层次但不同类型的教育对劳动生产率的影响不同。高等职业技术教育与普通高等教育是两种不同类型的教育,它们对劳动生产率的影响是不同的。针对当前的实际情况,我国的高等教育结构必须调整,高等职业技术教育的改革和发展必须遵循自身的发展规律,办出自己的特色。     

将企业文化渗透到“订单班”教育中的几点思考

"订单班"的学生经过学校的教育后,会直接进入企业工作,但企业对员工的知识水平、技能素质以及行为准则的要求和学校有很大的差异,如何能让学生顺利的渡过,成为企业满意的员工,对企业、学校和学生都有非常重要的意义。本文以我院的"订单班"实践办学经验为依据,从三个方面阐述了如何将企业文化引入到"订单班"的教育中。     

高职教育工学结合人才培养模式研究

我国的高等教育虽然有了长足的发展,但目前高等职业教育也存在一些问题。高等职业教育培养模式下的毕业生与企业的实际需求存在极大差距,一些高职学校的教学内容与企业的生产实践相脱节,导致部分高职毕业学生很难适应企业的工作。高等职业学校应该加强与企业的合作,依托工学结合模式,解决毕业生能力不足问题。办学的过程中,要积极的创造条件,主动地更新观念、创造条件、推进工学结合体制机制创新,促进高等职业教育的健康发展。     

世界高等教育研究与培训的现状与展望

本文简要回顾了世界高等教育研究与培训的历史 ;重点评述了世界高等教育研究的基础设施、信息设施、院校研究和大学管理人员培训的现状 ;展望了世界高等教育研究与培训的发展趋势     

现代高等教育:绿色·科学·人文

现代高等教育应是科学教育与人文教育交融而形成一体的“绿色”教育 ,素质教育是“绿色”教育思想和观念的核心。应当“以‘绿’育人 ,而非其他”,人是有感情、思维能力、精神境界、个性的 ,是有“灵魂”的 ,“育人”主要是正确“开发”人脑 ,化育“灵魂”;应当“科学人文 ,交融生‘绿’”,科学与人文各有其独特作用 ,但不可分割 ,两者的交融可生成正确的追求目标、优秀的思维、良好的同外界的关系 ;应当“顺木之天 ,以致其性”,营造“绿色”环境 ,包括学科建设、大学功能、素质教育观念、学术竞争平台以及管理体制与运行机制等 ,以在此环境中“育人”     

试析高校篮球教学与训练中“意识训练法”的研究与应用

篮球比赛的胜利,60%靠思维,40%靠体力。这种思维就主要体现为篮球意识。现代高校篮球教学与训练中,都非常注重于学生篮球意识的锻炼与培养,通过篮球意识训练法,使学生的篮球意识与身体机能、技战术水平得到同步的提高与发展。本文结合实际教学经验,从篮球意识训练法的内涵出发,并着重就意识训练法在高校篮球教学与训练中的具体应用进行了研究与探索。     

Experiments of two-level training in Hungarian higher education

An experiment designed to train engineering students to two levels of terminal achievement within single institutions is reported. The operative engineers (formerly high level technicians) qualify after three years whilst research and development engineers (fully qualified engineers) take five years. Organisational and curricular problems necessarily created by such integrated schemes are described and discussed. Social attitudes in society in general and in the student body in particular make the task of directing students towards the shorter form of training complex and difficult. From the experience gained so far it can confidently be asserted that the experiments in two-level training have been successful.Note by the Editor: This article is an abbreviated version prepared by the Editor of a 90-page UNESCO (copyright) report with the same title, Document ED. 75/WS/64, dated October 1975. We are grateful to the authors and to UNESCO for permission to print this summary of the report.     

基于高等教育中的科学精神培育

本文主要从理性精神、实证精神、怀疑和批判精神以及创新精神这几个方面讨论了科学精神的内涵,以及高等教育中科学精神培育的重要性、方法与措施。     

略论篮球专修班学生裁判能力的培养

篮球裁判员作为篮球工作的重要部分,其裁判能力对篮球比赛的顺利进行和推动篮球运动的发晨方向起重要作用.根据现代篮球运动的特点和发展趋势,论述专修班学生成为一名合格的裁判员的裁判能力,并探讨成为一名合格的篮球裁判员途径.