关于开展群众性的毛泽东著作学习运动的几点体会

这篇文章是水冰系团总支在团委召开的团总支宣委会上的发言稿,本刊发表时稍有删改.     

学习毛主席著作点滴体会

开学以来,我们就投入了学习毛泽东著作的热潮.除了每周八小时政治学习时间以外,还组织了党课学习小组,每两周学习一次,每次学习二小时.在这一阶段我们学习了"中国社会各阶级的分析"、"矛盾论"、"为人民服务"以及有关共产主义风格的文章.在学习过程中,我们采取边学、边用的办法,运用毛泽东思想指导我们各项实际工作,解决工作     

认真学习毛主席的军事著作

毛主席的军事著作,是中国革命战争实践经验的科学总结,是我们党的宝贵的理论财富。在长期的革命斗争中,伟大领袖毛主席坚持马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合,把辩证唯物论和历史唯物论应用于指导战争实践,并同危害革命和革命战争的“左”右倾机会主义进行了尖锐的斗争,继承、捍卫和发展了马克思列宁主义的军事思想,制定了一条马克思列宁主义的军     

珍贵的体育史文献 不朽的体育理论著作——学习毛泽东《体育之研究》

《体育之研究》是毛泽东同志青年时代的作品,是我国近代体育理论发展过程中以科学的观点认真地系统地论述体育的一篇不朽的体育理论著作,也是我国近代史体育史上的一份珍贵文献。本文就《体育之研究》的基本观点进行述评,并对该文发表的历史背景、历史价值以及它对现实体育的指导意义进行了简要分析研究。     

我们是如何学习毛主席著作的

最近,系里开了学习毛主席著作经验交流会,我们三个同学在会上发了言.现将我们在学习中的体会整理出来,供同志们参考.首先,我们觉得要下定学习的决心,树立艰苦的学习精神,虛心踏实的进行学习.此外我们还觉得仅有决心还不行,必须还要有克服困难的精神,     

学习型社会与毛泽东学习观

我们正进入一个学习型社会,毛泽东是我党乃至我国历史上一个善于学习的典范,在他的学习观中,鲜明地体现了“实事求是”精神。这种精神不仅体现在毛泽东学习的全过程中,而且体现在他所学习的一切领域。     

收获 挑战 对策——赴内地院校学习考察报告

学生管理工作考察小组先后赴河北、天津、江苏、浙江和陕西等省市的九所院校,就学生管理、公寓管理、后勤服务、校企合作等方面进行了实地考察学习,领略了内地高职院校建设发展的亮点,看到了他们在发展变化中积蓄的动力、在转变中催生的希望,认识到地处边疆地区的职业教育快速发展所需的创新观念的紧迫感。     

树立无产阶级革命世界观——全院掀起学习乇主席著作热潮

我院全体师生通过党的八届八中全会文件的学习,反掉右倾,提高了政治思想觉悟水平,大家都深刻的体会到了必须树立无产阶级的世界观,作一个红色的体育干部,才能更好的为我国体育事业的飞速发展作出有益的贡献.于是,一个自觉的学习毛主席著作的高潮在寒假期间掀起来了.根据院党委的指示,团委会和各系团总支在上学期就组成了学习毛主席著作指导小组,具体領导这一     

收获

<正>星期天,我和姐姐参加了社区组织的活动。以前的社区活动都是慰问孤寡老人,今年的社区少儿活动内容丰富多彩,活动内容有听讲座,慰问孤寡老人以及参加社区卫生活动。令我深有感触的是参加社区卫生活动。有人说:"社区卫生不就是捡垃圾吗,有什么难的呢?"虽说社区卫生是小事,但没人做就成了大事,如果没     

论毛泽东学习观及对青年大学生的启示

毛泽东是毛泽东思想的主要创立者,奠定了马克思主义中国化的基石,为中国梦的实现确立了坚实的思想基础。他是全党全军全国各族人民学习的榜样。文章通过梳理《毛泽东选集》,考察毛泽东的学习观及其特点,以期为当代青年特别是大学生树立正确“三观”探寻路径,使其为投身中国特色社会主义伟大事业贡献青春和力量提供历史的借鉴和现实指导。     

爱的收获

一位原本家境就很贫寒的女大学生,从遥远的乡下来到北京。然而她来京上学还不到10天,家中就传来噩耗,父母姐妹在制做花炮的过程中,竟然在一声爆响里全被炸死了。家中房倒屋塌,不剩片瓦。从此女大学生举目无亲,再也没有一分钱的来源。     

宋人西夏著作考

西夏和辽、金、宋四个政权出现于我国中世纪后期,它的存在历时一九○年(1038—1227)。它在政治、军事、经济、文化、外交以及民族关系方面,都与宋有着密切的交往。宋人对当时与宋关系密切的西夏社会,曾有各种专门著述资料,包括综合论述、民族地理、军事外交、文化学术、语言文字、宗教信仰、风俗习惯等方面。由于种种原因,宋人有关西夏史的专著材料,大多已经佚亡,或者散见各书,极为零碎。本文只是从现存的有关书册中,对宋人撰写的西夏著作,包括主要涉及西夏问题的著作作一考证。由于本人学识有限,不妥与错误之处定多,祈请读者指正。     

张履祥著作刊行考

张履祥是明末清初著名的理学家、思想家和农学家。他深刻批评明末王学的流弊,大力倡导程朱理学,是清初朱子学的倡导者。研究他的思想,对于深入理解明末清初社会思想的变动和发展具有重要意义。张履祥一生著作非常丰富,凡各种诗文约有440篇,体例有骚、诗、书札、序、记、题跋、铭、杂记、读书笔记、传记、说、论、见闻等。对张履祥著作的编撰、刊行进行详细的考察,无疑有助于其思想的研究。     

毛主席著作像太阳

毛主席普作像大阳,字字句左时旨方向,越学浑身勤越大,·举手能把泰dj兄。二〔作顿如)吹夙船,乘夙破浪无阻徐.眼睛再亮望一户只,·澳云密雾一扫光。一扫尤,心爪亮,已尘席著作让仗阳,全国人民。丫学习人人心坎亮堂常。 诊毛主席著作像太阳@史永标~~     

在小生产占优势的国家怎样建立社会主义的经济基础?——学习列宁著作的笔记

在小生产占优势的国家怎样建立社会主义的经济基础?这是伟大列宁在俄国十月革命后提出的重大命题,也是我们在社会主义建设过程申经常碰到的一个棘手问题。正确地认识并解决这个问题,对于加快社会主义建设的步伐、提前实现四个现代化的宏伟设想,很有意义。那末,列宁是怎样解决这个问题的呢?让我们根据列宁著作做一些考察。在小生产占优势的国家建设社会主义存在着极大的困难     

教书育人 收获感动

在教书育人的实践中,教育者要做到让学生信服,让学生对数学产生浓厚的兴趣,还要有持之以恒的精神以及发现自己不足的能力,才能收获感动。     

收获无穷风光

在阿尔卑斯山脚下,有一句著名的导游语:“慢慢欣赏啊,沿途有无穷的风光。”当同学们开始阅读时,我也想用这句话提醒大家。有人说,阅读是快乐的;有人说,阅读是高尚的。我觉得,阅读就是收获。把书读薄,把人读厚;把书读旧,把人读新。同学们在享受阅读的同时,必然渐渐地学会了做人。一位作家说得好:“通过阅读,一辈子的人生可以像三辈子那样丰富。”人生的经历是有限的,但是借助千万个作者的眼睛,你的知识会变得丰富多彩。《阅读》是一本促进小朋友语文、英语学习,并十分有趣的杂志。她博古通今,中西合璧,像一位极具魅力的双语导游。让我们跟着…     

让学生感悟的收获

小学《科学》四年级下册电知识单元第4课“导体与绝缘体”教学内容的实验安排是：让学生用导线、电池、小灯泡、鱼夹连接如图1a所示电路。学生将两鱼夹连接,小灯泡发光,证明电路导通无故障。然后依次在两鱼夹间接人铁丝、铜丝、铝丝、橡皮、布条、塑料等材料,学生发现有的材料接入电路中小灯泡发光,有的材料接入电路中小灯泡不发光。由此得出：能使小灯泡发光的材料是导体,不能使小灯泡发光的材料是绝缘体。并让学生举例说出生活中哪些材料是导体材料,哪些是绝缘体材料。教材对人体、大地、不纯净水是导体的认定是直接给出的。     

论《禹贡》的著作年代

《禹贡》是我国最早的地理名著。它的内容极为丰富,举凡疆域轮廓、政治区划、山脉、河流、土壤、田地、物产、道路以及各地的部落,无不兼收并蓄,详加论列。它显示出我国先民地理知识的渊博,也展现出我国先民利用自然和改造自然的丰硕成果。可是这样一篇地理名著,对于它的著作时期却一直难得定论。由于它列入《尚书》,就被当作夏史,认为是夏禹治理洪水、划土分州的记载。殷商甲骨文字始具书契刍形,夏禹更远在殷商之前,何能有此煌煌巨著?晚近学人对于这篇名著日益重视,对于它的成书迟早,也多有论列。于是,上起西周初年,下迄战国季世,皆有不同的主张。议论     

试论毛泽东的强弱转化思想──学习《论持久战》的一点体会

毛泽东同志的《论持久战》是一篇充满军事辩证法思想的光辉著作。本文从中日双方强弱转化的角度，阐述了毛泽东关于如何看待敌我双方力量强弱的问题，对此不仅要全面看，而且要从民心向背这个本质去看，同时还要看到强弱是相互转化的，强弱转化的过程也就是革命人民发挥主观能动性的过程。把握毛泽东的强弱转化思想对我们今天实现跨世纪的奋斗目标具有重要的现实意义。