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一位美国儿童心理学专家说：“有十分幸福童年的人常常有不幸的成年，”这就是说，遭受挫折较少的孩子长大后会因不适应激烈地竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。因此，有意识的让幼儿受点“苦和累”“受点挫折”，正是爱孩子的表现。 相似文献
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幼儿健康的心理素质在新<纲要>中与身体素质并列提出,而幼儿的自信心则是健康的心理素质的重要体现,也是奠定幼儿良好的个性的基础.通过教学实践探索,总结了树立幼儿自信心的三大途径,阐释了幼儿自信心形成的基本规律. 相似文献
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一、在兴趣中培养幼儿的观察力幼儿年龄小,经验缺乏,具体形象思维大于抽象思维,无意注意大于有意注意,他们极易被感兴趣的内容所吸引,往往凭兴趣去认识事物。幼儿的观察多是由好奇心驱使,比如颜色的鲜艳、形状的奇特、动作的灵敏,这些都是孩子感兴趣的地方,孩子会被这种兴趣所吸引,不自觉地去观察。 相似文献
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幼儿归属感的培养很重要,它既属于幼儿社会学习的主要内容,也是社会性发展的基本途径.《3～6岁儿童学习与发展指南》在社会领域社会适应下列二级目标中就明确提到:具有初步的归属感.北京师范大学的冯晓霞教授认为,归属感是指个体认同所在的群体,并感觉自己也被群体认可和接纳而产生的一种隶属于这个群体、与这个群体休戚相关的... 相似文献
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班允宏 《牡丹江教育学院学报》2014,(7):57-57
小学阶段是儿童吸收和累积知识的重要时期,儿童的许多活动与心理品质都在这一时期形式。教师只有创设出相应的活动条件和采取不同的教育措施,才能培养学生良好的性格,使学生健康成长。 相似文献
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为贯彻江泽民主席关于“军队精神文明建设要走在全国的前列，军校精神文明建设要走在部队的前列”的要求，进一步把部队的精神文明建设推上一个新台阶，我认为军队院校应该重视心理学教育，从总体上形成一种培养学员良好心理素质的大环境。这样，作为干部来讲，能够用心理学的理论及时把握学员的心理动向，用科学的方法开展工作，把思想工作做到学员的心窝里，把问题消灭在萌芽状态；作为学员来讲，掌握一定的心理学知识，有利于适当地调节自我心理状态，适应生活和学习中遇到的各类复杂情况，及时纠正自己不良的思想倾向和行为倾向。从心理… 相似文献
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教幼儿绘画,要从培养兴趣入手。一、爱护幼儿的绘画兴趣。绘画是幼儿感兴趣的活动。孩子拿到一支笔,大多会兴致勃勃地画起来,有的还伴以语言,边画边说。尽管 相似文献
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挫折,是指人们在追求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍、遭受损失或失败时产生的一种心理状态。而承受挫折的能力是指个人在遇到挫折时能顺利地克服挫折带来的消极情绪状态的心理特征。对中学生来说,心理挫折如果解决的好,可以使学生得到锻炼,促其成长;反之,就会妨碍学生健康成长,产生不健康心理。未来社会具有快节奏、激烈竞争与不断变革的特点,要求未来社会成员必须具有良好的耐挫折能力,让他们学会在逆境中保护自己,在顺境中发掘潜能,完美自我。产生心理挫折的主要原因:1.自然因素自然因素是指由于各种无法克服的自然环境的限制而导致个… 相似文献
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葛春霞 《延边教育学院学报》2011,(6):145-146,148
挫折教育是幼儿教育的一项重要内容,幼教工作者要l襁据幼儿的身心特点和发展需要,在科学教育思想的指导下,人为的创造一种环境,让幼儿面临种种“困境”,启发和鼓励他们通过动手动脑、团结协作克服困难,让他们体验成功的快乐,逐步摆脱时成人的依赖心理,从而增强他们对环境的适应能力和抗挫折能力,进而为他们的终生学习和发展莫奠定坚实基础。 相似文献
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李磊 《山西教育(综合版)》1997,(10)
幼儿挫折教育小议·李磊缺乏坚强的意志，经受不了挫折，是当今独生子女独有的一种不良现象。对幼儿进行挫折教育，是一种培养孩子坚强意志的有效手段。有这样一位小朋友，做值日时总想发筷子，得不到满足时，就委屈得很，总是缠着我问：“为什么不让我发筷子？”表情很沮... 相似文献
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