程民生《河南经济简史》评介

河南是一个历史悠久、文化资源丰厚的大省，同时也是一个史学大省，河南的历史学科在国内占有重要地位，也是河南省的优势学科。相对于河南在全国的历史地位而言，河南的本土历史研究仍有不足之处，特别是至今未有本土经济史方面的研究专著，实属一大缺憾。最近，全国宋史学会副会长、河南省特聘教授、河南大学历史文化学院博士生导师程民生教授所著的《河南经济简史》填补了这一空白。     

新书评介

《川渝方言影视剧发展简史》 本书是重庆市“十五”社科规划项目（批准号：2001-XWE-02）之研究成果。     

运用方案教学发展蒙氏教育法

当前,国内不少幼儿园正在进行蒙氏教育法的实践。在实践中,我们深受启发,但也遇到不少问题,这些问题值得我们深思。一、蒙氏教育法中存在的问题教育内容有待拓展。蒙氏教育内容有其鲜明特色,如强调系统性、整体性;通过物化的教具表现出来,具有很强的可操作性。但其教育内容设置有一定的局限性。蒙氏设计的教学内容,只包括日常生活练习、感官教育、数学教育、语言教育和文化教育五大领域,远不能满足时代的需要与儿童发展的需要。例如,蒙氏的感官教育分为视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉练习五大类,由相应的教具来完成,但现实     

中国交通工具发展简史

类人猿甲：不公平，为什么进化到直立行走的担子要落在我们肩上，就这一个早上，我已经摔了十八跤了!     

热力学发展简史研究

本文中主要讨论热力学的发展简史和热力学理论与其热现象中的应用.     

英国终身教育发展特点探略

英国是西方成人教育的发源地之一，“成人教育之故乡”，也是世界上较早提出终身教育思想的国家之一。终身教育和终身学习思潮兴起后，它虽然没有象美、法等国和日本那样过多地宣传终身教育的口号，也没有“使用终身教育这一术语，但其终身教育理论及其所倡导的内容已在相当程度上得到了实现”。英国发展终身教育不仅在起步上明显要早于欧美及日本等国家，而且在其具体的发展历程上也十分鲜明地突显了其自身特色。回顾英国终身教育发生发展的历程及其特点，无疑将更有助于我们对终身教育概念的深刻理解和对终身教育体系、学习化社会的构建，为此，本文拟对英国的终身教育发展状况与特征作一浅述。     

英国现行中小学信息与通讯技术课程评介

随着信息技术的飞速发展，人类将迈人信息化社会，信息化趋势要求人的总体素质与之相适应，这就对教育提出了新的课题，特别是对基础教育提出了挑战。面对信息化浪潮，各国政府都采取有效措施，推进基础教育课程的改革，信息技术课程的开设与实     

教育法的部门法定位与教育法法典化

教育法定位问题论争历经30余年,至今未有定论。这表明论争不应拘泥于以往的思维定势,而须开创新的讨论范式。法律体系并非一成不变,公、私域的分化统合,国家与社会关系的历史演进,公、私法的二元区分,教育治理体系的构建运行,教育法的软法取向,等等,这些因素都在影响法律体系的结构形态,决定教育法的定位。中国社会正在进行的社会转型,导致了公域、私域和介于二者之间的第三部门的产生,对教育的法律调整已不再局限于传统的公法部门,而具有了跨部门的性质。只有通过体系化才能提升教育法的稳定性与社会遵从度,使之真正成为由多元主体参与,以多种形式呈现的法律调整机制。教育法的体系化既可在传统的单行法立法过程中实现,也可以依托教育法法典化进行,无论采取何种理论立场和实践路径,体系化都是不可逾越的。唯一需要考量的是,如何选择才能更快、更有利于实现教育法的体系化。     

性社会学发展简史

性社会学就是100多年来，人们不再把“性”仅看做生理现象和“床上事”的历史。它最基本的命题是：人类的所有性行为，无论多么奇特和罕见，与其他任何社会行为都是一样的；它们之所以会发生，并不是“生物本能”，而是人所处的社会使然。那些可以用来解释其他社会行为的社会学理论。也可以用来解释性行为。     

论教育法的价值在教育法体系中的地位

教育法制的发展过程,实际上是不断形成教育法的价值共识的过程,是不断建构教育法的价值基准的过程。笔者拟在我国现有教育法的价值取向的基础上,运用价值哲学理论,在与教育法体系的相互观照中,对教育法的价值进行初步的探讨。     

英国柯林斯学校地图册系列评介

柯林斯学校地图册系列是英国柯林斯公司编制的教学用系列地图册,包括《学前地图册》、《小学世界地图册》、《基础世界地图册》、《学生世界地图册》共四册,分别供4～7岁、7～11岁、11～14岁、14～16岁等不同年龄段的学生使用。这套图册在结构设计、栏目设置、内容选取、呈现方式等方面都考虑了学生的兴趣爱好、年龄特征,以及不同年龄段学生能力培养的现实要求,凸显了以学生为本、以培养公民基本地     

中国地图发展简史

地图是社会发展与人类活动实践需要的产物：它的历史可以说与文字的历史互为伙伴。我国是一个有悠久历史文化的国家，古代过去人民在农业生产、丈量土地、兴建水利工程以及在军事等实践活动中产生了地图。我国是世界最早绘制地图的国家之一。早在原始社会后期。先人们就用简单的线条在地上或墙上画出狩猎、播种、危险、友邻各地之间的位置关系，有了人类社会初期使用描绘地形物象的“地图”。地图学的发展大体经历了原始地图、古典地图和实测地图三个阶段。     

人工授精发展简史

人工授精不仅在保护珍稀物种方面发挥了非常重要的作用,如圈养大熊猫基本上都是依靠人工授精使大熊猫妈妈“喜得贵子”,它也是人工养殖动物（如蜜蜂、鱼及家禽等）充分利良种、加快良种繁育的重要途径。对于人类本身来说,这项技术在治疗不育、促进优生等方面也起到了重要作用。     

电池200年发展简史

1.诞生青蛙腿带来灵感 1780年的一天。意大利解剖学家伽伐尼在解剖青蛙时．两手分别拿着不同的金属器械，无意中同时碰到青蛙的大腿，青蛙腿部的肌肉立刻抽搐了一下，仿佛受到电流的刺激，而如果只用一种金属器械去触动青蛙，就无此种反应。伽伐尼认为。出现这种现象是因为动物躯体内部产生的一种电，他称之为“生物电”。     

英国学校信总化自我评估框架评介

为了准确评估学校教育信息化建设的成效，检验学校教育信息化规划的执行情况，同时引导中小学教育信息化的发展方向，应该对信息技术在教育中的应用进行评估。英国教育通讯与技术署发布了学校信息化自我评估框架，使学校能够自行核对信息化状况，并采取有效措施推进学校信息化。本文介绍了英国学校信息化自我评估框架的主要内容，并结合我国实际给以简要的评述。     

分数与小数的发展简史

人类对分数与小数的认识始于公元前3000年左右,在认识分数的过程中,不同国家、不同地区由于不同的生活、生产的实践背景,人们认识分数的时间及认识方法、表示方式也各不相同.     

教育法地位争论之综述

教育法能否成为一个独立的法律部门 ?众说纷纭 ,莫衷一是 ,主要有隶属说、独立说和发展说 ,三者在四方面存在相通之处。基于此 ,笔者提出了教育法律关系的特点及性质有待进一步研究等两个问题     

中外教育家评介

22．蒙台梭利 一、生平介绍 玛丽亚·蒙台梭利（1870-1952）,意大利著名教育家,蒙台梭利教育法的创始人。出生在意大利安科纳地区基亚拉瓦莱,年轻时爱好生物学,后对医学感兴趣。     

试析战后英国地方教育当局的地位和作用的演变

作为英国教育系统的中间管理层，英国地方教育当局在教育系统中的地位和作用在战后几经演变。曾经一度走向辉煌，而后又走向衰落。文章主要分析了战后英国政府对地方教育所采取的一系列政策，以及由此导致的地方教育当局在教育系统中的地位和作用的变化，希望以此能加深我们对国家教育管理体制的理解。