中小学校规的观察与思考

从教育实践分析，学校对学生的管理，体现在静态的学校规章制度中和动态的对学生的管理和处分上，一段时间以来，前者的侵权行为成为人们的关注重点，引起社会广泛的注意。然而，静态的学校规章制度中也存在着大量的侵犯学生权利的行为，且广泛存在于小学、中学甚至大学的各个阶段。笔者试从法学的视角，对中小学的校规进行审视，以求引起人们对现行的中小学校校规的思考。     

从"教师拖堂"与"处理迟到"现象看规则教育

在中小学学校教学工作中,每节课四十分钟或四十五分钟,课间休息十分钟,按照"铃声"上课、下课.这是学校作息的规则,规则赋予教师和学生的"上课和课间休息权利",老师和学生在共同执行规则中保障教学的正常秩序."教师拖堂"、"学生迟到"都属于"违规现象",都应该受到相应的"处罚".然而,在这个规则的执行过程中却出现了两种截然不同的"违规处理方式".     

浅谈"别样"学生如何"破蛹化蝶"

职教学生中有一部分学生在老师、同学和家长的讽刺、训斥中度过了初中三年,长时间受到不平等的待遇,使他们丧失了自信心.到了职教以后,这部分学生具体表现为学习上随便、生活上随意、纪律上随欲,对学校的一切规章制度表现出满不在乎,对什么都"不理会儿".     

心理健康教育存在的问题及对策

目前,心理健康教育已经深入到中小学,但一些教师对学生心理健康标准的判断存在问题。教师对学生交往及良好的人际关系的重要性认识不足,把一些道德的标准、学校规章制度的要求与心理健康标准相混合。教师很少从心理健康层面去看待学生的行为问题,心中缺少一把正确的心理健康标准的尺子。     

一元钱罚款引出的思索

近年来,某些学校为了加强对教师的管理,制订了一系列规章制度,稍有违反,即予罚款。一位教师有一天没有与学生一起参加晨操,就被学校罚款一元。对此类作法,笔者实在不敢苟同。 建立和健全学校的各项规章制度,既是对学校进行科学管理的需要,又是对学生进行教育的一种手段。正确合理的规章制度,对于培养全校师生的组织性、纪律性、良好的学习习惯和工作习惯,对于树立优良的校风起着积极作用。学校制订一套科学的管理制度,是必不可少的,老师们也是很拥护的。但时下有些学校不断制订出一些繁杂琐碎的制度,意欲把老师束缚在学校这根柱子上,等同一个机器人,在学校完备的程式里“有条不紊”地运转着。     

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部委声音教育部 坚决制止中小学 “选美”活动 教育部新闻发言人近日在接受记者采访时明确指出,教育部明确反对个别中小学进行所谓的“选美”活动,教育部已要求各地教育行政部门和学校在今后工作中及时关注相关问题,发现学校此类活动要予以坚决制止。 这位发言人是针对近期有报道称“‘选美’在一些中小学校园悄然风行”的情况讲这番话的。这位发言人表示,教育部已就中小学“选美”一事向有关地区教育行政部门进行了调查。调查结果表明,虽然“选美”活动是个别学校少数学生的自发行为,但学生中出现的所谓“选美”活动反映了一些学生在…     

对不起，我还是不敢批评学生

教育部近日印发了《中小学班主任工作规定》,针对一些地方和学校出现的教师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象。特别作出了“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”的规定。     

莫把补课当"主食"

据了解,许多毕业班学生都请在职教师做家教,其他学生也多半在一些名师辅导班上课。“课内不足课外补”的现象已渐成气候。在职教师家教的泛滥甚至让一些学生分不清课内课外。有专家指出,把课后的“加餐”当成“主食”,会造成学生学习上的“营养不良”。中学生请家教目的不同,初中生为了中考,家长千方百计要找一些名校的老师在最后点拨一下。高中生为高考请一些一流中学的老师进行小班补习,不仅教学习方法,还能透露一些内部消息。于是一些名校老师成了家教辅导的宠儿。据称一些名师一个晚上的课时费甚至能达到近千元。学生们是宁可学校的课开…     

给学生维护道德的权利

一、从三件事看德育 1.某学校的课间,有位体育老师赶走一群正在打乒乓球的学生,因为他和几个老师要用场地。老师态度很粗暴,引起很多学生联名写信给校长,要求该老师在升旗仪式上向学生道歉。 2.温州某一中学的运动会上,因为裁判不公,学生要求重新裁定成绩。按照以往的处理方法,老师们商量出一个结果告诉学生,学生只有接受的权利,而没有参与解决事情的权利。后来,学     

中小学心理教师在学校心理咨询中的伦理困境

在中小学心理咨询中,心理老师本身的多重角色、来访学生的年龄特征以及学校教育的大背景使得心理老师在心理咨询中执行伦理守则、进行伦理抉择时常常陷入困境。本文结合《临床与咨询心理学工作伦理守则(第二版)》对学校心理咨询实务中心理老师常常遇到的一些伦理困境进行呈现和尝试分析,旨在拓展中小学心理教师使用伦理守则的视野,期待在一定程度上提高中小学心理咨询的专业性和实效性。同时呼吁相关专业标准制定部门及教育行政部门更多地研究中小学心理咨询工作的特殊性,制定更有针对性的工作规定,切实有效地促进中小学心理咨询工作的专业性和实效性。     

“两双”、“口嘴”的意象图式

文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。     

《孟子》中“正”“长”“贤”“轻”“良”的形容词用法

通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。     

从"思辩"经"实证"到"理解"——试比较三种类型的教育研究范式

教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.     

"吏"与"史"

很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.     

"自我"的"印象"——析史铁生的长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》

从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。