关于加强中小学艺术教育工作的思考

1999年美育正式写入党的教育方针;2002年教育部颁布了《学校艺术教育工作规程》（以下简称《规程》）和新世纪第一个10年的《全国学校艺术教育发展规划》,学校艺术教育迎来了发展的最佳机遇期。结合工作过程中的所思所感,就以下几个问题与大家共同探讨。     

巩固成果 改革创新 全面提升艺术教育质量

一、对我省近三年来中小学艺术教育工作的简要回顾 2002年教育部颁布了<学校艺术教育工作规程>,为了全面贯彻落实<规程>,在中小学艺术教育方面走出一条有特色、有实效的路,同时通过艺术教育这一突破口,加强学校美育工作,将美育贯穿于学校教育的全过程,省教育厅经过反复研究论证创造性地出台了"实施辽宁省中小学校园环境艺术化工程"和"创建辽宁省中小学艺术教育示范县(市、区)动态评估机制"两大重要举措,并于2002年开始第一轮辽宁省中小学艺术教育示范县(市、区)动态评估工作.     

搞好中小学的艺术教育——在辽宁省中小学艺术教育示范县(市)区评估验收现场会上的讲话

摘好中小学的美育工作,是贯彻党和国家教育方针的重要内容。在中小学校开设音乐、美术课程及其各项活动,是对中小学生进行美育的重要内容和途径,我们称之为中小学的艺术教育。1990年以来的五年中,随着我省基础教育的改革和发展,中小学艺术教育工作越来越受到各级教育行政部门和学校的重视。特别是国家教委颁发《全国学校艺术教育总体规划》以来,我省认真贯彻执行了这一《规划》,进一步加强了中小学     

全面贯彻党的教育方针 把美育融入教育教学的全过程

随着社会的进步,教育的发展,美育工作也得到了普遍的关注。全国第三届教育工作会议,把“美育”写进了教育方针,为培养新世纪需要的德、智、体、美全面发展的人才奠定了基础。2002年教育部颁布了《学校艺术教育工作规程》和新世纪第一个10年的《全国学校艺术教育发展规划》,学校美育工作、艺术教育工作迎来了最佳的发展机遇。近年来,各级教育行政部门、研训部门、学校以及美育工作者逐渐加深了对美育工作的认识与研究,在实施校园环境艺术化工程中取得了显著成绩,同时也存在着一些问题亟待解决。2006年是“十一五”开局之年,如何使美育工作在…     

全国音乐教学现场评比我省选手喜获金奖

为了进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》精神，深化课程改革，提高音乐学科质量，推动中小学音乐教学研究工作，由教育部体育卫生与艺术教育司主办，《中国音乐教育》杂志社、中国教育学会音乐教育专业委员会承办的“第四届全国中小学音乐课评比活动?，2004年岁末于昆明隆重召开。     

实施校园环境艺术化工程推进中小学艺术教育工作

1999年召开的全国教育工作会议将美育正式列入教育方针,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）对学校艺术教育提出了新的更高的工作要求;2002年教育部颁布《全国学校艺术教育发展规划（2001—2010））（以下简称《规划》）为学校艺术教育工作指明了发展方向,学校艺术教育迎来了难得的发展机遇期。     

美育工作的喜与忧——北京市三区（县）美育工作调研报告

随着21世纪的到来．美育的春天也来临了。第三次全教会，把美育正式列入国家的教育方针；中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：“要尽快改变学校美育工作薄弱的状况。将美育融入学校教育全过程。”随之，教育部制定了《全国学校艺术教育发展规划》，出台了学校艺术教育工作规程，不仅明确了美育工作范畴及目标．也提出了具体要求。这是建国以来教育史上史无前例的美育规范。     

应加强基础教育中的音乐教育

《学校艺术教育工作规程》已于2002年7月25日颁布实施。这是新中国成立以来第一个以教育部部长令形式下发的有关学校艺术教育的行政规章。《规程》的实施,对保障和促进学校艺术教育的改革和发展,开创学校艺术教育的新局面,具有重大意义。美育是审美教育,在全面发展教育中有着独特的不可替代的作用。美育是情感的教育,以陶冶人的情感为主要特征,借助于具体生动的美的形象,潜移默化地影响着人的情感、趣味、气质、性格等。通过审美,启迪人的智慧,滋养人的心灵,发展人的个性及想象力、表现力和创造力,使其自身得到全面和谐的发展。音乐教育是美…     

新时期中小学图书馆建设之我见——学习《中小学图书馆（室）规程（修订）》的体会

为加强中小学图书馆建设，使各级教育行政部门和学校充分认识学校图书馆在素质教育和教育现代化、信息化中的重要地位和作用，教育部修订了原国家教委颁布的《中小学图书馆(室)规程》，颁布了新的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新《规程》)。新《规程》的颁布实施，必将给中小学图书馆带来新的发展机遇。学习贯彻执行新《规程》，把中小学图书馆管理工作的规范化、科学化和现代化作为一项中心工作来抓，是目前中小学图书馆的首要任务。     

农村中学音乐教师校际联动培训的研究与实践

基础教育阶段的音乐课程是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。进入21世纪以来,教育部先后制定了《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育规程》、《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》等,启动了教师培训园丁工程以及全国农村艺术教育实验课题的实施,     

《中小学图书馆（室）规程（修订）》与日本《学校图书馆法》

为了适应中小学图书馆事业的发展．全面推进素质教育．使图书馆更好地为学校教育教学眼务，教育部对原国家教委1991年颁布的《中小学图书馆(室)规程》进行了修订，于2003年3月颁布了《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新《规程》)。可以说．新《规程》对中小学图书馆的性质、管理体制、     

全国中小学美术课评比我省再传捷报

为了进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术发展规划(2001-2010)》，深化课程改革，提高美术学科教学质量，推动美术教学研究工作，促进教师的业务素质不断提高，教育部体育卫生与艺术教育司于2004年12月在西安市举办了第四届全国中小学美术课评比活动。     

中华人民共和国教育部艺术教育委员会关于举办第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知

各有关单位:为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,切实加强美育工作,促进中小学生全面发展和健康成长,教育部艺术教育委员会决定举办第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛。     

关于举办第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知

各有关单位:为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,切实加强美育工作,促进中小学生全面发展和健康成长,教育部艺术教育委员会决定举办第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛。     

艺术教育亟待扭转的三种倾向

最近几年,中小学艺术教育得到快速发展。这在提升学校美育工作地位的同时,也暴露出一系列令人担忧的问题。对此,教育部发布了《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》,对改进当前中小学艺术教育活动提出了10项要求。要以落实教育部"16号令"为契机,坚决克服艺术教育活动中功利化、成人化、商业化倾向,把中小学艺术教育导向素质教育的正确轨道。     

实施艺术教育的实践探索

教育部制订的《学校艺术教育工作规程》总则第三条指出：“艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。”这一条阐明了艺术教育的重要性和主要内容。     

关于举办第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知

为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,切实加强美育工作,促进中小学生健康成长,教育部艺术教育委员会决定举办第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛。     

关于举办第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知

各有关单位:为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,切实加强美育工作,促进中小学生健康成长,教育部艺术教育委员会决定举办第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛。     

卷首语

《中小学图书馆(室)规程》(以下简称《规程》),是教育部关于规范、管理、指导中小学图书馆(室)工作的行政规章,是评价中小学图书馆(室)工作的依据。1991原年国家教委印发的《规程》首次明确了中小学图书馆的性质、地位、作用和任务,极大地促进了中小学图书馆事业的建设。12年后的今天,中国和世界已发生了巨大的变化。为适应新时期的发展要求、贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,教育部修订颁发了新的《规程》,进一步明确了新时期中小学图书馆的性质和任务,对图书馆的建设和图书馆工作人员的素质提出了更高的标准和要求。各级教育行政部门、学校应充分认识、学习和贯彻落实《规程(修订)》精神的重要意义。     

农村中小学美育情况的初步调查

美育,是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,是青少年全面发展教育中不可缺少的组成部分。它同德育、智育、体育一起,已被列入国家的教育方针。重视美育,加强美育,这已是当前中小学教育工作中亟待解决的一大课题。那么,目前县以下农村中小学美育的现状怎样?音乐、美术作为学校美育的主渠道,其课堂教学的质量如何?课外活动开展的情况怎样?加强农村中小学的美育应从哪几个方面着手?针对以上问题,我对无棣县农村中小学进行了调查,以求得对美育工作有一个较为全面的认识。