异物阻塞孩子气管的防治

一位对幼儿园还比较陌生的小女孩,不管妈妈怎么劝哄总是大哭不止,死活不肯进幼儿园的大门,一位年轻的教师便将几粒花生米递到小女孩的嘴边边哄边安慰。边哭边吃的孩子怎么突没有声音了?一看孩子面色青紫,手脚乱抓。“不妙!”旁边的一位老师马上意识到孩子可能把花生米吸到气管里了。“快送医院抢救!”遗憾是未到医院孩子就因窒息死亡。由于气管异物的意外事故发生突然,因此致死率是相当高的。气管内异物对儿童的危害视其异物的体积、性质和堵塞的部位而定。如像肉块、骨头以及花生米、枣核、玻璃球等质地较硬的东西极易在小孩咽部堵住大气管…     

让每个学生都成为优秀的人——记河北省任丘市实验小学教师邓大翠

一３５年前的春天，波光潋滟的白洋淀边的千里堤上，一位小女孩拉着她老师的手，仰着稚气的脸说：“老师，我也想当老师。”“你还小。”“那，我长大了当，行吗？”老师俯下身，无限深情地在小女孩仰起的额头上轻轻的一吻，算是给了她一个赞许。于是，小女孩对着浩淼的白洋淀暗暗地许下了一个终生的愿：“白洋淀作证，我长大了一定做一个最好最好的老师！”那个对着淀水许愿的小女孩叫邓大翠。１９７６年底，邓大翠高中毕业，正当她准备迎接“文革”后第一届高考时，村支书来了，就像当年老师一样拉着她的手说：“大翠，你是咱村里文化最高…     

小学语文教师的知识素养

有一次,我带学生到某小学去听一位老师讲授安徒生的《卖火柴的小女孩》。文中先后四次写了卖火柴的小女孩“在墙上”擦火柴取暖的动作。有一位小学生举手问道:“老师,火柴‘在墙上’怎     

长征精神激励我

尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上午好!我们宁夏是红军长征途中经过的重要一站,宁夏的六盘山是长征胜利前翻越的最后一座大山。现在,全国少先队员都在开展各种活动,争当"四好少年"。在我心目中,长征精神就是激励我争当"四好少年"的最大动力。一位小女孩天真地问爷爷:"红军长征时没饭吃,为什么不喝健力宝、不吃巧克力呢?"对于许多我们的同龄人,长征已经成为很老很老的传奇故事。然而,随     

要重视儿童保育观念的更新

我曾听说过这样一件事情:一位中国幼儿园的园长参观美国的一所幼儿园,她看见一个小女孩在困难地系衣服扣子,保育员走过来一边看”边表示她相信小女孩能系好扣子的,然后就走开了。这个小女孩继续系那不听话的扣子,我国的这位园长走过去对小女孩说:“我帮你系上好吗?”小女孩摇摇头说:“我都长大了,我会系扣子。”我又曾在某杂志上看到过这样一件事:日本幼儿园举行幼儿运动会,一位两岁左右的幼儿在赛跑途中摔倒了,站在终点线的保育员鼓励道:“跑啊!别泄气!”那孩子边抹眼泪边咬牙爬起来坚持跑到终点,赢得热烈的拥抱和赞扬。这两件事如果发生在中国,人们是否会这样处理呢?一定有不     

老师，他说“我爱你”

周五课间,我照旧守候在教室里,一个小女孩跑来,大声地对我说：“老师,他说‘我爱你’！”她边说边把手指向一个小男孩,委屈得眼泪都流下来了。     

想起那位最美的老师

我记忆的最深处,永远定格着这样一幅画面：一位梳着两条大辫子的女教师微笑着,手牵着一个怯生生的小女孩走进教室。女教师姓张,是我的第一个老师,而那个小女孩就是刚进校门的我。就在张老师牵起我手的那一瞬间,我觉得,她是最美的老师。     

我要画一名"小"老师

一日,听一位老师讲《假如》这一课,老师进行拓展练习时,问道:“同学们,假如你有一支马良的神笔,你会画什么呢?”同学们一个个把小手举得高高的,抢着发言。其中一个小女孩的发言吸引了在座的每一个听公开课的老师。小女孩说:“我要画一     

我当了“少年女大使”——想象习作

21世纪的第一个金秋,“少年联合国”总部大厦矗立在西子湖畔。我幸福地被小伙伴们选为代表中国的第一任少年女大使。当萨拉热窝炮火连天的时候,一位13岁的小女孩用笔沉重地写下了篇篇“日记”,饱蘸着血和泪的作品很快畅销     

文章之法,重在首尾

<正>佳作场童年的味道我的童年私藏着这样一个画面:盛夏,柚子树在后院辟出一片荫凉,微风徐徐,蝉声阵阵。一个小女孩坐在树荫下,手捧一本《少年文艺》,一边出神地看书,一边往嘴里一颗颗地塞着卤水豆子。每每想起这个画面,卤水豆子那独有的浓香便会越过数十年的光阴,在空气里弥漫开来。     

训练“4号”

陈森虽是4岁小女孩,天性顽皮好动,我一遍遍地教导她:“小女孩要文静,才是好孩子!”但效果不理想,她会一边爬上桌去,一边说:“爸爸,小女孩要文静才是好孩子,对吧?”我气得头都大起来了,又实在无法可想。好在幼儿园开学了,终于把她送进了小班,希望在幼儿园老师的循循善诱下,她能逐渐文气起来。     

小拓拓的故事(二)

幼儿园开学那天九月一日,拓拓跟着爸爸高高兴兴地来到幼儿园。温老师果然拿出两个花皮球给拓拓玩,爸爸不知什么时候走了,拓拓也不去管他。突然一个小女孩大声地哭着喊:“妈妈,妈妈,我以后一定听话,你别送我上幼儿园吧!”边说边追着妈妈跑到门口。温老师马上走过去对小女孩说:“小红,你现在就很听话,听话的孩子是不哭的。妈妈要上     

不做“小皇帝”

时间:开学第一天地点:幼儿园一角人物:小胖(小班男孩)六个小女孩(大班幼儿)[音乐声中,一小女孩双手拿着皮筋跳上来,接着在这小女孩的招呼下,又上来五位小女孩,边唱边舞。女众:幼儿园,开学了,小朋友们哈哈笑,你拉皮筋我来跳,我们像快乐的小鸟唱歌谣。     

点石成金 精彩生成——对课堂即时性生成资源有效回应的思考

前不久笔者有幸听了一位教师执教苏教版第六册的《花瓣飘香》一课,受到了很大的启发。教学片段师:孩子们,当小女孩双手捧着花瓣送给妈妈,小女孩会怎样说呢?老师当妈妈,你们都是懂事的小女孩,你们先练习一     

小记我的老师

相正平是我的语文老师。他是一位难得而有趣的长者,有理想又很踏实,有人格魅力又很有本事,潜移默化地把我从一个不懂事的小女孩,教成一个有理想的年轻人。他是一位名副其实、以身作则的好老师。     

爱是宽容

我曾听说过这样一个故事：一位小女孩在书店偷书，被人们发现后要给她的父母打电话。可伶的小女孩不愿让父母知道此事，便顺口编了一个所谓的电话号码。谁知电话竟然打到了她的一位老师家里。后来，那位善良的老师将错就错，冒充女孩的母亲，替她交清了书费，并带她离开了那个书店。     

大家都来保护环境

在教学《小竹排在画中游》一课时 ,我自制了一幅“江南水乡背景图”。背景图只画有一位少年在水面上撑竹排 ,远处是光秃秃的山。　　在导入课文时 ,我把“背景图”贴在黑板上 ,边讲述 :一位少年撑着竹排在河水中行驶 ,今天 ,老师就带同学们坐上小竹排 ,跟这位大哥哥一起到江南水乡游一游。教师把学生引入情境后 ,问 :乘坐在竹排上 ,你们看到了什么 ?一个学生答 :老师 ,我什么也没有看到 ,远处没有青山树木 ,近处也没有农田。但是 ,我由此联想到我们的现实生活 :平时我们经常看到那些砖厂的烟囱冒出的是滚滚的浓烟 ,还有一些工厂排出的污水从…     

“老师帮你把手变长”

一次,听一位低年级老师上《家》一课,气氛相当活跃。孩子们争相把自己喜欢的小动物送到相应的“家”中,精彩的语句不时从孩子们嘴里迸出。坐在下面的听课老师无不暗暗叫好。一位小女孩想把白云送回“家”,可是伸了几次手始终够不着图片上的“蓝天”,面露难色。底下的孩子伸长了手臂说:“我来,我来!”站在讲台前的小女孩脸红了,手足无措。我觉得这位老师也太大意,难道不可以把图片贴低一些,或者干脆帮着孩子解决面前的一大难题……小女孩始终没够到。但这位     

我的"白骨精"同桌

"报告大家一个好消息,今天老师领来了一位美女,她飘逸的长发,大大的眼睛………"小灵通"还没说完,老师就进来了,后面果真跟着一位美丽非凡的小女孩.     

多多请他

那是一个深秋的上午,我在一所幼儿园大班上音乐观摩课。教唱新歌《跳到这里来》,我以妈妈的身份召唤宝贝到身身边来。我微笑地对着离我约5米处的一位小女孩边唱边招手,